2008年高考即将落下帷幕，各科试题都已经浮出水面。纵观08年高考，今年试题出现了哪些新动态、新走向？新课标实施后，试题难度出现了哪些新变化？这些改变对考后填报志愿地区的考生起着怎样的引导作用？09年高考的备考工作又可以从今年的高考中得到怎样的启示？
为帮助广大师生、家长了解今年高考的最新情况，高考频道特别邀请北京新干线学校高考专家组专家第一时间做客嘉宾聊天室，针对各科试题为广大网友进行详细解析。以下为本次访谈实录：
主持人：
各位网友，大家晚上好！大家久等了，绝大多数省份的2008年高考已经结束了，我想同学们一定很轻松了，经过这三年高中生活的复习、冲刺，同学们终于可以迎来了曙光，你可以憧憬一下自己未来美好的大学生活了。考完之后要把自己的分数简单估算一下，当然也会有一些知分填报志愿，我们今天将会在节目当中共同关注08年高考各科真题点评，我们邀请到一些名师来到嘉宾聊天室进行交流，今天先聊的学科是语文，给大家介绍我们的老朋友，跟我们一起曾经点评过作文的老师陈老师，首先跟我们全国网友打个招呼。
陈天敏：
各位网友大家好。
主持人：
我们已经是老朋友了，很多同学都听过你对今年作文的看法，咱们今天晚上要点评全部的语文学科，咱们先点评北京，还是先点评全国？
陈天敏：
我现在拿到的是北京比较详细的材料，其他地方的材料都不太详细。
08年北京高考语文试题特点：
主持人：
以北京为例，你先总体说一说今年咱们语文题给你的感觉，他的难度区别度怎么样？
陈天敏：
北京的试题我觉得还是很正常的试题，它完全按照考试说明来命题，试题比较平稳，从题量来说比原来减少了几道题，现在是22道题，试卷的结构还是跟原来差不多，2卷，7道大题，基础知识5道题，字音字形合为一道，成语，语病，其中有一道文学常识题，文学常识题去年也有，那么今年从难度来说不是很大，因为同学们从第一句司马青衫马上就能判断是白居易，所以判断起来难度不是很大。
文言文5道题是一篇比较单纯的纪传体的文字，这个也是我们大纲里头所说明的就是简易的文言文，其他三道题都是考察理解文言文的内容，所以我们从文言文的试题来看，今后大家除了词语的基础知识理解以外，另外就是对于文章内容全面的把握，这是非常重要的。我看了一下全国题好象也是这样，全国题文言文题它也是注重内容，全国题文言文阅读只有3道题，第一道题是词语，考基础知识，后两道题都是考察内容。
其他如果要说有变化呢，就是在第三部分里头变化可能有一些，断句5分这个变化不是很大，诗歌鉴赏10分，这个数字比过去要多了。从北京试卷来看强调我们这种语文的能力，提高我们鉴赏文学的水平，诗歌鉴赏要提高到10分，我觉得也是值得大家今后关注的。
另外默写也比过去增加了分数，默写是提高到7分，这个说明对于我们传统的文化，要牢牢地记住，中国传统文化确实有很多优秀的东西，要求我们中学生要大量的记，如果这个方面你不关注了，或者放弃了，那么这7分丢的非常可惜，因为大家在这方面都已经很努力的在做。
阅读题的变化：
小阅读和大阅读与过去相比没有什么太大的区别，小阅读三道题其中有两道选择题，一道简答题，选择题主要考确认文章内容的含义，根据文章来判断，第三道题就是根据文章来解答，基本以课文为主，你读了这篇小阅读的文字，那么你就能够很好的解答。大阅读一篇散文是我们北师大钟敬文先生的《秋色》，这篇文章非常好，从设题来看，前两道题我觉得同学答起来问题还不太大，第三道题是考察阐发的，根据课文你来阐发你自己的思想，这道题同学们可能答的不够好，就是得分可能会稍微差一点吧，得分可能会不太理想。
