2010届人教版《文化生活》复习提纲
（标示★的为复习的重要内容）
第一单元
第一课
1、“文化”的内涵与形式
“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化也是人的一种素养。个人所具有的文化素养（包括知识文化素养和思想道德素养），是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。
文化是人类社会特有的现象。有了人类社会才有文化，文化是人类社会实践的产物。
文化有着非常丰富的形式：如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等等。这些属于人类的精神产品。人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动，这些属于人类的精神活动。
2、文化与政治、经济的关系★
文化与经济、政治相互影响。一定的文化由一定的经济、政治所决定。一定的文化又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
文化与经济、政治相互交融（即文化影响、反作用于经济和政治）：①发展教育事业、培养各种高素质人才能够为经济建设提供精神动力和智力支持。②发展文化产业，有利于促进文化生产力发展，充分发挥其在现代经济的总体格局中的作用。③提高人们的文化素养有利于人们更好地参与政治生活，推动民主和法制建设。④弘扬和培育民族文化本_资_料_来_源_于_贵_州_学_习_网 ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ，有利于抵制西方少数国家借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念的文化霸权主义，为现代化建设提供思想保证。
3、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出★
文化是一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中，成为综合国力的重要标志。文化是综合国力中维护自身经济安全必不可少的精神武器。
第二课
1、文化对人影响的表现★
文化影响人们的交往行为和交往方式。人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、符号、器物等，也见诸交际过程中的行为举止。影响人们的交往行为和交往方式的文化因素有：价值观念、风俗习惯、文化程度等。
文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。影响人们的实践活动、认识活动和思维方式的文化因素有：文化环境、知识素养、价值观念。
2、文化对人的影响的特点
3、优秀文化对塑造人生的作用★
优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
优秀文化能够增强人的精神力量。优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
第二单元
第三课
1、
这里的文化多样性是指民族文化的多样性。世界文化多样性集中表现为不同民族和不同国家民族节日、文化遗产等方面的多样性。
民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达。
文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产具有不可再生性，保存文化遗产有利于文化的传承，对研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。
2、世界文化与民族文化的关系★
文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。没有不同民族，不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园五彩缤纷的景象。
3、尊重文化多样性的意义，对待文化多样性的正确态度和基本原则★
尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活，维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。各民族以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展。
对待文化多样性的正确态度就是既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族文化，共同维护、促进文化的多样性。
对待文化多样性的基本原则就是必须遵循各国文化一律平等的原则。在文本.文,来.源,于.贵,州.学,习.网, 化交流中，尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
4、文化传播的多种途径
文化传播的途径有商人进行贸易活动、人口迁徙、教育等等。
5、现代文化传播手段的特点
文化传播总要通过一定的媒介才能实现。传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。
作为现代文化传播主要手段的大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。
6、加强中外文化交流的意义★
中国古代文化源源不断地向外辐射和传播，为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献。
外域文化也不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。
第四课
1、传统文化的特点
传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
传统文化包括传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想等内容。
传统文化的特点：传统文化具有相对稳定性，传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时它的具体内涵又能够因时而变。传统文化具有鲜明的民族性，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
2、传统文化对现实生活的影响
在社会发展的过程中，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
3、对待传统文化的正确态度★
对待传统文化的正确态度是取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用，即对于传统文化中符合社会发展要求的，积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的，落后、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。推陈出新，革故鼎新，即在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。
4、文化的继承与发展的关系★
继承与发展是同一个过程的两个方面。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。在这一文化传承过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是推陈出新，革故鼎新。
5、影响文化发展的重要因素
每当社会制度更替时，代表新的政治、经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。
