平顶山学院怎么样

平顶山学院怎么样

学校简介

平顶山学院新校区

　平顶山学院地处中原文化发源地的平顶山市，是春秋时期应国都城，这里有闻名遐迩的紫云书院、三苏坟，有千年古刹风穴寺，有巍峨峻秀的石人山，还有碧波荡漾的平西湖，鬼斧神工的大自然景观和深邃的人文景观陶冶世代勤劳智慧的平顶山人民，平顶山市先后被文化部和中国曲艺家家协会命名为中原名城、中国曲艺城。作为平顶山市建立较早的普通高等学校---平顶山学院，在牢固坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持为河南省基础教育培养合格师资、为地方经济建设和社会发展培养合格人才这一基本方向不动摇的同时，积极致力于现代教师教育，着眼于学校的综合性、国际化的长远发展，解放思想，抢抓机遇，深化改革，不断凝聚发展力量，增强发展动力，积累了丰富的办学经验，形成了优良的办学传统，学校办学实力显著增强，各项事业持续、健康、协调发展。

历史沿革

　　平顶山学院的前身为1977年的平顶山师范大专班，1984年5月河南省人民政府批准在平顶山师范大专班的基础上建立平顶山师范专科学校，1992年4月更名为平顶山师范高等专科学校，2004年5月经教育部批准升格为平顶山学院。

　　　历经30年的发展，学校从一个仅有一两百人的师范大专班变成了如今拥有教职工近千人、全日制普通在校生14000人、成人教育在籍生9000多人，设有15个院(系)，4个教学部(中心)，74个本(专)科专业的综合性大学，30年来共为国家培养了3万多名优秀人才。 [1]

师资力量

　　据资料显示，平顶山学院有教职工近千人，其中具有高级职称教师280余人，具有硕士研究生以上学历教师360余人，有享受国务院政府特殊津贴专家，河南省省管优秀专家、曾宪梓教育基金奖获得者，国家级优秀教师和教育工作者，河南省优秀教师，河南省跨世纪学术和技术带头人和河南省高校优秀中青年骨干教师等60余人。还聘有两院院士、知名专家教授60余人为兼职教授、客座教授。[2]

院系设置

　　学校现有文学院、新闻与传播学院、外国语学院、数学与信息科学学院、经济与管理学院、化学化工学院、电气信息工程学院、计算机科学与技术学院、软件学院、师范教育学院、政法学院、国际教育交流学院、艺术设计学院、护理学院、环境与地理科学系、体育系、音乐系等17个教学院（系）和公共外语教学部、思想政治理论教学部、现代教育技术中心、网络计算中心等教学部（中心），并设有继续教育学院；现设有59个本（专）科专业，涵盖文学、理学、工学、法学、历史学、管理学、教育学、经济学、医学等9个学科门类。现有全日制在校生14000余人，成人继续教育在籍生11000余人。

　　院系设置一览表：

　　文学院

　　新闻与传播学院

　　数学与信息科学学院

　　经济与管理学院

　　电气信息工程学院

　　化学化工学院

　　护理学院

　　计算机科学与技术学院

　　软件学院

　　外国语学院

　　公外部

　　思政部

　　师范教育学院

　　音乐系

　　体育系

　　艺术设计学院

　　政法学院

　　国际教育交流学院

　　环境与地理科学系

　　继续教育学院

　　学报编辑部

　　图书馆

　　网络计算中心

　　现代教育技术中心 [3]

对外交流与合作

对外交流

　　近年来，学校不断扩大对外交流与合作，积极实行开放教学。先后与国内三十多所重点大学开展合作研  学校大门[4]究和学术交流活动。学校曾与白俄罗斯大学和白俄罗斯国立文化艺术大学签订了合作办学协议，双方互派教师和留学生，加强信息、学术等多方面的交流。与港澳和台湾地区的交往也日益增多。

　　2009年10月台湾南华大学校长陈淼胜教授访问我校，两校建立了友好合作关系，结为姊妹学校。今年5月我校派出16名师生赴南华大学进行了为期1个月的访问学习，受到南华大学的热情接待。双方就教师互访、教学资源共享、学术研讨、学术刊物交换、研究生教育及本专科学生交流等进行了深入探讨，并达成了共识，为两校今后进一步的合作奠定了良好的基础。

合作办学

　　与英国爱德思国家学历与职业资格考试委员会合作办学我校国际教育交流学院BTEC HND项目。[5]

专业设置

本科专业

电气工程及其自动化

　　学制四年。本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等全面发展，综合素质

　　高，应用能力强，基础扎实，知识面宽，掌握电气工程与控制理论基础知识，具备电机与

　　拖动技术、电力电子、电气工程、自动检测与控制、电力系统等工程技术基础和应用专业

　　知识的基本技能，能在电力系统及其自动化、电气工程、电机与拖动等领域从事系统分

　　析、设计、运行和科技开发与应用等方面工作的高级工程技术人才。

　　法学

　　学制四年。培养具有现代法制观念、法律知识扎实和实际操作技能熟练，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。开设有中国宪法、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、中国法制史、行政法与行政诉讼法、知识产权法、经济法、环境资源法和国际法等主干课程。

