谢振礼英文作文：天方夜谭，不看也罢
海外大学教师谢振礼心得投稿分享
Created by Jeenn Lee Hsieh
冲突是论说文主题的焦点
没有例外，所有的论说文真题仅有唯一题型：冲突 'Conflict'。
有人真题考古分类，种种主观认定老是陷于不清不楚，毫无平常客观弹性的好处，反而平添候选人的心思错杂，终于剪不断理还乱。就算自创真题分类，或者接受别人的分类把戏，一概无益于英文作文能力进步，作文的独立思维也终究拘束于一边，甚至于陷入成见而不能自拔。雅思和托福写作单项的用意是测验文字英文的使用，所以刻意节外生枝来区分真题类别等于浪费时间。。
到头来论说文的目的总是千篇一律-- 利用抽象的冲突'discussing abstrat issues'说服【读者】评分官。所以英文作文即使千篇，一律都可以看做讨论抽象的冲突。到时候应付大作文‘Task2’，雅思如此，托福亦若是。先谈作文，再谈英文。谁都知道作文有主题，主题有焦点，再加上焦点有冲突。了解这些\之后，写论说文的第一段引言就有了着落，一路平安。因此作文如果忽略冲突的抽象化则担心顿时缺乏想象力胜生产的内容。
英文的使用是另外一回事，而却才是写作大事，没有人说英文作文很容易。比较容易的是作文，不是英文作文。要紧的是不可以把容易的作文搞得复杂。相反的却要把复杂的英文作文变得简单一点，虽然不可能把困难的文字英文变成容易。
谢振礼老师不断强调作文容易的原因是知道雅思或托福候选人，老早在中学时代就已经过关了。如果只是为了应试写作单项的技巧，再花10分钟确定概念，保证一次见效。
冲突的起点在写开头第一句的申论主题。主题内含抽象的冲突，这冲突就是主题的焦点，所以第二句写集中焦点。第三句再又把焦点的冲突分别放在后来的中体段落中讨论。切割焦点而一分为二是为了便于冲突抽象化的议论。接受冲突抽象化是作文的技巧，其他的都是水到渠成，顺理成章。
搞懂了利用冲突抽象化的技巧，作文更是容易又简单。从此作文胸有成竹，其他所有用来习作的时间，全心全力照顾英文，加强使用文字英文的能力。有培训名师教练学员如何针对试题而技巧破题，说穿了只不过是在真题的字里行间找出议论的冲突。培训班五花八门的作文高分的锦囊妙计，应该只是公开的作文秘密，与英文的【修辞句法字汇】好像无关。计划10天突破雅思或托福作文理论，不是梦。妄想十天突破英文写作完全是天方夜谭。
议论冲突如此重要，到底何来相对的立场或观点?冲突何其多?利弊，得失，优劣，轻重，爱恨，善恶，恩仇，因果，男女，老幼，贫富，奢简，城乡，分合，早晚，忧喜，悲欢，缓急，勤懒，忙闲，古今，进退，大小，虚实，废留，好坏，专通，取舍，前后，衆寡，严宽，长短，有无，正负，多少，远近，生死，存亡，Etc。不尽的抽象冲突，全是论说文的话题。试题老是问赞成或反对?同意或不同意?何去何从?这样好还是那样好?为什么?
借用众人熟悉的莎士比亚名句：“To be or not to be, that is the question." 哈姆雷特的问题无时不有，无处不在。所有的冲突尽是抽象。不抽象也要搞到抽象。记忆力局限于知识与经验的不足。抽象的想象力无边无际。论说文跟着主题兜圈子。主题盯住焦点。焦点抓住冲突。冲突抽象化。作文游戏由此展开。
游戏规则也是官方的写作评分标准，或说答案标准。考题是抽象的，回答也应该是抽象的，所以不可能有标准答案。通常需要两个以上考官评分，目的是力求公平公正不公开。考官不管考生的立场或观点对不对，只问是不是合乎逻辑。另外考官更重视衡量考生使用英文的能力，其他的优点全是次要。使用英文若是太外行，作文的绝招绝对派不上用场。
作曲“Composition” 是乐理术语。作文“composition” 如同现成的一首歌。使用英文者犹若一位歌手。所以英文作文的好坏是决定那一位歌手，而不是那一首歌。练写英文好像是练习唱歌。乐理不必学。记得摇滚歌王普利斯莱说过：“吃我们这一行饭的，无需了解乐理。”写得好等于唱得好，唱得好也等于写的好。
倾听培训名师讲解作文理论头头是道，无非是重复已经知道的平常技巧。光谈作文技巧又忽略了讨论冲突的抽象化与抽象的逻辑化，恐怕应付不了作文任务，何况还有更重要的拉嗓子唱歌。唱，唱，唱。写，写，写。
高分写作的理论也正是评分标准，一清二楚，只有遗漏了对于抽象问题的处理，这也在教师手册中补充了。剩下的问题是讨论立场的冲突，谢振礼老师也大胆的假设，共同分享替主题寻找冲突作为焦点的乐趣。写英文作文如果存心议论冲突，那就不一定不好玩。
论说文三件事：立场，支持，抽象
论说文的工作是【to support a position on a topic】--支持你针对试题所设定的立场'position'。真题'topic'加上你的立场等于你回应试题的文章的主题'thesis'。你支持的立场与你不支持的立场不同，于是产生冲突。这抽象的冲突正是主题的焦点'focus'所在。主题既已经集中成焦点，好像轮子有轴心，便能支持转动起承转合的结构'structure'，转动为圆的轮圈也能套住论说文的内容'content'，免得跑题圈外。
