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在国家公务员考试的考场上，面对长篇大论的申论材料，怎样才能从中发掘出考点，怎样才能知道这回的申论考试到底考查的是那十几二十几个申论热点中的哪一个或者哪几个呢?
具体操作如下：
一、概括
将每段材料分别概括出大意，这是申论阅读后的第一项工作，在此不作细述。
举例为：2010年4月27日下午18时40分，年仅17岁的高中生周某在放学途中，骑自行车行反道，并闯红灯，与一辆直行的红色捷达车相撞，送医后最终伤重不治。
二、初看
将上一段材料：高中生周某放学途中骑车行反道并闯红灯，造成交通事故死亡。
初看这句话，可以直接得出而而关交通安全的问题。
三、再看
这句话中的周某骑车行反道，闯红灯，严重违反交通法规，从这一点可以折射出法律意识淡薄的问题，由此可以衍生出教育体系中对于法律的教育还不足，已经是高中生了仍然法律意识淡薄。
四、分析
周某为什么会行反道、闯红灯?一方面是法律意识淡薄，另一方面，也可以联想到由于道路设计不够人性化，人们使用道路不方便，出于方便、偷懒、省时间等综合因素，才会选择行反道、闯红灯。由此可以衍生出服务型政府的问题，政府在发生交通事故后有没有非直接责任，是不是应当反思等等。
由上述四个步骤可以知道，一个高中生被汽车撞死，这件事在常见的申论材料中算不得大事，但通过一步步的分析，从现象到本质，从结果到原因，从直接到间接，可以衍升出交通安全、公民的法律意识(尤其是守法意识)、教育制度、服务型政府等多个热点。这只是一段材料，每一段材料在概括后都可以进行这样的分析，最终从全部的材料中找出其中有关联的部分，例如相同的部分，或者是因果关系等关联，从而把握准全部材料最终要考查的申论热点，有针对性地解答材料后的问题。
