记者在采访中获悉：最后阶段，文科综合是最具提分空间的学科；甚至个别老师建议，文科生可以在这段时间将复习的注意力集中放在历史、政治、地理三门课程上来。
面对众多书本，文科生最后时间要怎么冲刺学习才能取得良好的收效？是要将书本读薄、还是要将试卷做透？下面是几位具有丰富指导经验的老师的备考建议。
历史
学大教育 丛扬
[教师观点]
掌握各个学科的融合，多做题；通过“做题”找自己的知识漏洞，以前错的题，保证以后不错；有技巧的看书。
[备考支招]
一些同学在答文综题的时候常常迷惑：某一时事，在3大学科中，究竟要用哪一门的知识重点解答才正确？这是基础不扎实的表现之一。现在的学生大多分成三个典型阵营：基础差分数不高、基础差但分数尚可、分数高但仍需弥补漏洞。第一阵营的学生，主要是不用功记忆书本知识，现在的重点是在老师的指导下认真复习课本知识。在前一阶段的复习中，就有学生通过回归课本将文科综合成绩提高了70分左右。第二、三阵营的学生，现阶段要做的是自己总结成绩难以提高的原因、分析试卷发生的漏洞。从解题技巧、审题思路着手，给自己所掌握的知识建立体系，并适当做题。另外，基础知识扎实与否也能直接影响考生的答卷速度。
回归课本、活用课本，多读少背，带着整体思路复习。从横、纵两个方向看书。横向：看一个时间段多个国家发生的事情；纵向：以时间顺序掌握某一知识板块。由于现在的考题主要考查学生的知识体系健全与否，特别是原因背景等知识点较多的题，很少有“看到一个问题能直接看出一个答案的”考法，这样，对基本功不扎实、分析能力不够的考生来说如临大敌。学生们可自己建立知识提纲，也可通过对习题答案的方式找错误原因。可以说，全面、系统、准确、灵活地掌握历史基础知识最重要。试卷源自教材，同学们在看书的时候连小字部分也不要放弃。
答卷时，同学们需要认真审题、集中注意力、答卷条理清晰、不确定某一题考点多少时尽量多答。对题干的每一个标点符号都要看清楚，联系上下文，细心对待语境、做题的线索；别溜号，一般来说，考试时间够用，考生要坚持答每一道题，别放弃。
政治
清华大学附属中小学网校 周老师
[教师观点]
掌握高考中几种常见题的思路和方法，将知识落实到能力。掌握各个知识模块内部的联系，比如，经济常识部分就可以以市场主体为线索进行整理，也就是将国家、企业、个人(既是消费者又是劳动者)的活动分门别类，然后按照谁应该干什么、不应该干什么、做了不该干的对他人有什么影响、谁会通过什么方式制约你……这些原则填充知识点，最后你会发现他们是相互影响相互制约的关系，而且都是在价值规律的支配下进行的。这样做不仅能够加深对知识点的理解，更可以在答主观题的时候做到有的放矢。
[备考支招]
解认识、评价类高考试题。基本思路，先要分析讲的问题是什么，接着回答是为什么出现这样的现象，这样的现象会引起什么样的后果，有这样的影响，应当如何解决。即：“是什么 为什么 怎么样 怎么办”，建立立体思维。
辨析题的类型、特点及解题方法。辨析题的类型：1、正误混合型2、因果关系型3、引文事例型、以名言警句、成语典故，事例为背景，再给出命题。回答时要对题中的引文作出适当的解释说明。
图表试题。类型：1、坐标曲线图或柱状图，表现事物变化过程和变化的趋势。2、饼图和圆形图特点:直观形象，形势多样，材料精炼、内涵丰富、综合性强，能力要求高。3.解题方法：细观图表(从标题到内容，从材料到注释)，根据题目的要求，概括图表隐含的信息，联系相关知识或党和国家的相关政策，拟成要回答的问题。
地理
清华大学附属中小
学网校 田老师
[教师观点]
地理是一门综合性很高的学科，学文科的同学都知道相对于自然地理，区域地理来讲，人文地理较为简单，因此建议在学习人文地理时务必把课本理解吃透。
[备考支招]
答题过程中要注意4点：
学会审题。注意：1、where 在哪里，when 什么时候why为什么what有什么how怎么样。获取信息要全面，寻找位置，寻找事物属性特征，寻找时间、寻找问题。
会迁移地理知识解读信息。
综合应用多学科的知识解读信息。
会说理。学习有智慧，答题用思维。说的全，说的精。说问题实质，切问题要害，注意以果推因，精心组织要点，价值观正确。记者时爽采写、整理