刚入门习作的新手可以如此理解作文。主题问【What?】因此得到冲突的焦点。内容问【Why?】得到理由的支持。 结构问【How?】得到逻辑的组织。
既然中国候选人的作文已经有逻辑概念，无需再多浪费时日去摸索技巧机经。也就是说作文的问题小，英文的问题居大。英文+作文的困难倾向英文而不是作文。假以时日英文作文可以升级到【作文=英文】【英文=作文】的抽象程度。英文程度接近或超过中文母语时，另有一番局面。
利用同样有限的时间培训，宁可重视英文轻视作文。正如老外可以用地道的英文，随心所欲写作文，照样高分无误。老中作文虽是能手，如果连英文造句都失败，成绩肯定高分无望，甚至于低得不堪设想。面对时间不够用的现实，一般烤鸭培训，虽然花在英文知识的时间较多，其实不够多。花在作文技巧的时间较少，其实还嫌多。学习英文写作很难短期内见效。知道不少英文知识不过是等于在为写作铺路，可是不会使用英文写作则等于还未上路。
说来笑笑。补习教师人才济济。指导别人如何获取高分作文的教练不少，可是自己愿意照自己所讲的技巧来写英文的教练不多。最受欢迎的培训师都是考前忙着猜题，试后忙着兑奖，搞得皆大欢喜。饭后茶余博客说相声，课前课后课中极其幽默，晚睡早起，还要半夜起来铸造模板，真是功不可没?如果学员质疑，非但有问必答而却答非所问。久而久之，烤鸭耳濡目染终于成为鹦鹉。比方说，鹦鹉写引言都是把题目重叫一遍，讨考官厌。考生误用模板行文，则免不了迷路而踢到铁板而苦不堪言。
有【题】自远方来不亦说乎?
谢振礼老师以为考前猜题一定稍微要公然作弊才比较接近事实。举例说，中国试场出现过的真题肯定短时间内不会重现，结果居然在次月出现在印度，或西班牙，或智利，或反方向次序。据研究，有几套试题在全球考区巡回旅行，因此猜题的可靠方向是要注意国外许多考区刚考过的真题，用心细读。耶诞节前统计国外真题列表可以作为新年度的真题写作的参考，说不定暗藏乾坤。
考前猜题最好猜到世界的五洲四海。中国考区的真题恰好也可以让海外考区回忆。这种投机取巧方式并不犯法，又比毫无根据乱猜的人有面子。最近的巧合更为显然。同一个月不同考区而相同或类似的真题举例：
》试题：农产品运输
雅思中国--先考，与雅思越南同一天，试题相同
Today food travels thousands of miles from farms to consumers. Why? Is it a positive or negative trend?
雅思澳洲--后考，如果引进真题，等于猜中试题
Today food is traveling thousands of kilometers from where it is produced. Is it a positive or negative
trend?
》试题：富国多虑
越南--同一天
Economic growth helps to improve the standard of living. However, some researches show that people in developing countries are happy with this trend; whilst people in developed countries are not happy about it. Why? What lesson can you learn from it?
中国--同一天
People in developing countries are happier than before while people in developed countries are no hapier than they used to be. Why? What lesson can you learn fromt it?
》试题：网上新闻
IELTS Spain 比埃及晚2周
Even though people read the news using the Internet, newspapers are an important source of information for the public. Do you agree or disagree with this statement?
IELTS Egypt--比西班牙早2周
The Internet is replacing newspapers as a more important source of information for the public. To what extent do you agree or disagree with this statement?