　　法学（环境保护法方向）

　　学制四年。本专业培养系统掌握法学理论知识，具备较强的实务操作能力，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是在检察机关、审判机关、仲裁机构及法律服务机构从事环境保护法方向工作，富有创新精神和实践能力的应用型法律专门人才。主要课程有法理学、宪法学、中国法制史、民法学、刑法学、商法学、知识产权法学、民事诉讼法、刑事诉讼法、经济法、行政与行政诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、高等数学、环境与资源保护法等。

　　历史学

　　学制四年。 本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。该专业所开专业课程主要有：中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、史学概论、中国历史文选、中国政治制度史、西方政治思想史、国际关系史。

　　小学教育（师范类）

　　学制四年。培养具有宽厚的文化科学知识基础和扎实的专业素养，系统掌握教育科学理论和小学教育基本规律，适应 21世纪小学教育改革和发展需要，具有现代教育理念与创新精神和实施素质教育能力，能胜任小学教育教学、研究与管理的人才。设综合文科方向、综合理科方向和双语方向。开设的主要课程有：小学教育心理学教育基本原理小学课程教学论小学教育科研方法、汉语、儿童文学、小学数学教学法、科技发展概论和学科课程。

　　汉语言文学（师范类）

　　学制四年。培养具有现代教育理念和创新能力的素质全面的中等学校语文教师和功底扎实的从事语言文字工作的人员。开设有现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、文学概论、写作、语文教学论、美学等专业必修课和部分选修课。

　　汉语言文学 （文秘方向 ）

　　学制四年。培养适应我国经济、政治和文化发展需要的、德智体美全面发展的、具备比较宽广的文化科学知识素养、良好的沟通协调能力以及创新精神的、符合生产建设、管理服务第一线需要的中、高级秘书，以及从事行政秘书、电子政务、办公室管理以及文化传播工作的高层次、复合型文秘与公关人才。开设的主要课程有：现代汉语、基础写作、应用写作、文书学、现代秘书理论、政治经济学、档案管理学、公共关系学、现代管理学、电子政务原理、古代文学、现代文学、外国文学等。就业方向：企事业单位、行政单位的秘书与公关人才。

　　对外汉语

　　学制四年。培养目标：本专业注重汉英双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。主要课程有现代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、古代汉语、中国文化概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、当代西方语言学、语言与文化、社会语言学等。

　　英语（师范类）

　　学制四年。主要培养具有扎实的英语语言基础知识、基本技能和熟练的英语语言运用及开拓创新能力的高素质人才，能在高等和中等学校进行英语教学及其他工作。主要开设课程有：综合英语、视听说、英美概况、英国文学作品选读、英语阅读、英语语法、英汉翻译、语言学、语音学、语义学、英语口语、英语写作、日语、计算机基础等课程。

　　艺术设计（装潢设计方向）

　　学制四年。培养具有现代艺术思维能力，掌握装潢艺术设计方法和具有装潢艺术设计实践技能的高级专业人才。开设有广告设计、书籍装帧、CI设计、版面设计、材料应用、电脑艺术设计、展示设计、广告摄影、印刷实践等专业必修和部分选修课程。

　　艺术设计（环境艺术设计方向）

　　学制四年。培养熟悉我国有关环境艺术设计方面的方针、政策和法规，了解中外环境艺术设计现状和发展方向，能够独立完成以环境艺术为主的各种设计任务的高级专业人才。开设的课程有：中外建筑史、现代设计史、环艺概论、室内设计原理、园林设计基础、环境规划、测量学、建筑物理、景观设计、建筑设计、家具设计、综合环境设计、电脑艺术设计等。

　　艺术设计（陶瓷艺术方向）

　　学制四年。通过学习陶瓷艺术有关的基本知识，培养具有独立制作陶艺的技术、技巧，结合现代时尚的念表现、运用陶瓷材料的能力，同时能开办陶瓷工作室，系统、完整地掌握本学科的专业知识，具有较强专业技能和较高专业修养。开设的主干课程：成型工艺（泥条盘筑成型、泥板成型、拉坯成型、模具成型）陶瓷材料学、泥塑基础、陶塑（壁饰）、陶塑Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、装饰技法、日用器皿Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、釉料配置，窑炉烧制。就业方向：本专业学生在四年的专业学习中，受到了艺术与设计、理论研究与实际操作等各方面的训练和知识积累，有着扎实的基础和较强的适应能力，毕业生就业范围广泛，可在工艺美术部门、教学和科研部门从事专业陶瓷设计、科学研究和教学等多方面的工作。

　　数学与应用数学（师范类）

　　学制四年。本专业培养德智体全面发展，掌握数学科学的基本理论、基础知识和基本方法，能够运用数学知识解决实际问题，具有现代教育观念及教育实践能力，能够适应全面实施素质教育的中等学校数学教师、教学研究人员及其它教育工作者。主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、微分方程、实变函数、泛函分析、概率论、数理统计、拓扑学、近世代数、微分几何、初等数学研究、中学数学教材教法、离散数学、大学英语、计算机基础、C语言等。

　　物理学（师范类）

　　学制四年。主要培养掌握物理学的基础理论、基本知识及实验技能，掌握计算机应用技术，获得进行科学研究和教育实践的初步训练，能在物理学及相关的科学技术领域中从事教学、科研及其他教育工作者和应用研究的人员。开设的主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、数学物理方法、电子技术基础、物理实验学、近现代物理实验、固体物理、彩色电视原理、物理教育理论系列课程及计算机应用系列课程等。

