词汇选择是职称英语中第一个考试项目，它考查大家在一定语境下对单词或短语的理解。若能采用适当的方法，不仅可以缩短扩大词汇量所需的时间，并且能提高记忆单词的质量。
词汇选择是职称英语中第一个考试项目，它考查大家在一定语境下对单词或短语的理解。从表面上，这是词汇的考题，实际上这是一种最简单的阅读理解题。这里要给大家澄清一个概念，任何一种语言的语义最小单位是句子，而不是词。但是词汇或短语的理解对于句子的理解起着重要的作用。
词汇不足的人在英文听、说、读、写各方面的能力都会受到严重限制。一般大多数人认为背单词既吃力，又成效不大。实际上，若能采用适当的方法，不仅可以缩短扩大词汇量所需的时间，并且能提高记忆单词的质量。下面向大家推荐六种单词记忆法，仅供参考。
将比较生疏，不常用的单词放入一定的语言环境——句子中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。例如：
slope
n.① 倾斜；坡度；斜度
There is always a certain slope in a ship's deck. 船的甲板总有几分倾斜。
② 斜面；斜坡
We climbed the steep slope of the hill. 我们爬了那座陡峭的斜坡。
vi. 倾斜
The railroad slopes up slightly at this point. 铁路在此处有轻微的倾斜。
critical
adj.① 批评(性)的，吹毛求疵的
I don't like people who are too critical about everything. 我不喜欢对每件事都太吹毛求疵的人。
② 紧要的，关键的；危急的
His condition is reported as being very critical. 据报告他的情况非常危急。
通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。
将同类词汇收集在一起，同时背记，效果会比较好。
注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性本文 来源 于贵 州学习 网 ＷＷＷ.ＧＺＵ５２１.ＣＯＭ 相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。例如：headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长”；“president”和“chancellor”是同义词，都表示大专院校“校长”。这两组词是同类词汇，都表示“校长"”，但具体级别不同，所以两组词不是同义词。
再如，bachelor（学士）、master（硕士），doctor（博士）三个词都表示学位授予的情况，但具体级别不同，所以这三个词也是一组同类词汇。
这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。
把同义词或形似词放在一起，加以区别。记忆的过程是一组组，一对对单词同时记忆。职称英语中有很大一部分都是对同义词或近义词的考察，需要平时进行记忆和积累。
例题1：The researchers have just completed a study of driving situations.（2004年职称英语卫生类C级）
A. started
B. finished
C. changed
D. made
答案：B
例题2：Michael is now merely a good friend.（2004年职称英语卫生类C级）
A. largely
B. possibly
C. just
D. rarely
答案：C
