这本书，据小妮子自己说已经读了三遍了。在《快乐新语文》上读了一遍，朋友家里读了一遍，我给她买的绘本又读了一遍。既然读了三遍，印象应该深刻了。好吧，和妈妈一起再读一遍，看看有什么收获吧。
一起读过之后，问了第一个问题。
M——读过之后，你有什么想说的吗？说说你的理解吧。
A——我觉得爷爷很节约，总能把没用的旧东西变得有用。
(呵呵，对一个八岁的孩子解读得还算到位。但作者的意图仅仅是提倡节约吗？）
M——那你觉得，什么是没用的东西呢？
A——我们每天丢掉的垃圾就没用啊。
M——是吗？那还有很多人每天捡垃圾为生呢，垃圾可以偱环再利用啊，至少也能发电啊！
（看我这么说，小妮子有些忿忿不平。好象是和我较上了劲，那么好吧，今天我们就来比试一下……）
A——那你说，狼有什么用？狼是坏的，只会吃羊。
M——先不说狼有什么用。我们设想一下没狼的情况，羊会泛滥成灾，所有的草都没羊吃了还不够，还要有许多羊要饿死呢！所有的草地都会变成沙漠。
A——哼！那你说蚊子有什么用？就会吸人血。
M——先澄清一下，吸血的只是母蚊子。我不好说蚊子有什么用，但我知道青蛙 、壁虎、蜻蜓这些益虫都是以蚊子为食的。没有了蚊子，这些益虫也要死一大批了。
A——那你说屁有什么用？
M——当然有用，是一个人健康的标志啊！妈妈剖腹产生完你之后，医生最关心的就是通气了吗？
A——那你说屎有什么用？
M——用处可大了，想想你读过的《法布尔昆虫记》。
A——哦，知道了！粪金龟！
M——还不止这些呢，想想我们家谁看到鸡粪就像看见宝一样？
A——我姥爷！她要用那个养花种菜呢！看来还真是有用呢。
M——你还能想出认为没用的东西吗？
A——好吧，我想不出来了，我彻底被你打败了。
M——所以，有用和无用不是绝对的。别忘了换个角度看问题哦！还有像爷爷一样有双善于发现的眼睛。
（好了，开始第二个问题的讨论。）
M——你认为是约瑟棒呢，还是爷爷棒呢？
A——爷爷啊，他很会想办法呢！
M——那约瑟呢？你再读读文章的结尾。
A——约瑟也很棒，他写出了一个故事。
M——妈妈认为约瑟更棒呢！爷爷还不会无中生有，但约瑟不仅学会了爷爷的想办法，更有一颗创意心，他做到了无中生有。把这些都变成了一个故事，永远留传下去。这叫青出于蓝而胜于蓝，希望你将来也能超过妈妈啊！
（其实，这本书的原名就是《something from nothing》。所以我想作者的深意大概正在于此呢！当然还有最后一个问题。）
M——当你在生活中遇到了问题或是困难的时候，就像是毯子变得又救又小，马甲又小又脏了……你是像爷爷一样积极想办法，还是像妈妈一样主张直接把它丢掉呢？
A——我会像爷爷一样，想办法。
（积极是一种态度。当你面对问题的时候，换一个心态换一个角度也许就柳暗花明了呢！我当然知道，这小妮子的选择仅仅是她美好的愿望而已，真正能做到的又有多少呢？不仅对她，对我们成人也是一生要修炼的功课啊！）
M——最后一个问题，这个绘本和你看过的哪些绘本有共同之处？共同之处是什么？
A——《鼠小弟的背心》和《蚂蚁和西瓜》。共同之处是她们遇到问题都会想办法。
妈妈总结：通过这次的亲子共读，我想让传递给孩子的思想是：1.世上没绝对的东西，换个角度看问题也许你会看到不同的风景。2.世间的万物存在既合理，哪怕是一些卑微的生命也有其存在的价值和意义。所以我们要尊重生命，尊重弱小。3.要让孩子有一双善于发现的眼睛，更要保存一颗创意心。4.当在生活中遇到问题和困难的时候，是积极地想办法解决问题，还是消极地逃避与放弃呢？答案是不言而喻的。5.当然，孩子说的崇尚节约、废物利用也是要提倡的哦！
