一、客观题：总的要求，最好是边读题思考，边填涂机读卡，这样省时少误。
(一)语音题：1、主要运用排除法。2、多注意我们四川语音口语和方言的影响，主要如“ F和H”“N和L”(鼻音和边音)及前鼻音和后鼻音、平舌和卷舌的读音区别。3、常见多音字。4、同音字。5、形近形声字。
(二)字形题：1、主要运用排除法。2、注意同音异形词运用的区别，如“义气”与“意气用事”，“国事”与“共商国是”。3、个别生字与新词。4、主要注意同音字。
(三)词义辨别题：1、首选排除法，可不计选项的秩序，从易区别的做起。2、主要从词义范围的大小、感情色彩、语体色彩(口语和书面语)、词义的轻重、句子的搭配等方面思考作答。
(四)熟语题：1、 “不”字熟语应作重点掌握。2、注意熟语的感情色彩、范围大小、语意轻重的区别。3、望文生义是最大的误区。
(五)语病题：1、重点运用平常所讲的“十大亮点抓病句法”。2、主要运用“句子成分析病句法”。3、语意重复最具迷惑性。4、注意短语的固定结构，如“以.。。。。。。为”，“当。。。。。。的时候”(极易缺主语)等等。5、多注意句式的杂糅。
(六)句子衔接题：1、注意称述的对象。2、注意句式的一致性。3、注意句中代词的指代义。4、注意方位和写作角度。
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(七)社科文的阅读：1、注意提炼每段的大意，通过段首中心句、总结句等找出主旨句，筛选出主要信息信息。2、一定先要读懂文章的大意，理清文章的脉络。3、答题时，找对应句和对应段或相应答题区间。4、要熟记社科文的误项设置方法，如“原文无根据”、“以偏概全”、“说法绝对”、 “将未然当已然”等等。
(八)文言文的阅读：1、先要读懂文章的大意。2、要注意课内知识的迁移与运用。3、要熟悉18个文言虚词的各种用法(此点在翻译时仍要注意)。4、注意人物性格和品质的一一对应关系。5、在内容思想归纳时，要注意是否对应和有此信息。6、在翻译时，要以直译为主，理顺语句，并无病句;注意词语的古今意和古代习惯用法，一般不能按照今天的构词法去理解(这样容易漏掉词语的翻译和词义);专有名词不译;人名不可翻译，但要补全;注意词类的活用;注意固定句式。
二、客观题：总的要求，要重视书写，要注意答题格式，要注意要点，要对应题干的赋分，要注意使用专业术语，要注意言简意赅，要注意答题要点的全面，要注意尽量不出现病句和错别字，尽量不要涂改，保持卷面的整洁。
(一)诗歌鉴赏题：1、注意读懂诗词，补想出省略的内容。2、弄清诗眼和主旨句，把握住作品的思想感情和写作意图。3、研读注释。4、明确设题的方向，问什么答什么，运用相应的答题格式和术语。
(二)名句默写题：1、从句子对应结构等方面帮助回忆。2、据作家作品及课文题目内容方面回忆。3、从主旨句、名句、题眼句方面回忆。4、注意虚词，特别如“以、也、已、矣 ”等。5、注意词语的顺序，如“流水落花”等。6、注意同音字的误区。7、注意个别生难字，如“巉岩”、“砯崖”等等。
(三)现代文的阅读：1、理应先读懂文意为主，理清文章的脉络层次。2、抓住文章的思想主旨，这是答题的整体方向和出发点。3、有几问作几答，不可漏答。4、注意要点的归纳和分配。5、层次要清楚，答题脉络要分明。语言和所给的答题空间要相符。
(四)语言运用题：总的要求，此题要语言生动，要能体现文学的功底，要密切联系生活实际;不要怕，要冷静的分析与思考，是语文回归生活的实际运用。要多关注生活。信息的提炼，要思考本段主要讲的是什么意思。句式的仿写，要弄清句式的特点和应该使用的修辞。
(五)作文：1、要读懂材料，明确命题的意图。2、要认真审题，弄清相关写作要求。3、一定要给文章安个好题目。4、立意要有新颖感。5、尤其要注意文章的开头和结尾。6、要注意文章行文要有一定的格式。7、要让阅卷老师一下能找到此文的闪光点，如优美语句的引用，修辞的使用等等。8、要有自己的文章体裁。9、材料选择要有代表性和新鲜感。10、书写要清晰、工整，字数适宜，尽量不写错别字和病句。11、关系类话题作文，一定要摆清楚它们的关系。12、文章要有自己对生活和人生的理性思考和分析，要有自己的独特的见解和观点，有个性。13、文章要有科学性、哲学性、美学性和文学性。14、思想要健康纯正，尽量不要涉及政治层面的东西。15、标点符号要正确运用与书写，不可随意而为之。
