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英语单选之时态题简单考法分析

2010-07-16 
单选题的考查范围十分广泛,从词性比较、动词短语、时态、语态到句型分析等等,都有涉及,几乎覆盖初高中所学的全部知识,所以在备考过程中,要求学生最好能够做到把课本中每一篇课文流畅的朗读。

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  另外,命题老师是很坏的,我们完全可以称之为“语奸”。什么叫“语奸”?命题老头汉语和英语都学的很好,懂得利用中西思维差距让我们产生主观想象、产生误解,并通过一些隐蔽的手法来省略一些提示内容,用以迷惑、打击学生。这是典型的应用外语来坑骗中国学生,所以叫“语奸”。考试时我们要打起十二分精神加以防范。当然,我们还有一定技巧来应对,以防备他们的偷袭。

  好了,下当前高考单选的形式:单项选择不再考查“纯语法”或“纯词汇”,而是在特定语境中考查学生综合运用语言的能力。近几年全国各地的高考都体现了这一特征,那么在这样的英语考查背景之下,高考又是以什么样的形态展现它的面貌呢?我们又要应用什么样的手段来对付它们?

  首先说一下单项填空的命题特征

  1、知识覆盖面广

  单选题的考查范围十分广泛,从词性比较、动词短语、时态、语态到句型分析等等,都有涉及,几乎覆盖初高中所学的全部知识,所以在备考过程中,要求学生最好能够做到把课本中每一篇课文流畅的朗读(念熟为止,最基本的要做到能够一口气念完一个完整句)。

  2、语境地位突出

  英语母语的特征是把每一句话说精确,即语义的精确度和客观性表现的非常强,在备考尤其是做题过程中,我们要非常注意句子的重点描述什么,重点修饰什么,主次一定分清楚。故要求学生加大审题力度。即做题时要善于“抓主丢次”。

  3、强调交际原则

  近年对话、交际等题占有固定比例,英语高考越来越朝着英语应用方向考查,因此交际原则的掌握必须注意。考题一般注意对话场景、场合,重点关注对象、事情。

  4、试题题干新颖

  为了新课标,为了每年考题不重复,命题老师不得不这么干,,但万变不离其中,抓住语义,抓住基础即可。

  5、选项迷惑性大

  别单纯的认为“固定搭配”、别单纯的从语法角度考虑,别主观想象,别凭藉所谓的“语感”来做题(即使是错误答案念上3遍,你也就觉得十分的顺畅)。而是要始终贯彻“客观性”、“精确性”原则。即问什么,答什么,句子重点修饰哪个部分、强调哪个,就选哪个,碰到动词短语,看介词。

  6、侧重灵活应用

  还是强调“客观性”、“精确性”原则。不管英语怎么变化,但基本原则就是客观、精确。这是英语母语的整个特点。

  针对这些特征,我们只需要做好三件事即能完全解决。即:背单词、读句子、顺思维。

  单词怎么背、句子怎么读上回已经说过了,思维即采用西方的母语思维。即客观思维和精确思维。英语的特征是“把话说清楚”,所以一句话若不能精确表达,必须带有附加说明,或时间、或地点、或人物、或事件,这就是when、where、which、who、that等引导从句的由来。比如我用一句超长句在做案例:

  It is one of many language books that are now flying off booksellers’ shelves.(它是现在很畅销的许多外语书中的一本。)

  我们按照英语表达习惯来逐字翻译就是“这是许多外语书籍之一,现正飞离书店的货架。”前面one of many language,后面That引导的句子,都是作为补充说明,为了精确描述这本书服务的。再举个例子,中文表达说:“这个学生天天学英语很勤快。”从中文角度来说,这句话是模糊的,因为不知道重点强调是“这个学生”、“学英语”还是“勤快”上。若把重点放在“学英语”,英语就该这么表达:For learning English,the student is very hard working every day。如果强调勤快,那么就得这么表达:The student is very hard working that study English every day。如果强调的是这个学生,那么表达应该是:He is that student who learning English very hard working。我们很容易从英语句子中找到修饰重点,这就是英语的精确思维,大家在学习还是做题的时候,就能借此分析判断。

