“最后的作文，你写得怎么样？”“第二篇阅读理解，我有几个生词不认识，文章也没完全读懂。”考试结束后，不少考生反映，题目设问灵活。
考生赵琳参加三级考试，她说，最后一道作文题是看图作文，主题是“爱护环境”，要求考生描述图中主要意思，并给出自己的观点。“这道题的主题与现实联系密切，要求考生有自己的看法，感觉题目比较‘活’。”
“我阅读理解题答得不好，因为有生词。”考生崔保国说，其实每篇文章后的设问并不难，大多数考核基础知识和语法，比如选项中的and和or，或者this，that和it，都是基础词汇，但由于文章里有生词，而且用得很“活”，所以这部分题目答得不太理想。
考试结束后，不少考生都反映，写英语作文时，提笔忘词，答听力题时，很熟悉的词就是想不起意思，答阅读理解题速度太慢。
“我这次考试肯定又没戏了。”考生徐敏说。“PETS三级都考两次了，这次感觉仍不好。”据了解，绝大多数考生年龄介于22—30岁之间，多是职场人士，由于要兼顾工作，如果学习方法不对头，备考效果受到影响。
刚工作不久的刘永刚说，现在很多工作岗位都要求有一定的英语水平，自己是自考毕业，没有参加过大学英语四六级考试，希望考取PETS证书，作为英语能力证明。为了准备考试，他没少下功夫，还抱着字典背单词。为了提高听力水平，只要有时间，他就打开随身携带的MP3听英语。可上了考场，还是感觉词汇量不够，听力水平不够。
考生许华是一名小学英语教师，此次参加了三级考试，她说：“单位没有强制要求参加考试，但这项考试考查全面，可以检验自己知识的不足，督促自己不断提高英语水平。”
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