一个是文章运用描写色彩的词语，这个和文章主旨有什么关系，这个要求学生对它产生的艺术效果进行分析，这个同学复习的时候不太好复习。还有一个题说现在和过去是对立的，你结合上下文谈谈对这个散文的理解，散文不像前面小阅读，这个答案都是非常确切的答案，散文就是有很多见仁见智的地方，这个就需要我们的同学们能够很好的去理解内容和它深刻的表现手法。这个题难度本身就比较大，大家得分都不容易，这道题肯定会丢的分稍微多一点。这是一个情况。
语文试卷主观题目点评：
然后语用题我觉得也比过去稍微难一点，21题说的时事的材料，地震发生以后有一幅画，这幅画是一个钟，这个钟停在2点28分上面，这个图片，让你配写几句话，来书写你真挚的感情，这实际上要求我们写一篇抒情的文字，虽然字数不超过45个字，但这是抒发情感的文字写起来也是有一定的难度。语文成绩好的同学，抒情应该不在话下。
小阅读题这道题比较麻烦，另外一道题不太难，你给一个恰当的标题，这个就是所谓传统的题，过去同学们练习的次数可能也不少，前面那些题的情况大体就是这样子。作文的情况昨天我们谈过一些，那今天我们看得更加准确一些。作文其实关键是后来四个提示，四个学生说的那些情况，因为昨天我们从考场里面了解的不是很确切，这四个提示非常重要，因为材料本身不是一个新材料，好多同学老师都见过，所以这四个提示实际是提示我们高考作文构思，至少在这四个方面你可以去联想，当然你除了这四个方面，你另外联想到的也还可以。所以我觉得北京的作文试题还是比较人性化的，它不是说就给你一个材料你自己去想去吧，那不是我们现在的做法，90年代的做法，90年代就是给一个材料，请根据这个材料立意，当时那种材料作文有很多毛病，所以我们从99年以后就一直开始搞话题作文，但是话题作文不能永远搞下去，搞了一段时间有所转变，北京市的作文题也是比较平稳。从学生反映来看，今年高考考试时间还是比较充裕的，不是很紧张。过去我记得我们90年代的时候，学生做到最后一个题马上打铃，那个非常紧张，或者有的作文都没有写完，从北京今年的高考来看，同学在时间上还是比较充裕的。
语文复习不需要做很多的难题，要注重基础知识的积累和基本技能的训练。
一、基础知识
1.错别字：主要考查识记能力。最实用的方法是将常见错别字归总分类记忆，要注意高中语文第四册附录中的《容易写错的字一览表》和《容易用错的成语一览表》。
备考的重点是别字，注意形近字、音近字的比较记忆。如“辑拿”的“辑”系“缉”的形、音皆近字，岂不知，“缉拿”住后是要用绳子捆的。
记忆的前提是理解到位。如“义愤填膺”考的就是“膺”的字形，如果我们知道“膺”的本义是“胸”，它是身体的一个主要部位，根据造字规则，身体部位的字有“月”字偏旁，可断定“膺”为正确字形。再如“大有稗益”的“稗”看偏旁就知道是一种“草(庄稼)”，显然是错误的，应为“裨”。
建议考生自己整理“容易用混用错的字辨析一览表”，注意以音辨形、以义辨形、以语境辨形。
当然，备考时还要进行“字音题”训练，解题思路与识别字形相同。
2.成语：正确理解成语在语境中的含义。
历年高考成语题主要考查的是“感情色彩的误用”、“适应对象的误用”、“易混淆成语”。必须掌握成语的确切含义、使用范围和感情色彩。如“拍手称快”是针对反面人物被处治后发生的，“功败垂成”是差一点没有成功。
建议考生自己每天积累、辨析1—2个成语。
除了备考成语以外，还要对重要实词、虚词乃至俗语也要进行专题复习，因为这些内容均属于“词语”范畴。
3.病句：辨析病句时不要将简单问题复杂化。主要考查的类型是“句序不当”、“搭配不当”、“重复”、“成分残缺”、“不合逻辑”，没必要搞成“杂糅”再细分。
