一、大纲要求及评分依据
PETS四级写作要求根据提示信息（中/英文）写出一篇160－200词（不计标点）的短文。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景和图表等。大纲要求能写出多种类型的文章，包括各种应用文，描写文、议论文、说明文。本题分值为25分。
pets四级写作题与研究生入学考试的作文是一个模式。一般是引出一个话题让应试者谈自己的看法。对于规定情景题、图表题，考生应知道将试题提供的信息作为表达自己观点的材料，用一到两句话引出话题然后直接提出自己的观点（全文的主题句），再分一到三个段落来论证自己的观点。每一段的起始部分应先写出该段的主要意思（段主题句），最好用上能标志层次与顺序的副词，最后可以重申主题句来作出结论。需要注意的是由于文章有字数限制，每一段都应做到简洁。
在进行评分时，阅卷老师主要依据内容的完整性与文章的组织性、语言的准确性、语域（指在表达中根据不同的交际对象所采用的话语方式，即正式、一般与非正式）和格式的恰当性、结构与词汇的广泛性及内容的相关性来进行评分。
二、考场常见错误及对策
上面介绍了阅卷老师评分的主要依据，通过对往届考生试卷的抽样调查，总结出考生主要存在下面问题：
1．不会审题，偏离主题。很多考生在着手做写作题时并无审题和构思的概念，有的担心时间不够，有的则是无从下笔，如果不是文不对题就是时间已过半，只好草草收场，结果偏离写作主题。
2．用汉语思维，逐字翻译。有的考生对英语遣词造句无把握，便用汉语构思文章，时不时将汉语句子硬译成英语，结果是非驴非马，无法理解。
3．用词搭配不当。英语语言的一大特点是其丰富的习惯用语和固定搭配，包括动词短语、介词短语、形容词短语，例如(花费很多时间做某事)“spend much time in...”不能改成“take much time in...”。词与词之间的固定搭配是由历史形成的，有的看起来不符合逻辑，但却是地道用法。
4．词汇量小，表达困难，拼写错误。部分学生在写作中词汇运用量太少，有的知道用法但又拼写不出来，结果只能用中文取而代之，成绩自然不会理想。
5．句子逻辑关系混乱。部分考生因受汉语结构的影响，对句子中主谓语及状语之间的位置安排不妥，造成逻辑混乱。例如：our english class often told stories .应改为：we often told stories in our english class.
6．不会运用关联词转承上下句子和段落。关联词即过渡词使上下句子和段落合理衔接，承上启下，使表达合乎逻辑，同时结构严谨，文章紧凑。
7．语法错误。语法错误主要表现为：
（1）分不清及物与不及物动词，例如：rise和raise；hear和listen等；
（2）被动语态与主动语态的误用，例如：interesting和interested；speaking和spoken等；
（3）词类混淆，将动词或形容词误作名词用，将名词或动词误作形容词用等。例如：benefit和beneficial；difficult和difficulty；pleasure和pleased等；
（4）混淆可数名词与不可数名词，例如：family, practice等；
（5）冠词、情态动词、介词、代词等方面的错误，例如：a english book, should did, must done 等。
8．写作格式错误及纠错分析：
（1）题目的写法
在pets四级作文中，考查的作文类型相对来说比较多。有的作文类型有时是不需要题目的，比如像有些图表类作文。但大多数作文类型对题目都是有要求的。因为题目是首先映入读者眼帘的，所以要注意题目的书写位置。一定要在试卷作文纸上的上方中间位置书写。同时还应在话题和正文之间留出一定的距离，即比正文行距稍宽一些。其次，要注意题目首写字母的大小写。最重要的是题目的选择，有时题目已给出，有时需要自己拟定题目。题目最好在所给材料的基础上以最清晰明了而引人入胜的表达写出内容的中心。
（2）文章的格式
①四边留空：卷面的四边一定要留出适当的空白。这样写出的文章才能整齐、美观，给人以清晰、明快的感觉。
②空格：文章的每段的首行一定要有统一的空格。
（3）大小写方面
①大写每句话的第一个字母和直接引语的第一字母。
②大写专有名词，或用作专有名词的部分普通名词，通常是缩略形式。
③大写缩写字母。
④头衔在专有名词前要大写，在专有名词后小写。
（4）标点方面
考生在写文章时，一定要注意正确使用标点符号，切忌从头至尾只用逗号的现象。一定要熟练掌握常用标点符号的基本用法，尤其要正确使用逗号和分号。
以上8种错误除第一种外，几乎都是与考生的基本功有很大关系。解决的办法只有通过加强基础知识的学习。事实上，只要考生的基本功扎实，考场再加以正常发挥，一般都能够有个不错的成绩。当然，如果考生能够在基本功扎实之上掌握一些应试技巧，自然能够锦上添花。下面是几点一般性的考场小技巧，希望能对考生有所帮助：
