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高考地理“沉着”能降低“难”度

2009-07-05 

  高考中,地理试题答得顺不顺畅,直接影响到历史、政治的答题效果。因此,哈师大附中姜洪波老师建议,考生答题时应注意审题型、找关键词、定范围和寻找关联。

 

  姜洪波老师说,地理选择题目都是一个情境有二、三个小问题,这就要求考生在审题时,把主题干和分题干都要读清楚。考生可以先用最短的时间把分题干的内容读下来,再去读主题干,这样就能有目的性的从主题干中获取答题的信息,从而节省时间,提高效率。

  要注意答题思路的完整。很多考生不是拿不到分,而是拿不全分。答题时,考生应提取试卷提供的所有有价值的信息,与自己的知识结构、知识能力结合起来,调用自己所掌握的相关知识去解题,把答案答完整。所以,答题时考生们先不要盲目地着急落笔,可以先思考一两分钟,以确定答题思路。比如问到某个区域农业发展优势的时候,考生先要思考农业区位选择,包括自然因素和社会经济因素两大方面:自然因素包括气候、地形、河流、土壤等;社会经济因素包括市场、交通运输、政策等。头脑中形成了这样一个连贯的、完整的思路之后,再根据需要来确定答案,就很容易做到少丢分,甚至不丢分。

  考试中遇到问题时,要沉着。“沉着”往往能降低“难”的程度,轻视却会忙中出错。解答时要反复审题,回归教材,折射原理。也可以换个角度思考,根据自己的生活阅历,对题中提供的材料进行理解、分析。

 

  姜洪波老师还强调,在最后的地理复习中,同学们应注意以下几个方面:

  准确把握《考试大纲》,明确各个考点命题的范围和能力层次要求,做到复习有的放矢,心中有数。

  切记回归课本,强化基础知识,注重能力培养。

  关注热点问题,建立知识整体结构,寻找学科间内容的切入点:国内外重大时事政治、社会热点问题始终是高考的重要内容,以这些重要内容为背景材料,运用所学理论进行分析阐述,是对考生进行综合能力测试常见的重要题型,同学们必须认真备战。而且,考察的内容不见得是热点问题本身,也可能是通过热点问题考察相关区域的地理知识。

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