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导语：教育应从零岁开始。0～1岁是宝宝生长发育最快的时期，宝宝就像一张白纸，不断地吸收着外界的一切刺激。家长在这一阶段为宝宝提供良好的早期教育尤为重要，那么具体该如何做呢?
一、0-1岁宝宝发展特点
0～1岁的婴儿处于感觉运动期，他们通过感官功能和动作协调，一方面认识自己的身体，一方面累积对外在环境的认知经验，因此在此阶段应着重感官方面的刺激，以加强他对自我的认知及感官运用能力的成熟与成长。
视觉
线条明显、简单、颜色对比明显(黑白)的东西，可让婴儿的视觉得到更多的刺激，同时促进大脑轴突的成长与连接。
听觉
避免给婴儿听音波太强或太过刺激的音乐，应以音律稳定、节奏明确的音乐为主，如古典音乐或各种演奏曲，如此可建立婴儿的乐感、缓和婴儿的情绪。
味觉
给婴儿的食物应以原味、清淡为主，避免口味太重的食物。
触觉
多给予婴儿触摸及按摩，加强其感觉训练，增加大脑的神经连结及讯息传导，如此可让婴儿的学习能力增强、反应速度增快。此外"爬行"对婴儿感觉统合、肢体平衡及语言发展相当重要，要尽量让他多爬。
二、0-1岁宝宝智力发展的关键期
0-3个月：翻身期
宝宝出生后的头3个月，父母会发现他不喜欢安稳地平躺在床上，他要尝试着变换姿势，从更多的方向来认识世界。父母可经常在不同的方位逗引宝宝，促使宝宝熟练地翻身。可能刚开始宝宝翻过身后抽不出手，父母可给予一定的帮助，慢慢地训练宝宝自己将手放好，灵巧地翻身，自由地选择姿势，为进一步的活动打下基础。
3-6个月：坐立期
经过了俯卧抬头、翻身等动作的训练，宝宝颈部、前臂、腰部等处的肌肉力量逐渐增强，改变姿势的要求也越来越多，此时可试着将宝宝拉坐起来。
6-8个月：爬行期
爬是宝宝的一项重要活动，对他的成长非常有益。有利于锻炼宝宝颈部肌肉、胳膊及腕的力量，对今后用勺子吃饭和写字都有好处，此外，爬行时需要上肢及下肢的共同参与，并要保持动作的协调一致，有利于锻炼宝宝的协调能力，增强动作的灵活性。爬还有益于宝宝的骨骼及神经器官的发育，当宝宝的动作明显不协调时，能及早发现宝宝的健康问题。
出生后6个月是婴儿学习咀嚼和喂干食物的关键年龄，进干食物正个月后，就能伸手抓东西，过了这个关键年龄，婴儿就可能拒绝咀嚼从口中吐出食物。
出生后9个月至1岁是分辨多少、大小的开始。
三、0-1岁宝宝智力开发的原则
1、多认字不如多认人
有的妈妈不喜欢带宝宝出门，经常在家中让宝宝学习汉字，认为这对提高宝宝记忆力有帮助。其实并非如此。汉字多为形象文字，宝宝认字凭的是图形记忆，而人不同的脸也同样是一个个不同的图形，宝宝如果能区分不同的人，他必然记住这个的脸，这跟认字是一个道理。并且区分不同人的面貌需要细致的观察与较强的分辨能力，如果宝宝有了辨认人的本领，那么反过来，他认字识字就会变得容易多了，这其实是事半功倍的做法。
2、运动能力影响智力发展
运动能力对宝宝的智力是有影响的。1岁以内宝宝的智力主要反映在行为行动能力上。比如说1个月的宝宝，有的能抬头十几秒，有的只能坚持几秒，那么后面一个宝宝相对而言动作发育比较迟缓，可能会对以后智力发展方面的技能学习有负面影响。有的父母缺乏经常训练宝宝的意识，整天把他抱在怀里，不让宝宝运动，这样其实有害的。
3、和满月宝宝做听看游戏
宝宝满月后，做看与听的游戏再适合不过。父母适时在婴儿床上吊一些风铃、彩球、摇铃等小玩意儿，但不要太多，也不要放得太近或太远，一般距宝宝的眼睛50～70厘米即可。同事，听比看更能引起宝宝的注意。所以，小铃、小鼓、小钢琴、小手风琴等音乐玩具对促进宝宝的听觉和增强节奏感十份有利。亲人的温柔逗引和亲切谈话，更能吸引他的注意力。这样的游戏不但能让宝宝快乐，更能促进他各项能力的发展。
想要让幼儿聪明伶俐，家长的作用不可忽视，学会做一个合格的家长，帮助孩子健康顺利地成长。
四、0-1岁宝宝智力开发的亲子游戏
1. 游戏名称：黑白黑白我最爱
适用年龄：0～4个月
材料：黑白旗布、黑白画像
玩法：以自然的线条、黑白分明的各种图像，放在离婴儿眼睛20～25厘米处，配合清晰的声音说明，不要过慢或间断，过程中需注意声音的亲切与抑扬顿挫，以吸引婴儿注意。演示的动作及位置均可变化，让婴儿的颈部自然转动及提升其注意力，增强其视觉认知能力。
小玩家须知：此游戏可促进婴儿视觉发展。
2. 游戏名称：猜一猜，哪一边?
适用年龄：2～6个月
材料：颜色球、有声音的玩具或小乐器
玩法：拿一个色球在婴儿眼前晃动，或突然藏到背后再慢慢拿出来，让婴儿自然伸手抓取;当婴儿成功抓到时，不要马上放开，应让婴儿体会抓取的感觉。可反复进行这个动作，以促进婴儿手脑协调能力及大脑发育。当婴儿挥动自己的小手去抓玩具时，要适时给予赞美。
小玩家须知：此游戏可训练婴儿手眼协调能力、促进脑部发育。
3. 游戏名称：坐飞机
年龄：4个月～1岁
材料：垫子
玩法：照顾者仰躺在垫子上，脚弯曲，让婴幼儿趴卧在小腿上，先上下左右轻晃几下，让小孩感受浮动的感觉，可边摇晃边唱"造飞机"或其他合适的童谣，摇晃幅度可慢慢加大，操作过程中可问问婴儿的感觉，鼓励婴儿表达其感受。结束时，照顾者可先将脚降低高度，再往前拉近至胸前紧抱住他，增加婴儿的安全感及愉悦感。
小玩家须知：此游戏可给婴儿提供前庭发展刺激及身体触觉刺激。
4. 游戏名称：躲躲藏藏真有趣
年龄：4个月～1岁
材料：玩具
玩法：在地板或铺上软垫的地面上，照顾者先将手中的玩具给婴儿看见，然后慢慢拿到各个方位，在他看得见时，让玩具消失不见，再问婴儿"玩具呢?玩具不见了!"并引导婴儿去寻找玩具，当婴儿找出玩具时，记得给予夸奖。
小玩家须知：此游戏可训练婴儿的记忆、观察、思考、探索及语言学习等能力。
玩法：在罐子或瓶子里装入会发出声音的小物品(如弹珠、钮扣、乒乓球)，然后在婴儿耳边摇晃，让声音引起婴儿的注意，再让婴儿边爬边玩 罐子，滚动的罐子会发出声音，吸引婴儿向前爬行。
小玩家须知：此游戏可发展婴儿的运动能力，且爬行会促进婴儿脑部的发育。