　　测控技术与仪器

　　学制四年。培养目标：本专业培养适应社会主义建设和经济发展需要德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、综合素质高，具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科研开发、应用研究、运营管理等方面的高级工程技术人才。主要课程有高等数学、大学物理、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、传感器原理与应用、机械工程、微机原理与接口、电子测量、自动控制原理、单片机原理、自动检测技术、工程光学等。

　　统计学

　　学制四年。本专业旨在培养具有良好的数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论，掌握丰富的现代统计方法，熟练运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事教学和研究工作的专门高级人才。主要课程有数学分析、高等代数、概率论、数理统计、运筹学、微分方程、多元统计分析、时间序列分析、应用随机过程、回归分析、抽样调查、统计计算、程序设计、会计学、经济学、市场营销学、财政与金融等。

　　化学（师范类）

　　学制四年。主要培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，具备在高等和中等学校从事化学教学和化学教学研究的教师及其他教育工作。开设的主要课程有：高等数学、普通物理、无机化学、无机化学实验、分析化学、分析化学实验、有机化学、有机化学实验、物理化学、物理化学实验、仪器分析、结构化学、化工基础、环境化学、学科课程与教学论、中级无机化学、配位化学、有机波谱分析、有机合成、物理有机化学、高分子化学、功能高分子化学、材料化学、煤化学、化学热力学、化学与健康、绿色化学、现代生活化学、药物化学、食品化学、生物化学、化学文献、专业英语、科技写作、化学电教、精细化工等。

　　地理科学（师范类）

　　学制四年，培养具有一定地理学、区域经济学的基本理论，基本技能，能胜任中学地理教学和区域经济、管理工作的应用型人才。开设的主要课程有地质学基础、气象气候学基础、水文地貌学、中国地理、世界地理、人文地理、经济地理学、区域分析与规划、地理信息系统等。

　　资源环境与城乡规划管理

　　学制四年。培养德、智、体全面发展，具有资源与环境调研、监测、管理专业知识，能在各级土地管理、环境管理、城建规划、农业等部门以及相关企事业单位从事管理、开发、调研等工作的高级专门人才。拥有先进的教学仪器和设备，建有地理信息系统、地图遥感、自然地理、资源与环境分析、区域规划模拟等实验室。开设的主要课程有：地质学基础、自然地理学、经济地理学、国土规划、测量与地图学、遥感应用、管理科学、环境科学、生态环境规划、环境化学、地理信息系统、城市总体规划等。

　　计算机科学与技术

　　学制四年。主要培养学生良好的科学素养，掌握计算机学科的基本理论、知识和方法，具备计算机学科系统的软、硬件知识和基本的应用开发技能。开设的主干课程有：计算机导论、C/C++语言程序设计、离散数学、数字电路与数字逻辑、数据结构、数值分析、计算机组成原理、汇编语言、计算机通信与网络、编译原理、微机原理与接口技术、操作系统原理、计算机体系结构、数据库系统原理、软件工程、多媒体技术等。

　　化学工程与工艺

　　学制四年。主要培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、石油、冶金、能源、轻工、医药、环保等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。开设的主要课程有：高等数学、普通物理、无机化学及实验、分析化学及实验、有机化学及实验、物理化学及实验、仪器分析、化工原理、化学反应工程、化工热力学、化工制图、化工传递过程、化工设计、分离工程、精细无机化工、精细有机化工、化工过程系统模拟及计算机辅助设计、化工设备机械基础、化工仪表及自动化、化工系统工程、专业外语、精细化工产品分析、催化作用及催化剂、高分子化学、功能高分子化学、材料化学、煤化学、环境工程、化工实验设计与数据处理、化工文献检索等。

　　国际经济与贸易

　　学制四年。培养目标：本专业旨在培养能比较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。主要课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学。

　　市场营销

　　学制四年。本专业培养具备市场营销、管理学、经济学、计算机和法律等方面知识和能力的市场营销管理高级专门人才。毕业生既能在企业、事业单位及政府部门从事市场营销管理的实践性工作，也可在高校、研究机构从事市场营销管理的教学和科研等方面的工作。主要课程有：大学英语、计算机基础、管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学原理、财务管理、市场营销学、经济法、消费者行为学、市场调查与预测、企业战略管理、组织行为学、电子商务、国际市场营销、广告与促销管理等。

　　会计学

　　学制四年。本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。主要课程：基础会计、大学英语、高等数学、微观经济学、宏观经济学、中级财务会计、管理会计、财务管理、成本会计、统计学、财政学、会计电算化、经济法、审计学、税法等。

　　软件工程（网络工程师方向）

　　学制四年。主要培养系统掌握计算机网络基本理论，熟悉计算机网络的体系结构及工作原理，具备网络工程规划、设计与管理的基本技能，具有较强实践能力的工程应用型人才。开设的主干课程有：计算机导论、面向对象的设计、数据结构与算法、数据库原理及应用、计算机组成原理与汇编语言、网络操作系统、计算机网络原理、网络协议分析、网络程序设计、网络系统管理与维护、网络信息安全、广域网技术、网络综合布线、计算机网络工程、网络故障分析与测试、无线网络技术等。