科学技术的进步，特别是当代信息技术的运用，极大地促进了文化传播、继承与发展。
不同思想文化在思想运动中相互激荡，催生着社会变革，也促进文化的发展。
6、教育在文化传 承中的作用★
教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择文化内容、传递文化成果、创造新文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的作用。随着教育信息化的推动和终身教育体系的构建，每个人都可以随时随地接受自己所需要的教育，享受优质的教育资源，都能通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力，潜能得到充分发挥，才智得到充分展示，以实现人的自由全面发展。
第五课
1、社会实践是文化创新的源泉和动力★
人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开社会实践，文化就成为无源之水、无土之木。社会实践是文化创新的源泉。
社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。社会实践是文化创新的动力。
2、
文化创新不断推动社会实践的发展。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。文化创新的根本目的在于推动社会实践的发展，促进人的全面发展。
文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。
3、文化创新的途径★
文化创新的根本途径是：立足于社会实践。
文化创新的基本途径是：①着眼于文化的继承和发展，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”，这是文化创新必然要经历的过程。在这一过程中，我们不能离开传统文化，空谈文化创新；同时又要使传统文化体现时代精神。②不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，也是文化创新必然要经历的过程。在这一过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果；同时要以我为主、为我所用，保持文化的民族特色。
4、坚持文化创新的正确方向★
在处理传统文化与当代文化的关系时，既要反对一味固守本民族的传统文化的“守旧主义”的错误倾向，又要反对拒绝接受当代新文化的“封闭主义”的错误倾向。
在处理民族文化与外来文化的关系时，既要反对根本否定民族传统文化的“历史虚无主义”的错误倾向，又要反对一味推崇外来文化的“民族虚无主义”的错误倾向。
第三单元
第六课
1、中华文化源远流长的见证
之所以说中华文化源远流长是因为中华文明是人类文明史上唯一没有中断而延续至今的古老文明。
中华文化源远流长的见证：汉字是中华文明的重要标识。史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。
2、中华文化源远流长得益于它所特有的包容性★
中华文化之所以源远流长得益于它所特有的包容性。即求同存异——能与其他民族的文化和谐相处。兼收并蓄——能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
中华文化的强大包容性有利于增强对自身文化的认同和对外域文化的理解，使得中转 贴 于 贵 州 学 习 网 HTtp://华文化不至于被其他民族文化所同化或异化，保持自身文化的源远流长。
3、
中华文化曾长期居于世界文化发展的前列。如古代中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中占有重要位置，具有历史悠久、内涵丰富、风格独特的特点。科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一，具有实用性和整体性的特点。
中华民族拥有各具风采的地域文化。受历史、地理、民族、社会经济发展程度等因素的影响，各地区的文化带有明显的地域特征。不同地域的文化既渐趋融合，又保持各自的特色。
中华民族拥有异采纷呈的民族文化。中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩。
4、中华各民族的文化与中华文化的关系
中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
各兄弟民族文化的相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。
各族人民对共同拥有的中华文化有着强烈的认同感和归属感。
第十课
1、思想道德建设在中国特色社会主义文化建设中的地位
思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。
思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。
2、社会主义思想道德建设的主要内容
深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。
弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。
倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想本 资 料 来 源 于 贵 州 学 习 网 http:// 道德目标。
3、我国社会主义思想道德建设的目标是建设社会主义思想道德体系★
社会主义思想道德体系应该与社会主义市场经济相适应。社会主义市场经济的发展，催生了许多富有时代气息的思想道德观念。与此同时，落后文化、腐朽文化也利用市场经济的弱点，侵蚀人们的思想、败坏人们的道德。因此，社会主义市场经济越发展，越需要不断丰富社会主义思想道德的内容。
社会主义思想道德体系应该与社会主义法律规范相协调。法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为，法治属于政治文明的范畴；德治以道德的说服力和感召力提高社会成员的道德觉悟，德治属于精神文明的范畴。法治和德治从来都是相辅相成的。两者都是治国方略，都是为了维持国家的长治久安。社会主义法律具有维护社会主义道德的作用，社会主义道德补充着社会主义法律的不足，支持并促进社会主义法律的贯彻和执行。
社会主义思想道德体系应该与中华民族传统美德相承接。今天我们大力倡导的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，充分体现了中华传统美德的精华，是人人应该遵循的基本行为准则。
4、知识文化修养与思想道德修养的关系★
良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养。知识文化修养有助于自觉地树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。反之，缺乏知识文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的道路。
加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。思想道德修养有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高知识文化修养水平。不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格上的缺失，甚至危害社会。
一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。