有鉴于此，在线笔友加拿大籍写作培训名师董小龙Ryan Higgins几年来致力于收集全球试题，并及时制作真题范文，广受好评。刚刚开始提出与谢振礼老师双方客串范文与分享考试资讯，还想同步发布作品投稿国际免费英语学习网站。这种网上义工合作毫无约束，各写各的，无非是表达个人的写作心得而已，顺便无偿引进老外写的地道英文范文，另加谢振礼老师的中文注解。目前雅思+托福范文总数约千篇，一半是谢振礼老师的心血。转载时请注明原创作者或出处。
关于托福大作文的试题，摆明就是185道常用题库。新见的真题多数是改写考古题。谢振礼老师试写300篇托福范文。部分真题还写两篇，用来吹牛两种不同的立场。候选人聪明，知道如何利用这些极少变化的考古题。反正托福或雅思的唯一题型是议论抽象的冲突，难不了考生。新TOEFL范文国外网站提供完整的范文大全，可以下载不花钱，但是禁止商业用途。
比谢振礼老师更热心写范文的培训师大有人在，包挂董小龙。范文产量目前在免费学习市场上供不应求，主要是全部免费。要收钱就不会有人看。无论外教中教范文都可以自由选择分享。任何范文仅供参考，绝对不是标准答案，所以分文不花的消费读者宁可多看多比较，何必盲从。写作考试没有标准答案，只有答案标准，或说评分标准。背烂范文会减低读者身份。背好范文等于抄袭，结局也不妙。把范文当做报纸杂志看找素材补充内容就行了，谁傻到去背报纸?
大作文写作的评分标准
猜题可以随便，回答题目不可乱来。注意XYZ等号，谢振礼老师为英文作文下抽象定义，其大意取自雅思与托福写作评分标准，绝无加油加醋：
抽象定义X--任何论说文=An essay=主题有焦点 a thesis well-focused + 内容有支持 a content well-supported + 结构有组织 a structure well-organized.
抽象定义Y--英文论说文=An English essay=合乎英文文法的论说文=An essay written grammatically in English at 修辞 rhetorical, 句法 syntactic and 词汇 lexical levels.
抽象定义Z--母语论说文=【English=composition】【composition=English】
主题>Thesis=to present a position on an essay topic=What? 【主题的焦点】
内容>Content=to support your thesis=Why? 【内容的支持】
结构>Structure=to organize a circular frame mentally arranged to revolve the content about your well-focused thesis=How?【结构的组织】
以上谈到的英文作文，经过抽象式的加减之后，剩下的部分就是等于表达英文写的能力了。这是写作单项培训的精华，最值得候选人投资时间多做练习造句。如果临考前时间不充分，建议放弃作文技巧课程，全心全力，规规矩矩的攻克英文造句的玄关巧妙。有了成功的句子，组段排列，有条有理，简直是轻而易举。
清晰，简洁，正确：英文句的前途。这些知识不容易，使用起来更为辛苦。评分标准点破要点--语言效率，句型变化，用字恰当。练其道的基础是用语用句用词，光是听名师说教，效果不踏实。只有自己动手演练才有进步。建议候选人每看10篇范文，也亲自写一篇。比较难的真题则请教老师，甚至要求教练当场表演，让学员能够参考或指错，终能教学相长。同学们之间互相改写作的事如五十步笑百步，万万不可行之。既然花钱补习，也只得占时信赖写作教练的英文能力才是上策。既然老师靠教练英文作文为生计，学英文而时常习作，不亦说乎?
谢振礼老师以汉语为母语的身份勇敢的使用英文，体验写作心得分享同学同行。文字英语无非是读句子，写句子。猜想培训班的内部机密教材少不了造句练习，因为不会造句就没有写作。高分写作都是赢在造句，无需过分欣赏作文技巧的花花草草。
内行的教练修改学员作品的重点当然是以句子为单位。挑毛病于作文的问题--主题，结构，内容--等于改写。英文的问题是修辞，句法，词汇。考官评分也偏向广泛的文法使用能力。总而言之，意图造成考试成绩的提升宁可靠英文不靠作文。作文的技巧，说来说去只是那一套，当老师的，越讲越觉得陈腔滥调。
重写作品质胜于字量
再度强调英文使用的能力重于作文的花招技巧。枉然是光会运用作文的技巧而却又使用英文不灵光。写作单项培训的正常过程中多读，常写，找内行人修改。写作多重品质，少重字量。造句第一。造句不成功，写了也等于百忙。巧遇高分的锦囊妙计不如规规矩矩学造句。
