根据区委教育实践活动办公室及街道督导组的要求，在社区党委班子成员集中解决“服务功能不强，宗旨意识淡薄，在位不在岗，办事不公，优亲厚友”等方面的问题，对作风之弊、行为之垢来了一次大排查、大扫除。虽然新一届**社区党委在管理与日常工作中取得了一些成效，但与组织和群众的要求还有很大差距。通过认真找班子成员在队伍建设、作风建设中存在的问题和不足，并广泛听取党员和居民群众意见，对班子存在问题及原因进行了深层次剖析。现将**社区党委班子dzjc材料，对存在的问题剖析情况汇报如下：一 存在的问题的主要方面（一）在服务功能方面1、学习能力欠缺，服务质量不高。尽管班子成员的总体文化素质不低，但由于专业知识结构不尽合理，大部分人的能力素质还不能完全适应当前的基层工作，文件学习多、技能学习少，重资料、轻实际，不能快速有效地为群众服务，不能满足居民群众的多样化需求。2、工作落实不力，缺乏责任心。基层党组织作为贯彻群众路线活动最基层的推动者和执行者，落实效果的好坏是基层党组织执行能力最直接的体现。目前在班子成员中还有部分人存在落实工作不力、做事敷衍了事、累了不愿做的思想，缺乏干成事的精神。在落实上级的工作部署时墨守成规，上级怎么说，就怎么做，上级不说，就不做，严重缺乏工作责任心。3、主动作为不足，索取思想较重。班子成员中部分人协调服务意识不强，发展意识差，“等、靠、要”的思想严重，缺乏主动作为、积极作为的进取精神和服务意识。对待居民群众的要求能推就推，推不了就慢慢办；对自己的工作不愿动脑动手，习惯张口问，伸手要，别人帮。（二）在宗旨意识方面1、理论水平不高，党性修养不够。目前班子成员理论水平不高，对新时期党的路线方针、政策理解不够透彻，只停留在表面而对深刻内涵把握不够；缺乏批评和自我批评的精神，没有时时以党员的标准来要求和约束自己。2、群众意识不强，执行力度不够。班子成员服务群众意识上参差不齐，深入联系服务群众不够，对各项政策执行不力，得过且过。甚至部分人还有“我是管理者”的思想存在，对涉及群众切身利益的具体问题重视不够，解决不力。3、思想认识不足，自我认知不够。两委成员对教育活动重要性认识不足，认为教育实践活动是领导干部的事，社区工作者没有存在“**”问题的环境和土壤，所以与自己关系不大，自己是被动接受，参与性不高，主观上依然存在形式主义思想。4、角色认知错位，索取意识太重。工作只求过得去，甚至是敷衍了事，得过且过，只想到“给了我什么？”，而不去盘点“我做了些什么？”、“我为居民做了些什么？”，索取的意识远远超过了奉献的意识，在角色认识和目标认识上都发生重大错位。5、群众观念淡薄，自我定位混淆。面对群众缺乏情感，缺乏服务的意识，工作方法简单。对实际情况不了解不关注，不愿面对困难问题，不愿去解决实际问题。对工作中出现的问题，不是找主观原因，一味埋怨、指责，在行动上把自己等同于“民”。（三）在在位不在岗方面1、自身职责不明，工作定位不准。作为班子成员，对自己的工作职责不明确、不清楚，对在组织中所应该承担的责任不明细，自身定位存在偏差。2、理论知识欠缺，独立能力不足。新一届班子普遍存在对党建工作的基础知识欠缺，对如何独立开展党组织工作的方式不清楚，直接影响了独立工作能力。就造成人在岗，无法去做，想去做，能力不足的情况。3、认识上的偏差，影响工作态度。部分支部书记工作态度上存在偏差，觉得党建工作是书记和副书记的事，对工作任务推、拖、等、靠，缺乏应有积极性。4、人在不为工作，个人兴趣太多。个别成员中存在人在心不在的情况，在对待自己的本职工作上得过且过，不思进取，应付了事。对待工作之外的事却兴趣益然，谈资过人。（四）在办事不公方面1、熟人快办事，不熟慢半拍。为居民群众办事中，存在熟人好办事的现象，为熟人办事快，为陌生居民办事慢的情况。2、宽严不统一，快慢我掌握。在办理群众事务中采取区别对待的方式。对普通居民和不熟悉居民严格按要求、按程序来办，对自己的熟人或部分特殊群体就可以走捷经灵活办。（五）在优亲厚友方面1、在社区服务工作中，将是否亲朋好友、是否熟人或是否支持社区工作作为先决条件，而忽视了真正困难的居民群众的实际需要和诉求。2、在惠民政策宣传中，对亲朋好友的宣传和解释耐心细致，甚至帮着办。对居民群众的解释显得简单粗犷，缺乏赖心，忽视了服务对象的广泛性、服务方式的一致性。3、在社区慰问活动中优先考虑的是是否熟悉或是支持社区工作，缺少组织性观念，缺乏工作严肃性。