　　软件工程（JAVA工程师方向）

　　学制四年。主要培养具有计算机软件的基本理论和知识，掌握软件系统的分析与设计方法以及各类Java开发技术，具备企业级应用软件的设计、开发、维护和管理的能力，具有较强项目实践经验的工程型应用人才。该专业开设的主干课程有：计算机导论、面向对象的程序设计、数据结构与算法设计、数据库原理、计算机组成原理、计算机网络、操作系统、软件工程概论、软件测试技术、软件过程与管理、统一建模语言、软件系统设计与体系结构、JAVA程序设计、J2EE企业级应用开发和J2ME设计等课程。

　　软件工程（数字艺术方向）

　　学制四年。主要培养掌握计算机及多媒体基本理论，熟悉各种数字媒体创作工具，具备较高的美术鉴赏和设计能力，具有影视节目制作、动漫设计制作、数码视频编辑等技能的复合型应用人才。该专业开设的主干课程有：计算机应用技术、程序设计基础、多媒体技术概论、数字媒体艺术概论、动画原理、平面设计软件、二维数字动画、数字摄影与摄像、影视三维特效制作、电视频道及节目包装、数字合成技术、数字短片制作、动画剧作等课程。

　　播音与主持艺术（英语方向）

　　学制四年。本专业为广播电视系统和其它传媒机构培养能熟练运用英语、汉语两种语言以及播音与节目主持工作的高级复合型人才，能担当播音主持人、记者、编辑等职业高级专门人才。课程设置：英语语音与发音理论、英语视听说、英语口语、英语播音理论与实践、表演、形体、新闻采访写作、电视节目编辑与制作、英语节目主持、广播电视概论、播音制作基础等。

　　播音与主持艺术（汉语方向）

　　学制四年。本专业培养具备广播电视新闻传播、汉语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他企事业单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型人才。课程设置：播音发声学、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品播演、播音学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作、普通话语音规范、用气发声吐字归音技巧、影视配音技巧、节目主持人策划、采访主持技巧、电视专栏主持等。

　　广播电视编导

　　学制四年。本专业培养艺术与技术相结合，具有广播、电视节目的编辑、导演能力的多功能复合型人才，毕业生能在各类电台、电视台、影视制作公司、音像公司等文化传播机构和企事业单位的公关、宣传岗位从事广播电视节目的采编、编辑、导演和研究工作。课程设置：大众传播学、广播电视概论、中国现代文学经典选讲、古代文学作品精读、新闻采编、非线性编辑、广播电视编导艺术、播音与主持艺术、影视艺术概论、摄像艺术、影视剧本创作、影视表演艺术、广播电视节目导演、广告学、广播电视新闻名作分析、广播电视节目剪辑艺术、三维动画、广播影视声音研究、影视配音技巧等。

　　广告学

　　学制四年。培养适应21世纪广告市场的特殊经济需要、掌握系统的广告基本理论知识与技能、具备广告策划与创意、广告媒介发布与效果评估以及良好的人际沟通与表现能力的应用型高级专门人才。毕业生应具有广告调查、广告策划、广告创意与表现、广告文案写作、广告媒体投放及广告效果评估等专业基本技能；具有健全的职业心理素质，以及较强的人际沟通能力、思维判断能力、语言表达能力和社会活动能力。开设的主要课程有：大众传播学、广告学概论、素描与色彩、中国现当代文学经典选讲、中外广告史、广播电视概论、广告媒介、广告创意与案例、广告文案、古代文学作品精读、广告设计基础、电脑图文设计、广告心理学、市场营销学、广告调查与效果测定、CI策划与设计、广告策划、广告摄影与摄像、广告经营与管理等。

　　戏剧影视文学

　　学制四年。本专业培养具有汉语言文学的扎实基础、具备戏剧、影视文学基本理论及剧本创作、改编、评论能力的专业人才。能胜任戏剧、电影、电视的研究和评论工作，创作和改编戏剧、影视剧本。课程设置：戏剧概论、电影学、影视编剧技巧、戏剧理论与批评、中外戏剧史、中外电影史、艺术概论、美学原理、戏剧影视文化管理、表演学基础、导演学等。

　　音乐学 （师范类）

　　学制四年。本专业严格遵循素质教育的原则，培养德、智、体、美全面发展，具有严格系统的音乐理论和技能，熟练掌握教育教学基本理论、规律和技能的中高等学校音乐教师、教学研究以及其它音乐工作者。主要课程：音乐基本理论、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、中外音乐史、合唱与指挥、民族发间音乐概论、音乐美学基础、形体与舞蹈、乐队配器法、作曲等。

　　音乐表演

　　学制四年。本专业培养学生系统掌握音乐表演的基本理论和技术技巧，了解相关学科的基础知识，具有较高的艺术修养、能在从事专业文艺团体、部队文工团、企事业单位文艺部门等从事专业表演的中、高级音乐表演人才。主要课程有：乐理与视唱练耳、声乐、钢琴、器乐、舞蹈、合唱与指挥、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、配器法、艺术概论、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、钢琴基础、钢琴重奏、指挥法等。

　　音乐表演（曲艺表演方向）

　　学制四年。本专业培养学生系统地掌握曲艺表演（河南坠子、大调曲子、三弦书、相声、小品等）的基本理论和技术技巧，了解相关学科的基础知识，具有较高的艺术修养、能在从事专业文艺团体、部队文工团、企事业单位文艺部门等从事专业表演的中、高级音乐表演人才。主要课程有：专业主修（相声、小品、河南坠子、三弦书、大调曲子、大鼓书、三弦、二胡、坠胡、板胡、八角鼓等）、乐理与视唱练耳、音乐作品分析与写作、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、声乐、形体训练、曲艺概论、喜剧美学、中国民族音乐、外国民族音乐等。

