全国英语等级考试（Public English Test System, 简称PETS）是教育部考试中心负责设计并实施的全国性英语水平考试体系。应试者不分年龄、学历、户籍等背景，只要具备一定的英语基础，均可选择适合自己的级别。PETS共有五个级别，各级别都十分重视对考生实际的语言交际能力的考查，均包括笔试和口试两个相对独立的部分。考生可以根据自己的需要分别报考笔试或口试。单项合格者可得到相应的单项合格证书；笔试和口试均合格者，方可获得教育部考试中心颁发的相应级别的合格证书。
PETS-1～4级的考试报名和组织工作由各省省级考试承办机构负责。考试时间为：每年3月开考PETS-1（B）、1、2、3级，每年9月开考1、2、3、4级。
PETS-5级取代了全国外语水平考试（WSK）中的EPT考试，其考试时间、组织方式与全国外语水平考试(WSK)的其他科目一致。PETS-5级的考试时间为每年6月的第4个周末和12月的第3个周末，由教育部考试中心在全国设置的35个考点负责报名和组织实施。PETS-5级的考试情况详见本书全国外语水平考试部分。 目前，全国各大用人单位考量职员英语水平，普遍认可大学英语四、六级考试以及全国公共英语等级考试，而大学英语四、六级考试（CET）只针对全日制在校学生开考，广大社会考生以及业余成人教育的学生无法报考CET考试。公共英语等级证书便成为社会人士以及非全日制学生英语水平的重要证明，也成为各级企事业单位招聘人员以及对在职人员英语水平高低衡量的主要依据。
全国公共英语等级考试是面向社会，以全体公民为对象的非学历性英语证书考试，是测试应试者英语交际能力的水平考试。由教育部考试中心主办，各地教育考试院社会考试办公室负责具体实施。
公共英语考试等级根据难度由低到高分为一级B、一级、二级、三级、四级、五级。其中，五级由教育部考试中心选定的高等院校负责，其它级别的考试由各地教育考试院社会考试办公室负责具体实施。
考试内容：考试含笔试与口试，笔试（含听力）按100分制，60分以上为合格；口试按5分制，3分以上为合格。
考试证书：口试及笔试均合格者,方可获得教育部考试中心颁发的《全国英语等级考试合格证书》，该证书用中英两种文字书写，全国范围通用，笔试和口试只合格一科者，仅可保留一次（相邻考次），下次补考。
全国公共英语等级考试是面向社会，以全体公民为对象的非学历性英语证书考试，是测试应试者英语交际能力的水平考试。
参加PETS考试是考生的个人行为。PETS在考生资格方面，无职业、户籍以及受教育程度的限制，原则上任何人（但因政策原因，暂不面向仍在接受九年义务教育的学生）都可参加。人们可以根据自己的英语水平选择参加其中任何一个级别的考试。不必按部就班，即具有低级别的证书后才能参加高级别的考试。但是，一次只能参加一个级别的考试。
PETS采用分级管理的形式。教育部考试中心负责命制试卷和考生成绩的认定；各省、自治区、直辖市的教育考试机构负责报名和考试的组织实施（PETS-5—原WSK?EPT仍由全国各WSK考点负责报名和考试的组织实施，个别省除外）。
公共英语考试等级根据难度由低到高分为一级B、一级、二级、三级、四级、五级。其中，五级由教育部考试中心选定的高等院校负责，其它级别的考试由各地教育考试院社会考试办公室负责具体实施。
PETS一级是该体系的初始级，其考试要求略高于我国九年制义务教育——初中毕业时的英语水平。参加该级别考试的考生应掌握1000个左右的词汇及相关词组。
PETS二级是该体系的中下级，其考试要求相当于我国普通高中优秀毕业生的英语水平。参加该级别考试的考生应掌握2000个左右的词汇及相关词组。
PETS三级是该体系的中间级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学习了二年公共英语或自学了同等程度英语课程水平。参加该级别考试的考生应掌握4000个左右的词汇及相关词组。
PETS四级是该体系的中上级，其考试要求相当于我国学生普通高中毕业后在大学至少又学习了三至四年公共英语或自学了同等英语课程的水平。参加该级别考试的考生应掌握5500个左右的词汇及相关词组。
PETS五级是该体系的最高级，其考试要求相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。参加该级别考试的考生应掌握7000个左右的词汇及相关词组。
PETS 第五级考试由笔试试卷和口试试卷组成。
笔试试卷（140分钟）分四部分：听力、英语知识运用、阅读理解和写作。口试试卷（15分钟）分三节考查考生的口语交际能力。笔试和口试都使用英文指导语。
（一）听力该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解英语口语的能力。
A节（10题）：考查考生理解具体和抽象信息的能力。要求考生根据所听到的一段500-600词的对话或独白，判断10个陈述句的正误。录音材料只播放一遍。
B节（10题）：考查考生理解细节、事实、要点、观点、态度等的能力。要求考生根据所听到的三段平均300词左右的对话或独白的内容，从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每段录音材料只播放一遍。
C节（10题）：考查考生理解并记录主要信息的能力。要求考生根据所听到的一段对话或独白（约800词）的内容，回答问题或补全不完整的句子。录音材料播放两遍。问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
听力考试进行时，考生将答案划或写在试卷上；听力部分结束前，考生有五分钟的时间将试卷上的答案涂或誊写到答题卡1上。该部分所需时间约为35分钟（含誊写或转涂时间）。
（二）英语知识运用该部分不仅考查考生对诸如连贯性和一致性等语段特征的辨识能力，还考查考生对用于一定语境中规范的语言成分的掌握，这些规范的语言成分主要是词汇和语法结构。
共20小题。在一篇250－300词的文章中留出20个空白，要求考生根据短文内容填空，使补足后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。其中约有12题考查语法和语段结构，8题考查词汇。该部分所需时间约为15分钟。考生在答题卡1上作答。
（三）阅读理解该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。
文章广泛地选自近期发表的文字材料，其形式与内容都是真实的。该部分中各篇文章的长度根据其题型要求从400词至850词不等。总阅读量约3000词。
A节（15题）：考查考生对文章主旨要义和细节信息的理解能力。要求考生根据所提供的3篇文章的内容（各长400－500词），从每题（一篇文章有五题）所给的4个选择项中选出最佳选项。
B节（5题）：考查考生对诸如连贯性和一致性等语段特征的理解。本部分内容为一篇长750－850词的文章，其中有5段文字为空白，文章后有6段文字，要求考生根据文章内容从6段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。
C节（10题）：考查考生使用略读或掠读的方法识别具体信息的能力。要求考生根据所提供的1篇文章（750－850词）的内容，完成10道选择搭配题。该部分所需时间约为50分钟。考生在答题卡1上作答。
（四）写作该部分考查考生的书面表达能力。
要求考生根据主题性或情景性的提示或问题写一篇约250词的短文。
该部分所需时间约为40分钟。考生在答题卡2上作答。
（五）口试口试分A、B、C三节，测试考生英语口语的交际能力。
每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。
A节：考查考生理解一般性问题并能恰当地回答这些问题的能力。考官问一些有关考生生活、工作、学习等自我介绍方面的问题。该节约需2分钟时间。
B节：考查考生用英语进行讨论的能力。该节的形式有解决问题、排序、角色扮演、讨论、决策、或就两个完全相反的观点阐述自己的观点等。该节约需5分钟时间。
C节：考查考生连续表达的能力。考生分别从所给的三个话题中选择一个话题进行连续表达，并就此话题互相提问、回答。该节约需8分钟时间。
（六）笔试结构表
* 问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
（七）口试结构表
（八）考试结构图
* 问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