  下面简单给大家说一下单选题的难点以及解决方案。

  难点一:考查动词时态,不给明确的时间状语

  技巧一:认真分析语境,所填的时态一般提前

  技巧剖析:

  1、前面如果是现在时,所填的选项大多是过去时、过去进行时和现在完成时。

  2、前后是现在时,中间填的肯定是过去时或过去进行时。

  3、前后是过去时,中间一定是过去完成时。所以叫所填时态提前。

  概念:什么叫时态提前?时态按照时间顺序分为一般将来时,将来进行时,将来完成时,一般现在时,现在进行时,现在完成时,一般过去时,过去进行时,过去完成进行时。所谓时态提前就是前面如果是一般现在时,后面就填过去时、过去进行时和现在完成时。如果前面是过去时,后面就填过去完成时。需要注意的是进行时主要看的是当时是否正在发生。是否用完成时可以参看这件事是动作还是状态。上面就是我们总结的原则。

  高考单项填空题考查动词时态,往往题干句中无具体时间状语,考生需要对上下文语境进行分析,才能搞清楚所要考查的句子时态,高考试题对动词时态的考查常采用这种形式。

  【例题】

  1、Mr.wood kept looking at her,wondering whether he ______ her somewhere.

  A. saw B. has seen C. sees D.had seen

  分析:本题整体句子的时态是过去时。Wondering是迷惑的意思,迷惑只能用在“事前发生”。因此是用过去完成时。选择D。本题符合时态提前,即前面说的“所填时态一般提前”前面是过去时,那么提前一个时间就是过去完成时。

  2、-George and Lucy got married last week. Did you go to their wedding?

  No. I ______ . Did they have a big wedding?

  A. was not invited B. have not been invited

  C. hadn’t been invited D. didn’t invite

  分析:本题存在一个逻辑关系,收到邀请一定是在婚礼之前。从回答的意思来说是“不,我没有收到”的意思。因此“邀请”已经完成,故用过去完成时,选择C。本句子也符合“所填时态一般提前。”前后都是过去时,中间一定是过去完成时。

  3、Edward, you play so well. But I you played the piano.

  A. didn’t know B. hadn’t known C. don’t known D. haven’t known

  分析:本题考查的意思是“我当时不知道你弹钢琴。”所以是过去时。按照我们“所填的时态一般提前”的原则,前面是现在时,后面用过去时。所以选A。

  4、-Has Sam finished his homework today?

  -I have no idea. He ______ it this morning?

  A. did B. has done C. was doing D. had done

  分析:应用前面原则,前面是一般现在时,后面是过去时或过去进行时,所以从AC中选。本题意思是一直在做作业,有延续性,故选C。

  现在说一下由when、while、as引导的时间状语从句的解题原则,很多学生不是特别明白句子的结构,什么时候用when,什么时候用while,什么时候用as。下面给出3个应用原则,只要是时间状语从句的考题,无论是考动词还是考引导词,就能轻而易举的掌握:

  1、延续性动词+when+瞬间动词

  2、瞬间动词+while+延续性动词【当while等同于but,不做时间状语例外,做转折用】

  3、同类动词+as+同类动词

  举个例子:我们在吃饭的时候有人敲门了。

  We were having Supper when some one knocked at the door.

  吃饭是延续性动词,敲门是瞬间动词。中间用when,如果换成考查while,句子应当是:

  Some one knocked at the door while we were having Supper.

  看例题:

  5、-I hear jane has gone to the Holy Island for her holiday.

  -Oh, how nice! Do you know when she _____ ?

  A. was leaving B. had left C. has left D. left

  分析:本题是when引导的从句,后面用的是瞬间动词,那么就能直接把A、B、C排除。同时也符合时态提前(前面是一般现在时,后面用过去时)。

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