助力专家：曹迎春、翟丽霞
曹老师和翟老师认为，对考生来说，在高考前这段短短的时间内，政治是可以通过努力得到迅速提升的科目。在这段时间的政治复习中，首先要强调的一点就是“强化记忆”。
强化记忆是第一要务
把课本记熟，就可以应对一些题，轻易得到不少的分数，这在其他科目当中，并不多见。基于此，这一段时间的政治复习，背诵应该当作一项重要任务。从记忆的规律来看，最后20多天，也是背诵的黄金季节。记忆对于不同的板块有不同的要求，“政治常识”多年来的考试内容纯粹是背，内容要求较为细致；“哲学”主要记住观点即可；“经济常识”着重背明显的内容，首先其次再次之类。现在的背诵是粗略还是细致，要因人而异，主要取决于考生的基础。
背诵不是孤立的死记硬背，也要讲究技巧、将知识点联系起来。比如经济学部分中的基本理论，有劳动价值、生产资料所有制、交换、分配等四点，而这其中的每一点又可以细分，考生脑海中要形成树根、树干、树枝、树叶等层次清晰的知识体系图，这样就对政治所有知识点心中有数，答题不慌张。
高考试卷具有稳定性，如何应对今年的高考，考生不妨从去年的高考试题中去寻找捷径。去年全国试卷有A、B两套，两套试题中主观题如下：国际新秩序的内容及其评价；建设节约型社会，企业应该怎么办(答案是经济常识课本中，怎样提高经济效益)；怎样发展现代农业；用主观能动性和客观规律的关系分析问题；分析独立自主、对外开放的哲学依据；怎样做到从实际出发；编科学试验与生产实践的关系；分析青藏铁路的经济意义。
这些题占分很高，一共8道题，纯粹背的有3道。背过了课本就可以得到三分之二分数的题目就有2道。“怎样做到从实际出发”、“编科学试验与生产实践的关系”、“分析青藏铁路的经济意义”这几题的答案亦在课本上，只不过是把握课本知识之间的内在联系。“分析独立自主、对外开放的哲学依据”一题纯属白给分数。
小提醒：背课本的试题有一个共同点，考的内容均是课本上的黑体字，或者首先、其次、再次之类，知识点非常明显。
必要的总结工作要做好
经过前一段时间的复习，考生的知识、能力均已经达到了一个高峰，但那是分板块进行的。随着时间的推移，由于人记忆的缘故，考生掌握的程度可能会有所下降。后面20天，如果能把以前的知识、分析问题的能力、思路再恢复到以前的境界，就很理想。
考生不妨从以下几方面展开总结工作：
A、搜集以前做的试卷、习题，对于以前的错题，进行再学习。以前的错题，是自己的薄弱环节，有很强的针对性，这样做可以节约时间，提高分数效益。
B、分析高考题，理顺各种题型的解题思路。
政治学科主观性比较强，各人有各人的见解，因此顺应高考题的思路很重要，此外平时的一些题，思路也可能与高考题有偏差，这也就有了纠偏的必要。分析解题思路，必须以全国高考题为依据。分析思路时从经济常识、哲学、政治常识三个板块进行。对于每个板块，首先是进行试题题型分类，比如，哲学板块，可以分为三类：材料体现的哲学观点，用某一哲学观点分析怎样做或为什么，怎样做到某一方法论之类。之后，再对每一类试题进行分析总结，发现其中解题的共性的东西。高考采取3+X模式之后，试题类型比较简单，考生自己做这一工作亦非难事，当然也可以请教老师，或与同学们研讨。
小提醒：解题思路练习贵在深刻思考，贵在总结，贵在举一反三，不一定做大量的习题。
C、总结以前高考题政治常识部分选择题的错误选项。高考题不怕历史久远，越以前的越有价值，近几年的高考题政治常识部分选择题基本上是原来高考题的翻版。
D、总结政治教材中的地理、历史知识，以及时事地理等。时事地理可以从中宣部《时事》，《半月谈》等杂志去找，时事地理的要求是在地理考试说明之中，而从政治学科的角度去考虑则更为简单。
E、汇总时事中的新观点，新理念。例如，和谐社会、建立节约型社会之类。
它们在近几年高考试题中被运用得特别多，有的高考试题，答案几乎全是新理念。而所有的新理念也没有多少，这项工作对于提高分数而言，迅速且一本万利。
小提醒：在时政复习中，应避免为了热点而复习热点，而要好好把握热点之间的关系。因为在高考中，很多题目往往同时是几个热点的载体，如对“三农”问题的考查，即体现和谐社会，又体现科学发展观。
此外，以上总结工作中最后三种，几个同学分工协作效果更好。每人负责一块，然后再汇总。此外，这些工作不宜耗时太多，3到5天轻松完成即可。
强化训练答题规范
在最后这段时间的政治复习中，不但要动脑，更需动手。比如适当做一些套题，并且按照高考的评分标准去“规范”自己的答案。在政治主观题答案要点的文字组织和书面表达方面，要恰当使用经济、哲学、政治术语和热点术语。表述要注意层次性和逻辑性，将要表述的内容分门别类、分清层次、逻辑顺畅地表达出来。尽量列出答案要点的提纲，答题时做到序号化、段落化，避免想到哪里写到哪里导致的分层不清、逻辑混乱。
小提醒：解答政治主观题时首先要重视设问的关键字词，在读题审题中提取有效信息。注意通过数据、图表等信息把握事物的特征和事物之间的联系。应用所学知识对各种社会现象、自然现象进行系统的、多角度和多层面的分析，答案的组织要根据材料和设问重新整合基础知识和主干知识。其次，要注意充分利用好历年的高考试题，将高考试题作为一个标杆，提高分析解决问题的能力。
做政治选择题时，涉及哲学方面的题对考生来说比较难，考生在做这一类题时，要先看懂题干再看选项，否则容易被误导。因果关系的题，有考生常出现因果倒置等错误而失分，此外，还要注意逆向选择题，不要所答非所问。
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