边境老师：北京市语文特级教师，北京市语文学科带头人，多年主持语文高三总复习工作及统考试题命制工作，参与北京高考阅卷组织工作
1、开放性试题将体现在哪些题型当中?
开放性试题即：题目给考生留下了选择的空间。首先是题目有选择性，最直接的表现就是作文的二选一。第二是试题本身的开放性，表现为答案的多样性，会有一部分试题，它的答案会不唯一。延伸题的命题思想，考察的思想，还会延续。
2、开放性试题的得分点?
首先要依据文本，对文本的理解应该是正确的。
其次就是个人感悟，思路表达清晰，观点鲜明，阐述简明，而且合乎逻辑。
3、今年对传统文化考察会有哪些变化?
注重对传统文化考察的命题精神一定会坚持。对传统文化的考察可以分成两个角度去认识它。一方面就是对一些传统文化知识点的考察，比如对联的考察，对传统诗歌的考察。
另一方面，对传统文化的考察是希望同学们能够领悟语文试卷，或者说语文教育，为什么要强调对传统文化的这个渗透和重视。考生学习传统文化，高考要考传统文化，不是死记硬背，不是为考而考。一定是考那些活的，对现实生活能够有启发意义的，要考察这样的一个东西。而且是考察那些可以能传承的，对今天生活有意义的。再有，是要引导学生，具有国际视野，在了解世界多元文明的基础上，感悟中华文明的魅力，要深化对祖国的情感。
4、怎么样能提高阅读速度?
今年高考现代文阅读要增加文字量，所以在时间一定的情况下，能够读更多的东西，速度就成了问题，这里面有两个事情需要特别关注，第一个是文字增加了，但是考试时间不增加，那么文本的选择，一定会考虑到这样实际情况。所以给出的文本，文字长了，可能它表达的思路，比过去就更加鲜明，不再那么含蓄了。所以基本的阅读能力——把握段意的能力，抓取中心句的能力，抓取核心概念的能力——将是提高阅读速度的第一个方法。
第二个方法，文字长了以后，考题不一定是要求考生把所有的文字，都做非常深入和透彻的这种加工。如果细心看考试说明会看到，今年考试说明里，还增加了一个新题型。试题在文本前，就是考题出在材料前，材料很长，但是题目要求已经既定，考生只需要根据题目要求，带着阅读目的，去加工这个阅读材料，有用的和题目相关的内容多留一点时间;没用的，用浏览的方式，快一点带过去，这也是解决长阅读的一个方法。
5、怎样更快理解散文阅读的中心思想以及作者想要表达的内容?
散文属于文学作品，它最大的特点就是讲究含蓄。它要用形象，来表达一种抽象的情思。那么阅读散文的时候，有几点需要注意的：
第一，题目，就是文章的题目，它会有一定导向作用。
第二，开头展现的主要印象，比如说红叶还是山峰、雪岭等等，主要意向要把握好，把握段的意思和行文的情感脉络。
第三，卒章显志，中间如果有个别段落没看懂，没有关系，结尾要好好扣住。文章前边无论怎么转和，怎么婉言，怎么变化，最终总要把自己要表达的东西推出来。也可能最终这个表达会带有一定的含蓄性，但认真的研读结尾，对把握作者的主旨一定是非常非常重要的。
6、如何提升阅读板块的分数?
在考前，还应该精选去做，因为现在文阅读的命题是有一定难度的。一是因为今年要增加文字的阅读量，所以文本的难易，估计比往年只会降低不会增难。所以考生在选做现代文阅读部分练习的时候，不要哪个难做哪个，因为浪费了很多时间，不利于训练基本的阅读。当选择去做练习的时候，最好由老师推荐过的，就是精选练习题.。
第二个如果同学发现自己的答案和练习册上给的答案有一些差异，建议不要盲目的否定自己。而是要思考到底是自己的理解还不够到位，还是那个答案有不够合理的地方?如果能作出这样的分辩，阅读能力就过关了。
7、语基怎么才能快速提升?
关于文言文的问题，考场时间有限，能够把一篇文章能够句句精解，这个要求是不太现实的。当然考生文言文的积累越丰厚，词语的积累越多，考生理解起来把握越大，这是很显然的。读任何文言文，可以先把中心人物的名字，次要人物的名字先用线标出，千万不要把名字理解为动词或名词，然后在阅读中造成无意义的障碍。然后迅速的把握中心人物，把握他做了哪些事件，他这个性格最突出的特征。至于有个别的难句子，如果没有加点和加线就放过去算了。
如果是随笔性，杂文性的这样阅读的文本。往往它的写作思路会是这样的，就是前面记叙一件什么事情，后面抒发一点人生概括。如果考生想快一点的把握文章的思路，建议应该把握这样的文章的文体特征，前面叙事，后面会有议论，尽快的把握它的主旨。
8、出彩的作文，都有哪些特点?
作文写作是要究竟个性的，是要靠精采来提醒阅卷老师的。
第一，作文有内容，材料和别人比是新鲜的
第二，观点是过人的，作文的思想性会让文章出彩;
第三，语言是典雅的，表现了很好的语言修养，语言能吸引阅卷老师。
第四，构思是有创意的。
这四个方面考生只要有一方面过人，就会脱颖而出。
