【文综】历史篇
自2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》颁布的那一天起，我国的教育改革就进入深水区。因此，高考试题所释放出来的改革信号，便成为整个社会关注焦点。这些改革理念在历史的高考试题中是如何体现的呢?我们能从中看到怎样的改革方向?又如何指导我们备战2016年的高考呢?北京四中网校教学高中部历史教师陈敏做如下分析，希望对2016的准高考生也有所参考。
一、2016年高考文综历史试卷分析
纵观2016年的历史试卷，题型、难易程度与往年基本相同，符合《课程标准》和《考试大纲》的基本要求。
①重视考查学生的基础知识和基本能力，但是考查切入的角度变得十分新颖。例如：全国卷Ⅰ和全国卷Ⅱ的第25题，对专制主义中央集权制度下的两对基本矛盾的考查;北京卷第12题考查学生关于史学研究的原则问题。以及经济发展与文化兴盛的关系、我国近代经济结构的变动、北洋军阀统治时期的阶段特征、一五计划、罗马法、英国君主立宪制、罗斯福新政、洋务运动、戊戌变法、斯大林体制、两极格局、儒家思想等等，这些试题都是对历史主干知识的考查，都是历史课程的基础知识，高考试题在这里占有相当大的分值。
在网校的课程中，是非常重视构建科学系统的知识结构，我们以全国卷Ⅰ的第40题为例，题目考查儒家思想的发展，北京四中赵利剑老师在高清课堂(总复习：第三讲中国古代史专题复习之思想文化篇)进行了详细的总结，知识导学栏目中也有相关的文字总结与题目训练。
②关注社会现实，体现时代特点。最近几年，我们都比较强调用历史的角度看待现实问题，或者是现实问题如何进行历史的解读，这在一些主观性试题中体现得尤为明显。比如：北京卷的“一带一路”、全国卷的科技创新、币制改革、民主政治建设、法制建设、反腐败问题等等，我们的历史题目都直接考查到了。
二、2016年高考文综历史命题趋势及复习策略
1、仍然重视历史基础知识的考查，这是高考命题的指导思想之一。但是，不会死板的考查教材知识，一定是以新材料、新问题、新情景的形式出现，所以在复习的时候一定要弄懂教材的知识背景。
2、会充分关注人类历史发展过程中的重大社会问题和时代主题，强调历史学科“学以致用”、“以史为鉴”的社会功能。所以，在复习的时候一定要注意社会热点，在平时就尝试用历史的观点进行解读。
3、试题会进一步体现学术性。一些新的史学研究成果会被引入高考，一些历史研究的方法会被引入高考，甚至会有一些要求根据材料并结合所学，撰写历史小论文的试题出现。这就使得今后的历史试题更具有开放性的特点，会更加注重对学生创新品质的考查。所以我们在平时的学习中，要特别注意对历史的思维模式和辩证思维模式的培养。
总之在2016复习备考中，我们要以“导向正确、方法科学、全面扎实、问题中心、主题鲜明、训练高效”为指导，立足基础，着眼能力;立足纲标，活用教材;突出重点，强化主干。在建立全面、扎实的基础知识，构建科学、系统的知识结构的同时，重视培养灵活运用历史知识、进行知识迁移和解决问题的能力。