　　美术学（中国画方向）（师范类）

　　学制四年。本专业培养掌握美术学基本理论，基础知识和技能，专业基础宽厚，具有创新精神和实践能力的高素质、复合型的美术教学、研究与管理的人才。主要课程：中国美术史、外国美术史、技法理论、美术教学论、素描、色彩、中国画、油画、版画、雕塑等。

　　美术学（油画方向）（师范类）

　　学制四年。本专业培养掌握美术学基本理论，基础知识和技能，专业基础宽厚，具有创新精神和实践能力的高素质、复合型的美术教学、研究与管理的人才。主要课程：中国美术史、外国美术史、技法理论、美术教学论、素描、色彩、中国画、油画、版画、雕塑等。

　　音乐学（小学教育方向）（师范类）

　　学制四年。本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较强实践能力和创新精神，宽厚的文化知识基础和扎实的专业素养，系统掌握教育科学理论和小学教育基本规律，适应21世纪小学教育改革和发展需要的学课教师、教学研究人员及其他教育工作者。主要课程：教育学、教育心理学、普通心理学、教育科研方法、现代教育技术、小学音乐、音乐教学法、乐理、视唱、琴法、舞蹈、艺术概论。

　　美术学（小学教育方向）（师范类）

　　学制四年。本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较强实践能力和创新精神，宽厚的文化知识基础和扎实的专业素养，系统掌握教育科学理论和小学教育基本规律，适应21世纪小学教育改革和发展需要的学课教师、教学研究人员及其他教育工作者。主要课程：教育学、教育心理学、普通心理学、教育科研方法、现代教育技术、小学美术、美术教学法、色彩、素描、设计、艺术概论。

　　学前教育（音乐方向）（师范类）

　　学制四年。本专业培养掌握学前教育专业基础知识、基础理论和基本技能，熟知学前教育基本规律，具有一定的学前教育管理能力和研究能力，拥有良好的文化修养、艺术修养和健康心理，能在托、幼教机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员及其他机构的教育工作者。主要课程：普通心理学、教育原理、学前教育史、学前教育学、琴法、音乐、舞蹈、儿童文学、学前儿童发展心理学、教育心理学、教育科学研究方法、游戏理论与指导、幼儿园组织与管理、幼儿园课程。

　　学前教育（美术方向）（师范类）

　　学制四年。本专业培养掌握学前教育专业基础知识、基础理论和基本技能，熟知学前教育基本规律，具有一定的学前教育管理能力和研究能力，拥有良好的文化修养、艺术修养和健康心理，能在托、幼教机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员及其他机构的教育工作者。主要课程：普通心理学、教育原理、学前教育史、学前教育学、素描、色彩、中外美术史、简笔画、儿童文学、学前儿童发展心理学、教育心理学、教育科学研究方法、游戏理论与指导、幼儿园组织与管理、幼儿园课程。

　　体育教育（师范类）

　　学制四年。本专业旨在培养具备体育的基本理论、基本知识和基本技能以及应用这些知识、技能的能力，能在中等以上学校从事体育教学、训练和研究工作的德智体全面发展的专业人才。开设的专业主干课程有：体育学、教育学、运动解剖学、运动生理学、学校体育学、运动保健学、体育概论、体育统计学、体育科研方法导论、田径、球类、武术、体操、健美操等。

　　社会体育（师范类）

　　学制四年。本专业主要培养能适应社会主义现代化建设，特别是区域经济和文化发展所需要的，德、智、体、美全面协调发展，系统掌握体育学科的基础理论、基本知识和基本技能，具有较强适应性和创新精神，能从事群众性及社区体育的组织管理、咨询指导、运动训练、市场经营管理、体育保健康复等工作的应用型高级专门人才。专业主干课程：体育学、管理学、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育保健学、体育测量与评价、社会体育导论、体育公共关系学、体育管理学、社会体育组织与管理、篮球、武术、足球、健美操、网球、舞龙舞狮等。

专科专业

　　护理

　　学制三年。本专业培养具有良好的职业美德和为卫生事业献身精神的高级护理人才。开设的主要课程有：人体解剖学、西医护理学基础组织胚胎学、药理学、免疫基础与病原生物学、病理学、内科、外科、妇产科、儿科、急科、社区、康复等护理学。本专业突出技能训练、锤炼道德情操、强化素质训练。毕业生应具备能够灵活运用护理程序收集病人资料、分析和诊断一般健康问题、制定护理措施、实施整体护理、进行效果评价；有规范的基础护理和各科护理的基本操作技能；有对极危重病人应急处理能力和配合抢救能力，有良好的人际沟通能力、协作能力和服务意识；扎实的基础医学、临床医学基础理论知识和基本的医疗技能，掌握和熟悉人类常见病、多发病、地方病的诊治的基本知识，熟练掌握医疗护理学的基本理论知识和操作技能，熟练掌握疑难、急重病人护理的基本原则和操作技术，专科护理和专门监护技能以及医院护理管理工作相关知识。掌握一门外语，熟练使用计算机。学生毕业后可在各大中型医院、保健院、卫生防疫等部门从事护理、检验及医药管理等工作。

