恒谦教育 王文绪
同2008年相比，2009年高考理科综合能力测试试卷在结构上有些变化，难度上有所降低。化学、生物试题的难度降低的很明显。
08、07、06、05年理综试卷结构完全相同。生物、化学、物理三科试题的数量及赋分完全一致。生物5道选择题，2道非选择题，共72分；化学8道选择题，4道非选择题，共108分；物理8道选择题，4道非选择题共120分。各学科编排顺序也完全一样，第I卷依次按生物、化学、物理顺序编排，第Ⅱ卷按物理、化学、生物顺序编排。
09年陕西省用的理综题生物、化学、物理三科试题所占的分数、各学科试题的编排顺序与08年完全一致，但在非选择题中物理增加了一道题，生物增加了两道题。
化学试题同前几年一样都是学科内综合，无学科间综合。其特点是：
1、重视基础，不避热点
09年高考化学题同前几年一样，十分重视对中学化学基础知识、主干知识和核心内容的考查，对热点、重点问题没有回避。对离子共存，分子结构、晶体结构与性质，原子推断，化学平衡的图象，电解质溶液中的电荷守恒、微粒浓度大小排队，电解及其计算，有机框图、化学式、电子式、化学方程式、同分异构体，实验等热点问题进行了全面考查。
2、难度降低，体现主干
03、04、05年理综化学试题较简单，06、07年加大了难度，08年在06、07年的基础上进一步加大了Ⅱ卷的难度，导致考生答卷时既浪费了时间，又影响了心情，没有时间答本来会做的物理题和生物题。以致影响了考生理综卷的得分。09年化学试题降低了难度。能够立足课本，遵循考纲，考查中学化学的主干知识和核心内容，没有偏、难、怪题。有利于中学化学教学，不像08年化学试题让人云里雾里，无所适从。
所以，化学双基知识、主干知识、核心内容和热点问题永远是我们复习备考的重点。
3、体现课改，重视能力
09年高考理综化学有一些试题新颖、灵活，将定性和定量相结合，推断和计算相结合，体现了新课程理念。考查了学生的观察能力，自学能力，实验能力，思维能力，计算能力，知识迁移和类比推理能力。有利于培养学生的科学素养，和创新精神，有利于纠正死记硬背的学习方式和题海战术的复习方法。
无论怎样，高考试题代表一种方向，传递一种信息。课改是必然趋势。能力考查是高考永恒的主题。没有知识不行，仅有知识不够。知识+能力+方法才可获得成功。
4．凸现特点，求活创新
09年化学试题同07、08年一样，所有题目都是以化学学科内知识为素材进行命制，没有涉及STS教育，原汁原味考化学。重视对化学用语和科学素养的考查。多用化学用语描述化学问题，并要求考生用化学用语回答。例如能写化学式的地方就写成化学式，而不用名称，体现了化学特点。实验题也考出了化学的特点、实验的特点。
5、计算、有机，分量加大
涉及计算的选择题中有4道，非选择题中有1道，比往年增多；涉及有机的选择题中有2道，非选择题中有1道，也比往年多。
总之，09年高考化学试题，立足基础，遵循考纲，注重能力，稳中求实，稳中求变，变中求新，新中求活。基础加创新，原汁原味考化学。是一套值得肯定的好题。
高考第6题:考查离子共存
B选项HCO3-与AlO2-不能共存，因为水解AlO2-呈碱性， OH- 会与HCO3- 反应生成CO32- 和H2O； A选项加NaOH后不能产生沉淀；C选项加NaOH后不能产生气体。 选 D
高考第7题:考查盐溶液之间反应的计算。
用电荷守恒法求解。CO32-带负电荷总数与Mn+带正电荷总数相等。
15×2×2=40×0.5×n 解之n=3 选B
高考第8题:考查化学方程式书写。
只有B选项没有配平。
高考第9题:考查有机物化学式的计算。
用相同基团法求解。因为乙酸的分子式为C2H4O2链状烯烃的通式为( CH2)n 所以混合物的通式可写为( CH2)nOm 当氧的质量分数为a时，CH2烃
的质量分数为1-a，则碳的质量分数为(1-a) ×12/14 选C
高考第10题:考查电解质溶液中微粒浓度的关系。
用电荷守恒法考虑。因为氨水和盐酸混合后有:C(.NH4+)+C(H+)=C（OH-）+C(Cl-) 所以‘大加小”应等于‘小加大”。选C
高考第11题:考查依据方程式计算。用差量法求解。选A
高考第12题:考查有机物结构和性质的关系。抓住官能团和性质的关系，有什么官能团，就有什么性质。选D
高考第13题:考查化学平衡的概念、简单计算与图像。应抓住正反应放热、图像中第6分钟达到平衡且平衡时X的浓度变化量为0.85的特点，进行判断和计算。选B
高考第27题:考查CO2 、SO2、H2O蒸汽的检验。这是一道考生非常熟悉的常规题目，只要细心，肯定会答。
高考第28题:考查电解的规律、计算和有关问题。抓住C极质量增加，可知C上析出铜，则C为阴极。所以b为阳极，OH-失电子被氧化；M为负极，N为正极；
高考第29题:考查元素周期表、周期律、分子结构、物质推断、氢键、分子间作用力、方程式书写等知识。能力要求较高，题目综合性较强。是一道好题。
高考第30题:考查有机物之间的转化。以框图形式命题，是常见的形式。考生并不陌生。让回答的有分子式、命名、结构简式、反应类型、化学方程式、同分异构体。这些都是有机物平时练习的重点，也是有机框图题考查的热点。