考生须知：It is important to know that how well you write is much more important than how much you write. A successful essay --(高分写作)--features (特色要点) : language effectiveness (修辞用语 rhetoric), sentence variety (句法用句 syntax) and word choice (词汇用字 lexicon). 如此说来，五花八门的技巧只能配合候选人使用英文的能力方可凑效。作文少了英文则既不雅思亦不托福。所幸占时英文有多少用多少，写作单项未必一定要获得高分才准留学。记住：写作的赢家是赢在英文造句。
谢振礼老师是酱油中教，不是奶油外教。外教教英文天经地义，指导应付考试作文的逻辑并无特色。话说回来，任何作文的技巧都可以一次学成到位，大不了十分钟。多讲还是那一套。为了写作速度加快以应付当务之急，建议思考抽象的冲突作为【主题】的焦点。如此心里有打稿，起头吹牛才有自圆其说的【结构】与头头是道的【内容】。一根火柴足以燎原，同样的一个有冲突的焦点也能贯彻起承转合。
学习使用英文的用语用句用字是【练其道】长久之计。课程计划是-- 喜欢阅读，研究文法，练习翻译，精于造句。阅读能补给写作。文法能规律写作。翻译能引导写作。造句能组成写作。
写作单项的培训得力于自修不求人。自己超越自己，今日比昨日好，下午比早上好。拼命的口号是：写作不怕错只怕不写作。常写作就会自创风格而远离模板的邪门。不可迷信名师猜题。倒是可以将计就计，把瞎猜的写作题目当做一回事，张开眼睛来磨练自己。猜题多多预算，少猜测不如多猜测。多买多中，少练习不如多练习，反正都是造就英文作文的能力。
一眼便被看穿的模板肯定没有存在的价值。程度低的考生不会用。程度高的不屑一眼。模板对于半桶水程度的烤鸭伤害最大，轻者迷迷糊糊而文不对题。重则走火入魔而进退两难，结果白费心机而吃亏在眼前。结算看看：得不偿失。使用模板也许多凑字数，代价是降低品质。
谢振礼老师推荐隐形模板，就是看不出来的18句作文公式【起3承6转6合3】，犹若圆形心图。一见难忘。如此以心图为稿，必能自圆其说。
舞其圆，练其道，悟其禅
抽象定义--
作文【舞其圆】=结合主题内容结构的圆形逻辑。言之有物言之有理。
英文【练其道】=应用修辞句法词汇的文法规矩。循规蹈矩而不逾矩。
写作【悟其禅】=作文无中生有而英文去杂存清。只可意会难以言传。
谢振礼老师对于习作的心得尚无从悟其禅。个人的理解是：作文求【抽象】运用而英文求【知行】合一。
应付写作单项测验，应该利用抽象的想象力，补足记忆力的不足。属于每个人的知识与经验都有限度。不靠想象力的比喻或形容，搞到经常理由不足以至于难以自圆其说。再来，像雅思或托福的考试，无论读听说写，不只是考知识之多少而已。更重要的是测量候选人有效使用英文的能力，所以非但力求抽象运用而却知行合一。是佛如此?
假设心图18句话起3承6转6合3。毋庸置疑的是必须顿悟用英文打造作文开头的第一句话单刀直入：申论主题=真题加立场。有了成功的第一句则其他的17句话简直好像绕圈子似的顺理成章。起段第二句话把主题的范围缩小到焦点=立场对立场。第三句话再把焦点【一分为二】，分别为中体的承段与转段预备招牌句，继续抽象的议论立场的冲突。引言与结尾是前呼后应。起中有合，合中有起，串连中体的承转。究竟论文是想象的圆型，从零度到360度的自圆其说刚好是从头到尾绕个圈。结论三句话正是引言三句话的倒影：二合为一。还原焦点。重申主题。
由此观之，抽象的【起承转合】中第一段，特别是第一句起头最难写。难怪有许多候选人的引言老是照着真题傻叫，重复一遍。原因可能是鹦鹉的老师也是鹦鹉?会耍花招的鹦鹉是在写结论段时懂得反唱。起段1-2-3叫成3-2-1. 这正是开头段与结尾段的写法。技巧不是新创，起中有合，合中有起，古今中外的八股尽是不谋而合。
如果将作文的任务看成如此简单，那么剩下的工作好像只有英文使用的问题了。谢振礼老师的培训策略是把作文的花招搞到一举完成定位为圆形，如此方能圈子绕得快。作文行有余力则暗记逻辑心图，分秒必争的打造英文句子。
引言第一句到结尾最后一句，全是英文造句的工作。没有英文造句就没有英文作文。英文独立写作的工作就是造句。武断设计18句的考虑是因为多写几句怕时间不够。少造几句又怕字数不足。当然也是因人而异。比方说英国大文豪狄更斯写的【双城记】，不出三句话就愈400字，简直托福加雅思都不够天才的三句话。乖乖的造18句长短不拘，或多或少平均一句18字，常数得324字上下。
谢振礼老师的片面小结论》作文【舞其圆】的沸点是讨论抽象的立场冲突。英文【练其道】的冰点是经营造句的规矩。英文=作文【悟其禅】的静虑思维--冷暖自知。