　　软件技术（WEB应用开发）

　　学制两年。该专业与ATA公司合作培养，同步引进全球知名IT公司的相关课程和技术，采用案例式教学。主要培养具有基本WEB的internet应用开发和网站设计制作的应用型人才。学生通过学习可取得全球认可的多个专业证书。

　　主要课程：计算机应用技术、C#程序设计、ACCESS数据库、TCP/IP基础、SQLSERVER安装与维护、美工基础及FLASH、DREAMEAVER制作、XML及相关技术、LINUX安装与配置、网络安全与病毒防护、软件文档写作、电子商务、软件工程与团队开发。认证课程有C#程序设计、SQLSERVER安装与维护、网络安全与病毒防护。

　　影视动画

　　学制两年。该专业与AdobeE公司合作培养，同步引进Adobe公司先进的平面和影视方面的相关课程和技术，采用案例式教学。要培养具有影视后期制作和动画设计方向的应用型人才。学生通过学习可取得全球认证的多个专业证书。

　　主要课程：计算机应用技术、素描、色彩、艺术欣赏、动漫设计绘制技巧、非线性编辑、二维动画基础、Adpotoshop、三维数字动画制作技巧、多媒体动画制作3dmax、MAYA制作三维动漫、游戏影视音乐。认证课程有Adpotoshop、三维数字动画制作技巧、多媒体动画制作3dmax、MAYA制作三维动漫。

　　计算机网络技术

　　学制两年。该专业与全美教育技术服务公司（ATA）合作培养，同步引进全球先进的网络集成技术的相关课程和技术，采用案例式教学。主要培养具有系统的网络建设与集成知识的应用型人才。学生通过学习可取得全球认可的多个专业证书。开设的主要课程有：程序设计基础（微软MAC 证书）、计算机组装与维修、操作系统基础、关系数据库基础（微软MAC 证书）、Windows 2000Server配置与管理（微软MCP 证书）、Linux用户基础（Turolinux操作员证书）、病毒防护技术CP/IP基础、网络综合布线、网络测试与故障诊断、网络设备管理、网页制作、网络入侵的检测与防范、中小企业网络构建（华为认证助理网络工程师）、网络集成案例分析等。

中外合作办学专业

　　商务管理（中外合作办学）

　　培养目标：培养掌握现代工商管理基本理论，懂得国际国内企业管理的策略及方法，具有综合管理、决策和领导能力，能够从事各类企事业单位管理工作及各类业务部门专业管理工作的复合型、应用型、创新型工商管理人才。

　　主要课程：市场营销、财务资源管理、组织行为学、商业环境、商法、商业决定、商业策略、调查报告、职业发展管理、共事和领导、活动管理、通讯和信息管理、市场规划、雇佣关系、电子商务实务、质量管理等。

　　市场营销（中外合作办学）

　　培养目标：培养掌握现代营销管理、策划基本理论和专业技能、精通外语、熟悉国际商务惯例和市场运作机制，具有市场开拓能力，具有计算机操作技能和英语应用能力，适应中外企业营销岗位需要的高级技术应用型人才。

　　主要课程：市场营销、财务资源管理、组织行为学、商业环境、商法、商业决定、商业策略、调查报告、市场营销智能、广告和推销、市场规划、销售计划和实践、管理会计、人力资源管理、网络营销、财产法等。

　　计算机网络技术（中外合作办学）

　　培养目标：培养掌握计算机主业技术、通晓外语、熟悉国际惯例的涉外企业和IT行业技能型人才。

　　主要课程：计算机平台、系统分析、编程、数据库设计、网络概念、个人技能开发、信息系统工程、信息系统、网络技术、终端用户支持、网页设计、电子商务技能、电子商务策略、Visual编程、IT管理、数据分析和设计等。

　　艺术设计（中外合作办学）

　　培养目标：培养具有较高艺术设计审美素养、从事创意设计与制作、熟练掌握平面视觉传达设计的手段，各种平面和网络设计软件的应用和多媒体技术的实用型技术人才。

　　主要课程：计算机应用、历史和现实参考、职业研究、概念衍生、批判学、概念应用、画图技巧和方法、多媒体网络设计、文化诠释、设计和生产流程管理、广告艺术方向、映像学、大众文体应用、设计方法、设计原则、动画技巧等。

　　艺术设计（陶瓷艺术方向）

　　培养目标：本专业旨在培养较高艺术设计审美素养、能够从事陶瓷艺术创作、陶瓷以及相关工业产品的设计和开发、面向陶瓷设计与生产第一线的、具有国际视野和英语交流能力的专门实用人才和具备相关学业基础能够在国内或出国留学继续深造的学术性人才。

　　主要课程：1.引进英方的16门BTEC HND全英或双语课程：Computer Applications in Art and Design（电脑艺术设计）， Managing the Design and Production Process（设计与生产管理），Ceramics（陶瓷设计），Historical and Contextual Referencing（历史背景），Professional Studies（职业研究），Ideas Generation（创造性思维），Critical Study（批判研究），Ideas in Context（背景理念），Drawing Techniques and Approaches（绘画技法），Design Principles（设计原则）， Developing a Personal Style（设计风格）， Editorial Design（编辑设计）， Packaging（包装），Cultural Interpretation（文化解读），2D 3D 4D Digital Applications（数码设计与应用），Visual and Personal Presentation（视觉与个人表现技法）