1．切题
切题乃作文之本，一旦跑题那就只剩下安慰分了。为了避免此种情况发生，还是不要过于标新立异，除非你十分自信自己的立意会吸引老师的注意。如果没有太大差别，阅卷老师不会太关心你的中心思想的。高分的作文并不一定赢在立意上，而是在语言上！切记：不要过于标新立异！
2．字迹工整
这不仅仅能让你避免蒙受冤屈的噩运，甚至能让你提高至少一个分数段。即使你的语言简单，内容不够充实也不至于得低分。牢记在心：字迹工整，卷面清洁！
3. 慎用套词
虽然有的句子很好，但是如果用的人多了，也就失去了新鲜，甚至会遭到反感。既然你想发表观点，就直接说明，让老师尽快了解，让他1秒中之内就能判断出你没有跑题就是最成功之处！
4．语言朴实
如果语言流畅，即使用2500个常用词也能写出好文章，不会得低分。当然，如果你背过托福、GRE，那么一些长词也未尝不可，但切忌第一不要用词太偏，达到英语专业学生词汇即够，并不是每个老师都背过gre，他也不会去为一个不认识的词搬字典，如果你运气不好的话会被定为别字！切忌第二不要用错！！如果拿不准拼写或用法，尽量不要用难词，用其它的说法替换掉。
5．结构清晰
题目已经给出写作要求，首先描述图片内容，然后联系实际，说明其象征意义。切记写作文一定要用演绎法，即首句点明本段观点，然后分成几点来证明。分段一定要清晰，不要分过多的段落，显得过于凌乱。3-4段为佳。关于每段的结构不要过多的变化，因为阅卷老师的经验一般是先看几眼开头，初步留下打分印象，然后看下面每段开头，确定没有跑题，如果认真的话，会扫一眼内容，看论证是否充分（这是给高分还是低分的分界线，因为太高或太低会引起复查组长的注意，老师不会自找麻烦，除非十分确定，否则不会打极端分）切记：演绎法写作文！
6. 长度适中
pets四级写作大纲要求160—200字，不要写太短，也不要写太长，动笔前先想好思路，分布好比例、层次，是写好作文的关键。
7. 检查，检查，再检查！
一些低级的拼写、语法错误会让你的作文成绩掉入悬崖！不是危言耸听，如果阅卷老师在那仅有的几秒里看到了一个此类错误，他的印象只有一个：基本功不扎实。即使你写的再好，用词优美、句式多变，那也只能等着另一个伯乐了。阅卷的老师不相信笔误！牢记在心：检查，检查，再检查！
三、分类指导
上面一般性的分析了pets四级写作中常出现的问题、解决办法和几点考场小技巧，事实上，真正写好文章还需要了解各种文章类型并掌握不同类型的写作特点和技巧。下面分别介绍一下几种文章类型的写作要点：
1．记叙文
记叙文是记人叙事的文章。记叙文有六要素：时间、地点、人物、事件、原因和结果。这六要素往往构成记叙文的三个部分，即引言（把时间、地点、人物等因素交代清楚）、正文（情节冲突、发展、高潮）和结局（矛盾冲突的最后解决、人物命运的最后归宿）。记叙文写作应当目的明确，条理清楚，层次分明，详略得当，语言简练，形象生动，并具有强烈的感情色彩。
2．描写文
描写文指用形象的语言，描写人物、事物和景色的文章。描写文的写作应注意以下几点：
（1）选好描写的视角和次序
（2）重点突出，留意细节。
（3）描写中既要客观反映事物，又要融入作者的感情想象和生活体验。
3．说明文
说明文是pets四级重点考查的对象。说明文是阐述或解释某一事物的发生、发展、结果、特征、性质、状态、功能等的文体，主要用于介绍某些操作程序，解释抽象概念，说明客观事物的特点，或阐明自然现象等。说明文可分为两种：
（1）事物说明文：指说明的事物是具有形体的东西。
（2）事理说明文：指说明抽象的概念，或介绍事物的本质属性，或陈述事情的原因等。
常见的说明文写作方法有以下几种：
①定义法：即下定义。
②例证法：即举例子。
③分类法：把事物分为若干类加以说明。
④因果分析法：分析某一事物的前因后果。
⑤过程分析法：说明事物制作、操作的过程。
⑥比较对照法：对人物或事物的异同点进行比较分析。
4．议论文
议论文是议论说理的文章体裁，可以说是说明文的延伸，针对现实生活中的各种问题，运用逻辑思维，通过分析及列举事实来阐明作者的观点或见解。
议论文的构成有三部分：论点（viewpoint）、论据（fact, evidence）、论证（substantiation）。论点是作者表明的主张及观点；论据是用来证明论点的理由及事实；论证是运用论据来证明论点的过程和方法，表明论点与论据的逻辑关系。
议论文的写作步骤主要有以下几步：
（1）引言：可分为两部分，一是引出问题，二是提出定义及阐明背景资料。
（2）作者论点的明确陈述。
（3）不同观点的明确陈述。
（4）议论结果。
（5）结论。
常用的议论文写作方法有：
（1）归纳法：从若干个别事例中总结出一般道理和看法。
（2）演绎法：从一般道理演绎到不同事例加以阐述。
议论文同样是考查的重中之重，平时应多留心些范文，注意培养自己说理分析的能力。
