考试已过，马上就来二轮，我不是备课组长，所以简要谈谈我的个人想法
从现在到5月初，大约2个月，8周的时间。
课时：每周4节＋周日1节，共5节正课.
自习2周3节（每2周一次的考试会冲掉一节）
学校是2周一次全面的3＋x 1考试，而理科综合是每周加练一次。
那么我们也就是8周共月40节正课＋24节自习。
根据课时的复习计划可以如下：
把新课程的3本必修＋选修3分为7个大专题
再细分为20个小专题，每个小专题2节课（根据专题内容再做适当调整）
在复习过程中注意以下几个问题
1、二轮一定要进行一定量的训练，这也是二轮的关键
2、训练后要注意总结反思。此影响训练的效果。
3、也要注意对教材中的内容易出错点的总结。往年的经验，越到这个时候，考察教材上的东西出错率更高。
根据二轮复习的总时间，建议分7个大专题，每个大专题下再分成若干个小专题进行复习，小专题的目的是对重要知识进行深化、对相似或相近的知识进行归类、整理和比较。每个大专题约一周时间，每个小专题2节课。
专题一 生命的物质基础和结构基础（包括必修ⅰ第1—4章）
包括：绪论、组成生物体的化学元素、组成生物体的化合物、细胞膜有结构和功能（含生物膜系统）、细胞质的结构和功能、细胞核的结构和功能、有丝分裂、减数分裂、无丝分裂、细胞分化、癌变和衰老和凋亡。
本专题知识是其它生物学知识的基础，应细一点、慢一点，可分出以下两个小专题进行复习：生命的物质基础和生命的结构基础。
专题二 细胞生理（包括必修ⅰ第5、6章，必修ⅱ第2章第1节）
包括：细胞的代谢和细胞的生命历程。
本专题知识是高考的重点之一，主要是强化知识的整体性。可以分出酶和atp，光合作用、呼吸作用的经典实验。光合作用、呼吸作用有关的综合题、实验设计题要引起足够重视。要求考生回答一系列有关的生物学知识、实验知识，题目很好。要加强这类题的训练，如水稻、玉米、蘑菇等。
专题三 生命活动的调节与免疫(必修ⅲ第1—3章)
包括：植物生命活动的调节、人和动物的体液调节、人和动物的神经调节、动物行为产生的生理基础、内环境与稳态、水盐平衡及调节、血糖平衡及调节、人的体温调节、免疫。
本专题中植物生命活动的调节可以给学生补充教参中的部分内容（如植物的向性运动实验设计等）、植物生长素的极性运输、转台、宇宙飞船上植物的向光性、向地性问题。体液调节中补充内分泌系统的基础知识、整理高中课本上提到的各种激素的分泌器官、化学本质、生理作用、病症，如促激素释放激素、促激素、甲状腺激素、生长激素、胰岛素、胰高血糖素、性激素、孕激素、抗利尿激素、肾上腺素。
在复习免疫时要归纳总结淋巴细胞、造血干细胞、吞噬细胞、t细胞、b细胞、效应t细胞、浆细胞、记忆细胞的形成、特点和功能。
专题四 生物的遗传、变异和进化（包括必修ⅱ第5、6、7章）
包括：dna是主要的遗传物质、dna分子的结构和复制、基因的结构和表达、基因工程简介、基因的分离定律、基因的自由组合定律、性别决定与伴性遗传、基因突变、染色体变异、人类的遗传病与优生、现代进化理论。
本专题也是高考重点之一，可分出遗传物质基础、遗传规律、变异、育种、进化。遗传规律要选择经典进行训练，教会学生遗传病遗传方式的判别，概率计算等。育种要把三本书中所涉及的所有育种方法进行归类整理、比较，通过实例的典型例题进行复习。
专题五 生物与环境（包括必修ⅲ第4、5、6章）
包括：种群和生物群落、生态系统的概念、类型、结构、功能（生态系统的能量流动、生态系统物质循环和生态系统的信息传递）、生态系统的稳定性与保护。
本专题是高考常考点，对一些重要知识点要深化，可以从生态系统的概念展开，理清生态系统的类型、结构、功能，还要联系光合作用、呼吸作用、细胞内物质代谢、能量代谢、生态因素、种群、群落等知识。
专题六 实验、实习和研究性课题
根据07年考试大纲的要求，属于高考范围的生物学实验、研究性课题和实习大约20个。要把考试说明中规定的各个实验逐一复习，明确实验、实习、研究性课题的基本要求，如实验目的、实验原理、实验材料、方法步骤等，特别是实验目的、原理要引起重视。
从近几年的高考卷分析，实验考核既有书本实验、又有实验知识迁移的实验。任何一个实验都包含着一定的实验思想和方法，这些思想和方法被广泛地应用于生物科学的研究当中，能否将学到的实验思想和方法迁移到新的实验情景中或相关的生物探究实验中，是高考对考生实验能力考查的具体体现。因此在实验复习时，要求学生要认真领会每个实验的设计意图和总结实验方法。生物高考中要求考生能够设计简单的生物学实验，掌握基本的实验操作；能够对实验结果进行解释和分析，也包括判断实验结果和推导实验结论等内容；能够设计实验方案。因此，在二轮复习阶段，要以实验带复习。从近几年各省市生物单科高考卷和全国理科综合试卷分析，研究性学习越来越重视，2007年可能进一步加强，通过考改支持并促进新课程的改革。
专题七 现代生物科技专题（包括选修ⅲ专题1--4）
包括基因工程、细胞工程和胚胎工程三大部分。
本专题的复习要强调学生的理解和记忆，题目一般出自社会热点问题，答案源于教材。要想尽各种方法，调动教师和学生的积极性，挖掘教材、吃透教材、运用好教材。
