小学六年级记叙文：迷人的月色
迷人的黄昏时，已升起了美丽的圆月，当夜色更浓时，那圆月已变得银光闪闪，让我想到了蒙娜丽莎那永远的微笑。 漫步在林荫小道上，我仰望天空，月亮旁，一颗颗水晶般的星星镶嵌在深蓝的夜空中，它们像小朋友 ...
迷人的黄昏时，已升起了美丽的圆月，当夜色更浓时，那圆月已变得银光闪闪，让我想到了蒙娜丽莎那永远的微笑。
漫步在林荫小道上，我仰望天空，月亮旁，一颗颗水晶般的星星镶嵌在深蓝的夜空中，它们像小朋友天真的大眼睛一样闪烁。月色是那样的朦胧，仿佛盖上了一层天幕，而那天幕像纱布一样，笼罩着夜色。这一幕一幕都倒映在池塘里，水面的波纹让夜幕更加地神秘，我恍如已掉进了那池塘里的世界。
月光在大地上弥漫着，让小孩们玩得更开心，让大地更有又韵味，还让那树冠披上了银霜。
树木随风摆动，黑色的影子也随之飘拂不定。池塘里的鱼儿们停止了活动，静静地倾听着大自然美妙的乐曲。“呱！呱！”一只只青蛙在努力配合着这美丽的月夜演奏着。花儿散发着芬芳，在朦胧的月色中熟睡了。而远远望去，那若隐若现的山峦像静静的巨人一般。远近的高楼灯火通明，和天上的星光相映成趣。在这月夜里，一家家老老少少正聚在一起赏月：一旁的小朋友们在尽情地游玩，发出爽朗的笑声，而坐在椅子上的老人们正喝着茶，唠着家常。
夜深了，人们披着一身月辉陆续离去，只是那温柔的月亮还在尽职尽责的照耀着大地，花儿、草儿、鱼儿们沐浴这月光也安静地进入了梦乡。
这样迷人的月夜，我一定会做一个甜美的梦。
老师评语：写月夜景色抓住了有特征性的景物天上的月亮、星星，地上的树、花、远山，水中的鱼、蛙、倒影，还有人们的活动。绘声绘色，富于联想，多种修辞手法的运用，使文章具有诗情画意般的美。
（指导老师：中山市博达资优教育培训中心 肖身武）