答题时，主要采用句子成分主干划分法判断“句序不当”、“搭配不当”、“成分残缺”的问题。不合逻辑主要是前面“是否”双向对后面“是”或“否”的单向和关联词语使用不当的问题。
复习时一定要把划分句子主干成分的语法知识补充学好。
4.语句连贯：连贯就是话题统一、句序合理、衔接和呼应自然。
答题时要注意看陈述对象(含话题)的一致性、句子前后结构的一致性、词语前后照应、逻辑顺序恰当。可采用根据语境提示先确定选项首尾的“观察首尾法”，然后再采用“抽心连贯法”，看哪一语句和首尾连接最紧密。
二、科技说明文
科技说明文的命题特点：选文——关注自然科学研究新观点；理解——紧扣重要词语和句子的准确含义；分析综合——注重信息筛选和整合。命题的设计注重整体感知，并运用分析、比较等手段收集筛选有效信息，进而考查学生处理信息和分析问题的能力。
介绍新知识、新观点的材料中必然要涉及一些新的概念和重要的句子。如果考生不能正确理解这些概念、词语和句子，必然无法准确地把握文意。这些新概念、重要的句子常常就是命题点。
解答有关术语概念理解、重要词语理解、概括性题目，一定要到原文中找答案，这是解答说明文题目的基本原则，诸如到文章标题中找答案、到上下句中找答案、到上下段中找答案、到总结性语句中找答案、到注解中找答案等。
三、文言文阅读
1.实词活用和虚词重要用法
实词出题一定要在课内注解中找到原形用法，尤其注重重要实词的引申义，通假字，名词做状语，名词活用为一般动词或使动、意动用法，注意典型的古今异义词。
要关注句式和句式特点，重点关注六种句式中的被动句、判断句、省略句和四种倒装句——宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装。宾语前置基本发生在疑问句和否定句当中，关注命题典型字样的“之”、“是”提示宾语的作用；定语后置的命题典型字样是“者”；状语后置命题典型字样是“于”。
2.翻译句子
句子翻译要先将关键字词翻译到位(实际上句子翻译的采分点就在一两个关键字词的准确翻译上)，然后看句式或句序，最后补足省略成分使句子通顺。翻译的总要求是意思明确，表达通顺。
3.筛选文中信息
命题时依据文段中描写人物主要材料，以某个标准(诸如经历事迹、才能才干、品质情操等)编题目。
从近年高考题目可以看到，文言文考题的分析理解题目有倾向于现代文出题的新动向，比如分析内容因果关系，佐证前后呼应，修辞法分析，写作借鉴等，这也是文言命题创新的增长点。
4.篇章内容的理解
整体感知类题目，就是对原文有关内容的分析和概括。先针对选项内容到文中去解读大意，对比见正误。
四、古诗词鉴赏
古诗词鉴赏要抓住“诗眼——诗言志，表达的思想”：“诗意——描写的意象，创设的意境氛围”：“诗情——诗言情，诗的感情基调”：“诗句——炼字炼句(尤其是名句)，语言文采的作用”。
古诗词鉴赏要找好解题的突破口。从题目突破，明确内容；从作者突破，了解风格(例如李白之飘逸，杜牧之俊逸；白居易之晓畅，刘禹锡之清新；杜甫之沉郁，李商隐之奇艳；韩愈之雅素，贾岛之苦涩)；从词语突破，理解句意；从修辞突破，体味意境美；从表达方式突破，鉴赏艺术技巧；从比较阅读突破，把握思想感情。
建议考生积累一些答鉴赏题的套路语句，多做比较阅读是提高古诗词阅读能力的捷径。名句默写的重点是文言诗文中的名言佳句、体现中心的重点句。默写要求不错字、不漏字、不倒字、不添字、不换字。
建议考生平时要多练习“给后句答前句”的题目。背诵的前提是理解，多练习理解性默写题目。
