第三章 学习的基本理论
第一节 学习的实质与类型
一、学习的实质与特性（一般掌握）
二、学习的一般分类（一般掌握）
第二节 联结学习理论
一、桑代克的尝试—错误学习说（一般掌握）
二、巴甫洛夫的经典性条件作用理论（一般掌握）
三、斯金纳的操作性条件作用论（一般掌握）
四、加涅的住处加工学习理论（了解）
第三节 认知学习理论
一、苛勒的完形—顿悟说（了解）
二、布鲁纳的认知—结构学习论（重点掌握）
三、奥苏伯尔的有意义接受学习论（重点掌握）
四、建构主义学习理论（重点掌握）
第四章 学习动机
第一节 学习动机概述
一、学习动机的含义与结构（一般掌握）
二、学习动机的种类（重点掌握）
三、学习动机与学习效果的关系（了解）
第二节 学习动机的理论
一、强化理论（一般掌握）
二、需要层次理论（重点掌握）
三、成就动机理论（了解）
四、成败归因理论（重点掌握）
五、自我效能感理论（一般掌握）
第三节 学习动机的培养与激发
一、学习动机的培养（重点掌握）
二、学习动机的激发（重点掌握）
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