T知识要点：熟悉宗教的基本概念，我国宗教政策的实质与立足点。掌握我国宗教信仰状况及其特点。 第四章中国主要宗教 第一节 中国各民族宗教信仰概况 一、概述 宗教是上层建筑的重要组成部分，是特殊的意识形态，是有
T知识要点：熟悉宗教的基本概念，我国宗教政策的实质与立足点。掌握我国宗教信仰状况及其特点。 第四章中国主要宗教
第一节 中国各民族宗教信仰概况
一、概述
宗教是上层建筑的重要组成部分，是特殊的意识形态，是有神论的宇宙观。它是特定社会阶段普遍存在的历史文化现象。
宗教产生之后，发展为有组织的人为宗教，就成了具有崇拜对象、宗教教义、宗教组织、宗教场所、宗教信徒、清规戒律和祭仪制度等客观存在的相信、崇拜和传播特殊社会意识形态的社会实体。
在原始社会时期，人们思维产生以后，在对自然现象和人类本身的现象无法作出科学解释时，就将其超自然、超人类地神灵化，并加以崇拜，辅之以仪式，形成了原始宗教。原始宗教是多神教，崇拜自然万物。由此可见，原始宗教的崇拜和信仰产生于自然的、认识的和心理的原因，尚无严格的组织形式，信仰者之间是平等的，其目的主要是祈求避灾降福和逢凶化吉。
在阶级社会里普遍存在有组织的宗教。中世纪的欧洲，宗教势力膨胀发展，神学垄断一切。但是中国封建社会跟西欧不同，宗教始终从属于政治并为之服务，作为教化手段称之为“神道设教”。从欧洲文艺复兴时代开始，特别是进入资本主义社会后，科学技术得到了发展，人对自然的认识有了提高，宗教信仰从对上帝崇拜向个人道德修养转化，出现了世俗化倾向。
在社会主义时期，宗教的有神论本质特征并没有发生根本变化，无产阶级政党和社会主义国家政权，在除了发展经济文化这条根本途径外，既要积极引导宗教界与社会主义社会相适应，还需要在全社会正面进行无神论教育。
二、各民族宗教信仰概况及特点
(一)概况
当前世界宗教主要有佛教、伊斯兰教和基督教，称世界三大宗教。
当代中国主要宗教有佛教、道教、伊斯兰教和基督教，称中国四大宗教。佛教两汉之际传人中国，已有2 000多年的历史；伊斯兰教和基督教从唐代传人中国起，已有1 000多年的历史；基督教三派从明清以来，特别是鸦片战争后有了较广泛的传播；道教自东汉中期以后产生，也有将近2 000年历史。
汉族始终没有一个为全民族每个成员都必须信仰的民族宗教。佛教传人中国后，到隋唐以后开始“汉化”，与中国传统文化相结合，形成了汉地佛教，并对中国的汉族文化产生了重大的影响。道教虽然是汉族本土宗教，也只是一部分汉族人信仰。世界宗教天主教和基督教，也就是罗马公教与新教，都在一定范围内有汉族人信仰。
各少数民族的宗教信仰状况：
伊斯兰教，回族、维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族、乌孜别克族、塔塔尔族、塔吉克族、东乡族、保安族、撒拉族10个民族几乎全民信仰。其中回族从产生之时起就信仰伊斯兰教；维吾尔族是后来皈(gui)依伊斯兰教的。
藏传佛教，大致上是在西藏自治区、青海省、内蒙古自治区、四川省、云南省、甘肃省等地，主要有藏族，其次为蒙古族、门巴族、土族和裕固族等族信仰；纳西、怒、羌、普米、锡伯、鄂伦春、达斡尔等接近藏蒙等族的少数民族中也有少部分人信仰。
南传上座部佛教，傣族全民信仰，德昂、阿昌、布朗、拉祜、佤族等部分人信仰。
大乘佛教，除汉族外，白族、壮族、布依族、侗族、畲族、纳西族、彝族、羌族、仫佬族、满族、朝鲜族等也有部分信徒。
基督教中，信仰东正教主要的是俄罗斯族，以及少部分蒙古族、达斡尔族和鄂伦春族等。天主教和基督教新教的传教士对20多个民族的人民进行了传教，在这些民族中以云南怒江怒族和傈僳族信仰者所占比例较大。
在近现代中国的南方许多接近汉族的少数民族中，都将道教的信仰内容纳入本族的宗教信仰之中，将道教的神作为主宰神来崇拜。如白族崇拜玉皇大帝，瑶族信仰三清尊神，壮、侗、苗、仫佬、毛南、纳西、羌族等民族中也有对道教的传播和信仰。
此外，很多少数民族还保留着原始的宗教信仰。
(二)中国宗教信仰的特点
第一，中国是一个多民族、多宗教但又是一个无国教的国家。
第二，具有浓厚伦理道德色彩。中国的宗教都强调立功德、行善事、孝亲忠君、保护生灵等伦理道德，这符合古代中国以儒家学说为主导思想、以伦理纲常为治国之本的国情。
第三，就全国总体而言，中国宗教置于政权之下、儒家思想之后，只是一种信仰性的干预力量，而不是凌驾于政权之上的指令性社会统治力量。
第四，汉族在历史上受儒家思想影响，在宗教信仰上具有明显的务实特点，信奉多教多神。
第五．中国宗教具有显著的民族性。
第六，具有多元性。历史上统治者对宗教多采取“兼容并蓄”态度，外来宗教传人后都要与中国传统文化相结合，只有地方化、民族化、中国化，才能在中国扎根。从先秦到清代，中国大地出现过多种类型的信仰和崇拜，即使是在佛教、道教为主流不息朝代，其他宗教也同时并存，互相融合。这种宗教信仰的多元性，一方面反映了中国民族成分的多元性和地域分布的广阔性；一方面反映了中国文化“兼容并蓄”的特点。 来源：读书人—导游资格考试