　　2. 英语课程： 英语读写，英语听说，演讲与口头陈述。 3.专业基础课程：陶瓷材料，陶瓷烧制工艺，陶瓷模型制作，雕塑，装饰画，立体构成，图案、陶艺等。4. 实践课程：艺术考察，艺术实践，毕业设计等。 [6]

学校领导

党委书记

　　许青云

　　男，汉族，1953年10月生，河南上蔡人，大学学历，哲学硕士学位，中共党员，现任中共平顶山学院党委书记。

　　1972年5月上蔡县诛湖公社团委书记；1980年2月共青团上蔡县委秘书；1981年2月中共驻马店地委办公室秘书（副处级）；1984年9月中共河南省委党校学习；1986年7月驻马店地区行政公署副秘书长；1992年1月汝南县政府县长；1994年7月中共新蔡县委书记（其间1996年9月—12月中共河南省委党校县委书记、县长进修班学习；1997年6月赴新加坡学习；1998年9月—2000年3月华中师大政法学院学习；1999年2月—7月 中共河南省委党校中青班学习）；2001年2月—12月驻马店教育局党组书记、局长；2001年12月驻马店师范高等专科学校党委书记（其间2003年10月—2004年1月国家教育行政学院校长班学习）；2005年1月任中共平顶山学院党委书记。 [7]

院长

　　文祯中

　　男，汉族，1957年5月出生，河南南阳人，博士、教授、研究生导师，现任平顶山学院院长、党委副书记。

　　曾先后在青海矿山机械厂、青海大学农牧学院、信阳师范学院、北京师范大学、南阳师范学院工作和学习，历任系主任助理、系副主任、党支部书记、副校长、副院长等职。1992年破格晋升为副教授；1993年享受国务院政府特殊津贴；1996年破格晋升为教授；1997年被评为河南省“跨世纪学术和技术带头人“；1999年被评为河南省省管优秀专家。 现兼任中国畜牧兽医学会家畜生态学分会副理事长、《家畜生态学报》副主编、河南省生态学会副理事长、河南省动物学会副理事长、国家自然科学基金通讯评审专家等。[8]

副书记

　　窦效民。

　　男，1957年生，河南淮阳县人。中共党员，教授，硕士生导师，兼任中国科学社会主义学会当代世界社会主义专业委员会理事，河南省科社学会常务理事，国家社会科学规划项目通讯评审专家。现任平顶山学院党委副书记。

　　1983年7月毕业于郑州大学政治系，获法学学士学位，先后任郑州大学政治系党总支委员、团总支书记；1986年1月任郑州大学法律系党总支副书记；1988年2月任郑州大学校长办公室副主任；1992年晋升副教授；1995年任郑州大学“211工程”办公室主任；1997年9月当选中共郑州大学委员会委员；1999年1月任郑州大学校长办公室主任；1999年11月晋升教授；2000年7月新郑大成立后，先后任综合办公室负责人、校长办公室主任；2003年11月当选为新郑大第一届党委委员；2004年4月任郑州大学党委组织部长；2005年1月任平顶山学院党委副书记。[9]

副院长

　　罗士喜。

　　男，汉族，1963年11月生，河南商城人，博士学位，教授，博士研究生导师，河南省新长征突击手，河南省优秀青年新闻人物，河南省青年骨干教师，平顶山市跨世纪学科带头人，平顶山市优秀社科专家，优秀科技专家，现任平顶山学院副院长。

　　1980年9月 入读新乡师范学院；1984年7月 分配到平顶山学院（原平顶山师专）任教；1985年 任助教；1991年 任讲师；1995年 任副教授；2001年 任教授。期间曾就读复旦大学、北京大学、西南师范大学并获得硕士学位、武汉理工大学并获得博士学位。1995年 任平顶山师专职教部主任；1996年 任平顶山师专成教部主任；1998年 任平顶山师专五年制实验班教育部主任、校长助理；2001年 任平顶山师专副校长。[10]　张清廉。

　　男,回族,1955年7月出生，河南漯河人，中共党员,教授, 本科学历，现任平顶山学院副院长。

　　1974年参加工作，1978年3月入读河南大学，1984年任许昌师专团委书记；1986年任讲师；1989年任许昌师专学生处长；1991年晋升副教授；1993-1996任公司经理,开发办主任；1997年任许昌师专工会主席兼任专升本办公室主任；2000年任许昌师专副校长、党委委员；2002年任许昌学院副院长、教授。2005年1月任平顶山学院副院长。主编的《科学社会主义与邓小平理论》为全国统编教材，获2002年河南省社会科学优秀成果二等奖。[11]何照伟

　　男，汉族，1952年7月生，河南郏县人，中共党员，大学学历，副教授，现任平顶山学院副院长。 主要简历：1979年9月—1983年7月于郑州大学中文系学习，获文学学士学位；1983年7月—1995年2月在平顶山市委党校工作，历任教员、办公室副主任、科学文化知识教研室主任，办公室主任；1995年2月—2000年6月任平顶山市委党校副校长、党委委员、教育长；2000年6月—2002年12月任平顶山市师范学校校长、党委副书记；2002年12月—2009年7月先后任平顶山市教育局副局长（党委委员、正县级）、局长（党委副书记）、局长（党委书记）、党委书记；2009年7月任平顶山学院副院长。 2007年被国家人事部、教育部评为“全国教育系统先进工作者”，2008年被省政府评为“河南省两基工作先进个人”。 [12]

