三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)
1.简述制约课程的主要因素。
2.简述当代儿童发展观的基本内容。
3.简述当代我国小学课程改革的发展趋势。
4.简述小学教学的任务。
5.教师的教育能力对教师的语言表达提出了哪些要求?
6.如何贯彻启发性原则?
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)
1.《礼记•学记》中所提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，与教学中的哪一条教学原则相一致?如何在实际的教学中运用这一原则?
2.三年级某班，有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球，常影响学习，有时还迟到、旷课甚至几次为了抢球和争夺场地，与别班同学发生冲突。针对这一问题，班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队，选了队长，并制定了队规。此后，每天组织练球，在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。请用德育原则分析这一案例。
