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6月高考的余热尚未走远，一部分学生已经开始为另一种“高考”摩拳擦掌：他们多是高一、高二的学生，他们正备战的“高考”名称叫“SAT”，是美国的高考。
近日，上海新东方学校又传来SAT学员汪海曦被美国哥伦比亚大学全奖录取的好消息，这是继SAT满分学员王秋睿和来自苏州中学的金梓鑫被哥伦比亚大学全奖录取之后，出现的又一个被哥伦比亚大学全奖录取的学员。
自上海新东方国外考试部于2003年在中国大陆首家开设SAT培训，至今已有3位学员获得满分的全球最高分，6人获得哈佛大学全奖，10多人获得耶鲁大学全奖，以及更多的被美国名校本科录取的学员。本期我们就在此分享一些成功申请美国名校的学员们的经验，共同为广大学员家长备考支招。
案例一
全面发展是得奖关键
程楠，毕业于上海中学，SAT分数是2230，同时也被杜克大学、弗吉尼亚大学、莱斯大学录取。其中弗吉尼亚大学给予她一年1.5万美金的奖学金，这样的奖励该校工程院一年仅给予6至10人。
程楠于初三毕业暑假陆续参加上海新东方学校托福基础班和强化班，高一暑假又参加了SAT强化班。程楠说新东方就相当于她的一个留学启蒙老师，在这里她学会了实用的备考战略，也第一次知道什么是SAT。从小练习钢琴的程楠水平已达十级，她的体育成绩也很好。高二时程楠参加了美国大学生数学建模大赛，并最终以团体名义夺得二等奖的殊荣。同时她还是学校羽毛球队的队员，学校模拟联合国社的社长，这些频繁的社会实践经历想来应该是帮助程楠获得美国名校青睐的重要原因吧。
正如新东方留学专家王文山老师所说：“中国人认为一个高中生优秀，可能就是主要看高考的成绩，很少关心这个学生的其他方面。美国大学录取学生也主要是看成绩，比如说看你的新托福成绩、SAT成绩，但是分数在美国申请本科大学占的比重大约就50%左右，其他的还要看中国家长忽视的那些东西，比如说学生除了学习之外还擅长什么，这个学生体育好不好，有没有爱心，有没有社会责任感等等。美国名校其实是很重视考察学生的综合素质。”
案例二
出国留学要合理早规划
杭春越，毕业于复旦附中，SAT分数是2200，托福分数是116，同时被宾夕法尼亚大学、加州大学伯克利分校等11所美国名校录取。
杭春越高一的时候就开始在上海新东方着手语言的培训，在高二的寒暑假里，她又完成了SAT的基础和强化班的培训，并于这一年拉开申请美国高校的序幕。美国院校申请的复杂程度相信只有经历过的人方能体会。尤其是名校，并不像中国高考一样一锤定音，美国的顶尖院校会综合考虑较多因素。所以在进行准备的时候，有一些具体的程序方面的问题，比如，申请哪所大学，读什么专业等等都要去查阅相关院校的资料，这些东西都直接涉及到后面的申请程序过程中所准备的东西。而这样繁琐零碎的工作基本上没有两三个月甚至五六个月，是完成不了的。
就像王文山老师指出的：“去美国读好大学要趁早，比如说某些特别的爱好活动，从高一开始准备去，把这个爱好坚持三年，每周一次或者两次，你申请的时候是不一样的，别人会看出来的，这个要进行早规划，早准备，早行动。”
案例三
留学VS高考
选择合适自己的道路
梁嘉俊，毕业于上海市行知中学，SAT分数是2120，托福分数是108，目前已被美国文理学院麦卡利斯特录取。
如果说通过高考顺理成章进入大学是传统的所谓“正道”，那么梁嘉俊用自己的行动选择了一条不寻常的道路——放弃高考，选择留学。2007年，梁嘉俊听朋友介绍来到了上海新东方学校，报名参加了托福基础强化班，第二年寒假又报名参加了SAT基础强化班。在回顾新东方与老师、同学一起走过的留学征途，梁嘉俊言语中渗透的是感激与钦佩。
梁嘉俊认为国内教育由于过多地强调考试、升学率，学生的个性发展未能受到应有的重视，而重点中学对升学率的过分关注也一定程度上束缚了孩子的全面发展。所以他觉得继续在国内念本科有些荒废了，他迫切地希望能够去美国的高等院校感受那里多元化的教育模式。从高一下学期开始他就启动了留学计划，一步一个脚印，踏实走过，最终顺利实现了自己的留学梦。