纪委书记兼工会主席

　　王洪彬

　　男，汉族，1965年6月生，河南省太康县人。1987年8月参加工作，1991年5月加入中国，研究生学历，硕士学位，副教授。现任平顶山学院纪委书记、工会主席。

　　主要经历：1985年9月—1987年7月 河南省商丘师**治系学习； 1987年7月—1991年7月 河南省商丘师范学校教师（其间：1989年9月—1991年7月 河南教育学院政治系本科学习）； 1991年7月—1997年4月 河南教育学院政治系教师、副主任科员、主任科员；1997年4月—2000年6月 河南教育学院党委组织部副处级组织员、副部长（其间：1996年9月—1999年6月 武汉大学法律专业硕士研究生）；2000年6月—2002年10月 河南教育学院党委组织部部长（其间：2001年2月—2001年6月 省委党校第二期青干班学习）；2002年10月—2005年1月 河南教育学院党委委员、组织部部长； 2005年1月—2005年12月 平顶山学院纪委书记兼工会主席人选；2005年12月 任平顶山学院纪委书记兼工会主席；2009年2月 任许昌市人民政府副市长（挂职）。[13]

重点学科

　　学校坚持以学科建设为龙头，以学科建设凝炼方向，以学科建设汇集队伍，以学科建设创品牌。筛选确定了4个A级重点建设学科：生态地理学、区域经济学、文化学、应用化学；3个B级重点建设学科：教育心理学、马克思主义理论、体育教育训练学；2个重点建设实验室：低山丘陵生态环境与生态修复和应用化学实验室。其中，生态学被评为省级重点学科，低山丘陵区生态修复实验室被批准为河南省林业厅重点实验室，小学教育、电气工程及其自动化被评为省级特色专业，中国现当代文学史、小学教育心理学被评为省级精品课程。[14]

科研成果

　　学校坚持以教学带动科研，以科研促进教学，不断加强科研工作，取得了丰硕的成果。近年来，教师出版学术著作275部；完成地厅级以上科研项目730多项，其中获奖项目340多项；发表学术论文2400多篇，其中在国内核心期刊发表论文700多篇，被SCI、EI、ISTP收录80多篇，在国际学术期刊发表或在国际学术会议交流50余篇，地厅级以上获奖论文220多篇。《平顶山学院学报》刊登的文章被中国人大报刊资料复印中心和高校文科学报文摘等转载、检索的比率达85%以上，在同类院校学报中位居前列。[15]

发展前景

　　学校立足特色办学，以特色求生存，以特色求发展，逐步确立了自己的办学理念：“文理渗透，博学专长，教学与实践结合，理论与技能统一。”形成了自己的大学精神：“崇尚科学，崇尚学术，崇尚人文。”确立了培养人才的目标是：“具有理想信念和独创精神，经过良好的训练的、有知识、有能力、有社会责任感的，能够创造幸福生活和服务于社会的人。”[16]

学生社团

　　平顶山学院学生社团联合会，是在校党委领导和校团委指导下的全校性学生群众组织。以“为同学们服务”为宗旨，努力发挥学校与社团、社团与社团、社团与社会之间的桥梁和纽带作用，校社联管理全校几十个社团，在学生会指导下成功举办首届鹰城大学生书画联谊大赛等活动。[17]

后勤概况

　　平顶山学院后勤总公司是按照国务院、河南省关于高校后勤社会化改革精神，为适应社会主义市场经济体制的要求和高等教育体制改革的精神于2003年1月成立的。后勤总公司为学院正处级机构，现有正式员工63人，聘用人员200多人，承担着全院教学、科研和师生员工的后勤服务保障工作。总公司下设办公室、财务室、收发室、质检中心、采购中心、宿舍服务中心、饮食服务中心、环卫保洁中心、绿化养护中心、水电管理中心、动力供应中心、维修中心、车队等部门。

　　总公司成立以来，在院党委、行政的领导下，围绕学校教学、科研中心工作，坚持“三服务，两育人”宗旨，以人为本，不断加强内部管理，着力提高服务质量，积极开拓进取，与时俱进，为构建我们的和谐校园做出了积极贡献。[18]

学校校歌

作者

　　作词 郑黎阳

　　作曲 张新民

歌词

　　清清湛河水

　　巍巍平顶山

　　新兴的中原名城

　　镶嵌一座美丽的校园

　　桃李春光明媚

　　杨柳秋色烂漫

　　这里有科学的殿堂

　　这里是教师的摇篮

　　啊 学高为师 德高为范

　　科教兴国 任重道远

　　用太阳点燃我们的青春

　　照耀祖国灿烂的明天

　　照耀祖国灿烂的明天

　　清清湛河水

　　巍巍平顶山

　　悠久的中原文化

　　滋润一座年轻的校园

　　园丁尽心培养

　　学子发奋钻研

　　这里有创新的阶梯

　　这里是奋进的起点

　　啊 学高为师 德高为范

　　追求真理 不怕艰险

　　用太阳点燃我们的青春

　　照耀祖国灿烂的明天

　　照耀祖国灿烂的明天

　　照耀祖国灿烂的明天[19]