点评老师：西安市第八十五中学政史地教研组组长 刘凤英
2009年的高考文综地理试题，整体难度与2008年相比略有降低。从整体看，无偏、繁、怪、难和超纲题。本试卷既考查了地理学科的主干知识，又考查了地理学科的能力要求，试题以图、图表为载体，基本知识点为中心，强调学以致用，突出地理空间思维能力和综合分析能力的考查。
考查的内容包括我国人口再生产类型、等压线图、地形剖面图的判读，国土整治，区域地理中非洲的相关知识，洋流分布规律和气候特征及成因等。就整套试题而言，延续了去年以自然地理为主的特点，核心知识进一步集中。本套试卷包括两部分，客观性试题1—11题，共计44分，以4幅图表作为信息载体，既考核了学生读图用图的能力，同时还考核了学生综合分析问题的能力。综合题36、39（3）（4）题，共计56分，难度适中，主要考查非洲自然地理方面的内容，但侧重点是河流专题的主干知识，对考生综合分析能力要求高，设问较少，分值过高。
明年是我省高中新课改后首次高考，估计考题会有所创新，在复习备考中，要加强学生探究能力、思辨能力、创新思维能力的培养，学会提取信息的本领，形成表述答案的能力。
刘凤英，西安市第八十五中学地理教师，毕业于陕西师范大学地理系，从事地理教学二十多年，政史地教研组组长，市级地理骨干教师，长期担任班主任，多年承担高三地理教学工作，具有丰富的高考复习经验。
