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公务员申论热点分析:生源质量

2010-07-19 
考生的综合素质不仅指文体特长、见识谈吐,还应该包括意志品质、心理素质、吃苦耐劳、孝敬父母等软指标,我们不能仅以城里人的标准去衡量农村考生的素质,正如不能仅以农村人的眼光去衡量城市学生的素质。

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  北京大学在北京的高考录取工作日前结束,北大在京实际录取人数比计划招生人数增加了112人,扩招比例超过40%。北大招生办解释,如此大比例扩招是因为北京考生报考踊跃而且生源质量非常优秀(7月12日《京华时报》)。

  在高考录取工作中,高校临时调剂招生名额很常见,但在某地如此大比例扩招很少见。特别是在北京、上海考生上名牌大学比较容易、一些“全国名牌大学”几乎变成“地方名牌大学”、教育部多次明确要求部属高校压缩本地招生名额的背景下,北大在京大幅扩招显得尤为扎眼。

  北大在京大幅扩招的理由是“北京考生报考踊跃”且“生源质量非常优秀”。前一个理由根本不是理由,因为外地考生报考北大同样很踊跃,准确地说是更加踊跃,在那些偏远贫困地区,一名考生考上北大可以轰动一个甚至几个县,一个北大招生名额往往寄托着成千上万学子的梦想,他们眼巴巴地企盼北大多赐予一个招生名额。北京“生源质量非常优秀”这个理由同样站不住脚:北京高考是单独命题,其录取分数线及考生成绩与其他地方没有可比性,北大招生工作并没有面试环节,同样只是看高考分数,凭什么认定北京的生源质量比其他地方优秀呢?

  当然,北京中小学的素质教育搞得比较好,北京考生的综合素质整体上比较高,这似乎能够成为北大在京扩招的一个理由。可是,考生的“素质”究竟指什么?笔者想起了北大校长周其凤去年11月在接受记者采访时说的一番话:学生的素质要全面考量,“不能一谈到素质就是唱歌好、跳舞好,农村的孩子在比较弱势的群体中成长起来,他们更知道尊重别人,更能吃苦,更知道感恩,这是比会背一些诗歌、多解一道数学题更高的素质。”周校长这番话说得深刻而大气,考生的综合素质不仅指文体特长、见识谈吐,还应该包括意志品质、心理素质、吃苦耐劳、孝敬父母等软指标,我们不能仅以城里人的标准去衡量农村考生的素质,正如不能仅以农村人的眼光去衡量城市学生的素质。问题是,说是这么说,能否将之落实到招生行动中呢?

  目前我国名牌高校里城市学生的比例高达80%,农村学生的比例仅为20%,即使农村考生的综合素质果真比城市考生差一些,那也是他们在中小学阶段分享了较少的教育资源所致,这不是他们的错,他们已经受到了不公平对待,为了弥补这种不公平,高校招生应当努力向农村考生倾斜、向落后地区倾斜,而不能反其道而行之。

  相关评论

  高考加分还剩多少存在合法性

  在去年爆出600余人因航模加分之后,浙江今年再次爆出违规体育加分事件。今年浙江共652人获得体育加分,其中足球44人加分。这些考生参加的是未被国家认可的不知名的比赛,球队的替补不用上场依旧可以获得加分。(《中国青年报》7月15日)

  曾被誉为尽可能体现教育公平的高考加分项目,在经历了浙江的“三模三电”事件、湖北娄底的“武术加分”事件等尽人皆知的丑闻后,现在看来,这一制度在设计上虽然充满了善意,但在具体操作与实施过程中,却是漏洞百出千疮百孔。媒体最新爆出的足球队替补不用上一分钟便获得20分高考加分的新闻,不过是高考加分制度正在成为某些权势者千方百计为自己谋利的工具的一个佐证而已。

  没有最黑,只有更黑,当一个又一个明显不合理的高考加分项目频频见诸报端并日益受到诟病之际,实际上已经一次又一次地证明,所谓高考加分制度,除了类似于少数民族考生可以获得加分等少数的加分制度还有存在必要性外,其他几乎一切高考加分项目都在权力操纵下,日趋沦为权与钱的交易品。至于高考加分能否达到教育公平的目的,自然可想而知。

  我曾在一篇时评旧作中提到“状元会武术,谁也挡不住”,这若是套到足球替补获得加分的新闻里,那就成了“考生当替补,啥也不用补”,无它,20分来历不明的高考加分,足以改变一个考生的命运,也足以让其他考生梦寐以求的高考公平化为乌有。

  说句心里话,在经历了重庆状元何川洋改民族籍贯、“三模三电”加分、“武术加分”以及“足球替补加分”等一系列丑闻后,我已经完全对高考加分这一制度失去信心。如同媒体报道的那样:一位网名为“阿海造桥”的知情者说,绍兴有一支神秘的足球队,能参加的考生都是有权有钱人家的子女,他们每人都获得20分的高考体育加分。如是加分,如果还有人认为体现了高考公平性,那我们只能认为,要么这人瞎了眼,要么这人就是既得利益者。

  看看媒体逐一披露出来的高考加分事件,一起起丑闻难道还不足以惊动政策制定者?还不足以让相关官员痛下大规模减少高考加分项目的决心?还不能从根本上彻底废除那些明显不合理的高考加分项目?如果连这么明显的违规高考加分项目都不能及时而有效地予以取缔,那还奢谈什么高考公平性?

  我不知道在各地林林总总的高考加分项目中,究竟还藏着多少潘多拉魔盒,但我知道的是,每一个魔盒的开启,都会有一小群与权势有关者获利,同时有一大群普通考生因此而受到伤害。如果有关官员还认为教育公平的口号需要倡导并坚持下去,那首先应该对那些名目繁多的高考加分项目一一过滤,将那些地方政府随心所欲制定出来的高考加分项目彻底砍掉。惟有如此,高考成绩才能最大限度地接近公平。

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