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第八章 德育
第一节 小学德育的概述
一、什么是德育
(一)德育的概念
德育有广义与狭义之分。广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义的德育则专指学校德育，即教育者在特定的时、空内对青少年学生在政治、思想与道德等方面所施加的有目的、有计划、有系统的影响。
德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。
(二)学校德育
学校德育是各个社会共有的教育活动，具有鲜明的社会性。具有历史性，阶级性。
学校德育同时还具有承接历史的继承性与超越地域的全球性特征。
(三)小学德育
小学德育是针对儿童的思想品德所进行的教育活动。
具有鲜明的特点，表现为：①小学德育的基础性;②小学德育的奠基性。
(四)小学德育的构成
我国小学德育主要由以下三部分构成：道德教育，政治教育，思想教育。
三者相互联系、相互促进又相互区别，政治、思想教育是目标，是方向，它完成的是儿童发展的定向性任务，而道德教育则是基础，是关键，它完成的是教人做“人”的思想与行为上的准备。
二、小学德育的意义
(一)小学德育是实现我国教育目的的基础和保障
(二)小学德育是儿童健康成长的条件和保证
(三)小学德育是实现社会主义现代化的奠基工程和未来保证
第二节 小学德育的目标与内容
一、我国小学德育目标
小学德育目标是教育者依据教育目的，通过德育在儿童品德发展上所要达到的总体规格和要求，亦即小学德育所要达到的预期目的或结果。
我国小学德育目标具体包括：
首先，培养儿童正确的政治方向，初步形成科学的世界观和********道德意识。
其次，培养学生的道德思维和道德评价能力。
再次，培养学生的自我教育的能力。
二、小学德育的内容
小学德育内容是教育者依据小学德育目标所选择的、用以形成儿童品德的社会思想政治原理和道德规范的总和。
小学德育内容主要包括以下几个方面。
(一)爱国主义教育
(二)理想教育
(三)集体主义教育
(四)劳动教育
(五)人道主义与社会公德教育