参考答案
一、单项选择题
1.A
【解析】学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。
2.C
【解析】略。
3.D
【解析】食物为无条件刺激，诱发的唾液是无条件反应。
4.D
【解析】强化物应当及时出现在被强化行为之后。
5.C
【解析】教学程序应体现迁移规律，使教材充分发挥功效。
6.D
【解析】它的总趋势是进步的，但有时会有暂时的退步。
7.D
【解析】教师在黑板上只需写出重要的信息即可。
8.A
【解析】鸟是原型，对飞机的发明起到了启发作用。
9.B
【解析】略。
10.C
【解析】恐怖症与一般恐怖反应的最大区别在于其非理性。
11.C
【解析】领会是把握所学材料的意义，推断是其中的一种形式。
12.B
【解析】人际吸引以认知协调、情感和谐及行动一致为特点。
13.D
【解析】略。
14.D
【解析】能主动自觉地关注学生是教师成熟的主要标志。
15.D
【解析】反射最早是由桑代克提出的。
二、多项选择题
1.ABCDE
【解析】略。
2.ABCD
【解析】独立性、自信、对复杂问题感兴趣和冒险精神是高创造性个体的人格特征。
3.ABC
【解析】尝试—错误学习的基本规律是效果律、练习律和准备律。
4.CD
【解析】根据需要的不同性质，动机分为生理性动机和社会性动机。
5.ABCDE
【解析】略。
6.ABCDE
【解析】略。
7.ABC
【解析】任何问题都含有三个基本成分：一是给定的条件;二是要达到的目标;三是存在的限制或障碍。
8.ABCDE
【解析】范例不同，示范法有多种情况。
三、填空题
1.相互影响
2.自觉威信
3.斯金纳
4.行为规范
5.主观意向
6.特殊迁移
7.分散
8.定向、认知
9.一览表、双向表
l0.发现问题
