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第十课 Lesson Ten

2007-01-04 
复习日常会话。教师可将学过的日常用语,根据不同的情景编成几组,叫学生到前面表演,要求学生加上动作、表情等。每次叫同学表演之前,最好由教师和某个语音较好的同学示范一下

第十课 Lesson Ten

 

一、教学内容

句型:Can you spell it, please?

二、教具

录音机;几张写好学生姓名的卡片。

三、课堂教学设计

1.复习字母歌。

2.复习日常会话。教师可将学过的日常用语,根据不同的情景编成几组,叫学生到前面表演,要求学生加上动作、表情等。每次叫同学表演之前,最好由教师和某个语音较好的同学示范一下。

3.叫起一个学生,教师问:

T:What"s your name, please?

S:My name is…

T:(将事先准备好的写有这个同学的姓名卡片递过去) Can you spell it, please?

教师手指卡片上的汉语拼音,启发大家。并帮助这个同学回答:

S:Yes, …. (用英语字母将其姓名拼出)

用同样的步骤,教师再指定两至三名学生进行操练。学生在拼读自己姓名时,要把姓名卡片举向全班。

4.放录音。第一遍听,从第二遍起跟读,读两至三遍。

5.学生两人一组进行练习。操练之前,可让全班同学把自己姓名拼写在一张纸片上。小组练习之后,可找两至三组同学到前面表演。

6.在教师指导下,完成练习册上练习。

7.布置作业

1)练习朗读所学的对话;2)准备几张空白卡片,用英语询问班上(或其他班级)的不大熟悉的同学,并在对方拼读出姓名之后,记在自己准备的卡片上。

 

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