高考文综大题冲关必备策略 需熟练掌握基础
高考理综大题冲关必备策略 提高用词规范性
把握关键内容以免跑题 高考英语作文高分技
杨军 市一中高三语文备课组长
■去年高考语文考情回顾
全卷统计数据分析：2010年高考我省语文总平均分是92.09分，其中客观题（32分）平均得分为22.38分，主观题（118分）平均得分为69.71分。各项得分均比往年有所提高，说明语文试题的难度有所下降，体现了高考试题人才选拔性和语文教学导向性相结合的特点。
分项统计数据分析：基础知识部分得分率普遍较高，说明命题者不会在这一部分给考生设置障碍。古诗文阅读方面，文言文实词、断句翻译和诗歌鉴赏得分偏低，都在50%以下，其中文言实词的得分率甚至只有37%。现代文必考题得分较为理想，难度控制在70%左右，说明考查的是学生基本的阅读能力。现代文阅读选考题不论文学类文本还是实用类文本，得分率都普遍偏低，各小题得分率最高的仅为61%，而最低的仅为36%，这一方面说明现代文阅读是高中语文教学的薄弱环节之一，另一方面也说明，高考语文试题的选拔性功能在这里得到了充分的体现。被称作“高考第一题”的作文平均分为39.18分，比往年略有提高，说明广东高考作文的命题难度一直保持得比较好，命题者不在审题上给考生设置障碍的原则得到了较好的贯彻。
■冲刺阶段的复习建议
找准复习的着力点和增分点：每个考生在历次考试中比较突出的薄弱环节就是自己冲刺阶段复习的着力点，而在短期内能比较有效地提高复习效率和考试成绩的知识点和考点就是最后阶段复习的增分点。笔者认为，应充分重视古诗文阅读和作文两大部分知识的复习巩固。从过去的经验来看，这两大部分内容的复习如果科学得法的话，能有效地提升语文考试的整体水平。
强化记忆性的知识：对同学们来说，这一阶段最能拿分的主要是记忆性的知识，也就是语音、成语、名句填空等内容。对于语音和成语题，可以总结以前做过的题目，充分利用过去的考题和错题笔记，还没有掌握牢固的词语要反复记忆。名句部分在最后阶段可以用早读课的时间反复背诵、默写，要及时认真地纠正默写中容易写错的难字。
加强规范答题训练：同学们要特别重视规范诗歌鉴赏和现代文阅读题的答题方式。例如，在进行诗歌鉴赏时，对分析诗歌的意象、意境，分析诗人的情感，分析诗歌语言和表现手法等几类题型的设题方式和答题步骤要有比较深的印象，做到从容答题。也可以找出以前的高考题，对照答案，发现规律，规范自己的答题思路和步骤。