二 存在问题的主要原因（一）服务功能不强的主要原因一是社区党委在面临各种工作压力面前，缺少舒缓团体压力的有效措施，只注重营造宽松和谐工作氛围，缺乏心理思想观察和疏导，工作中统筹协调能力欠缺；二是成员之间自学、互学的能力差，学习的有效性不足，学习积极性不高，没有入脑入心入行，流于形式；三是在抓工作落实的过程中，遇到难以预料的困难和问题时，缺乏勇气和意志，有畏难情绪和退缩的思想；四是认准的事情，议而不决，决而不行，行而不坚，工作推行缓慢；五是缺乏与时俱进的精神，习惯于惯性思维方式，使工作中欠缺创新意识。（二）宗旨意识淡薄的主要原因一是随着社会的发展，部分成员的理想信念淡薄，受社会不良风气的影响，在人生观、价值观上发生错位；二是在遇到个人具体困难和矛盾时，对工作产生疏离甚至怀疑；三是随着班子成员中老党员的不断减少、青年党员不断增加，党性观念有所减弱；四是社会上的一些消极腐败现象使组织形象和党员的形象受到损害，光荣感、使命感逐渐淡漠；四是教育管理抓得不紧不实，工作方式方法不适应形势发展的要求，使班子成员在服务意识、敬业精神、奉献精神上有所下降。（三）在位不在岗的主要原因思想上的误区引起行为上的偏差，对自己的职责认识不清、工作任务认识不足，在职未尽职。常常把岗位职责落在纸上、嘴上，未放在心上，行动上未真正得到落实到位，存在权利是自己的责任是别人的心态。遇事总想多一事不如少一事，有人要做自己就不做；能不能则不做，能推则推；多做事多错，不做事无错，不求无功，但求无过的心理。对待群众不愿意亮身份，怕麻烦，工作监督机制落实不到位。（四）办事不公的主要原因思想上存在“熟人好办事”、“特殊人群不好惹”的心理，将这种惯性思维自觉不自觉地应用到自己的实际工作中，忽视了居民群众总体需要。（五）优亲厚友的主要原因存在“近水楼台先得月”和“熟人好办事”的传统思维，并自觉不觉得将这种思维和行为方式带入工作中，导致优亲厚友的情况出现，这种情况极易引起居民群众的意见和不满。三 工作整改措施1、坚持组织领导，强化思想学习。社区党委继续在两委一站成员中开展的“我是谁”、为了谁、怎么做”为主要内容的学习活动，丰富学习形式，培养团队精神，强化宗旨意识，提高思想认知，明确服务意识。从打好思想基础上下功夫，着力提高全体工作者的整体素质，特别强化队伍的思想道德建设和求真务实的作风，2、围绕服务需求，提升综合能力。以更好地适应新时期社区工作需要为出发点，将社区工作者综合能力培训作为教育实践活动的重要内容，借教育实践活动之力，坚持开展成员内部互培互训，努力提升服务意识，完善服务技能，深化服务能力和执行能力建设，提高综合服务能力。3、加强四个机制，落实工作责任。（1）建立学习机制，提高思想意识。将教育实践学习活动与理论学习和业务培训相结合，领会活动精神，提高成员思想素质，明确工作方法和工作任务，提升综合工作能力；（2）建立收集机制，落实居民意见。两委一站成员按照网格管理要求和分工，进一步确定每个网格的重点联系居民和联络员，收集和了解居民反映强烈的意见和问题，由网格管理员负责居民反映问题的落实情况和动态跟踪，提出整改意见和建议，社区党委负责监督落实情况；（3）建立跟踪机制，落实工作责任。社区党委担负起管理和监督职责，进一步明确社区两委一站工作人员的岗位职责、工作纪律、工作要求，从牵头、主管、经办层层落实工作责任，按照谁主管、谁负责，谁经办、谁落实的原则落实工作责任，并将工作完成情况作为评先评优的基础条件。同时强化工作“AB”角作用的发挥，推行网格管理“1+N”，使每名成员做到服务群众无空白，时时处处有人办，出门在外一把抓，网格不分你我他。（4）建立联系机制，强化资源整合。发挥社区党委在社区各项工作中的统揽统筹作用，建立社区内部工作联系机制，强化”一盘棋“思想。按照工作轻重缓急、任务大小、涉及部门等，加强工作中的统筹协调力度，做到分工明确、合理安排、资源整合、相互配合，整体推进社区各项工作有序开展。同时加强社区两委联席会制度，对社区工作采取定期和不定期方式对情况进行分析，总结存在问题，明确整改落实方法。4、狠抓承诺践诺，抓实服务工作。围绕教育实践活动的要求，进一步做好和充实践诺工作，抓好成员践诺执行力度，成员之间相互监督，相互提醒，互勉共勉，切实履行诺言，一诺千金，确保亲疏远近一个样，为民服务不打折，将服务工作做彻底、做扎实、做到位。5、开展“三比”活动，推进作风转变。建立社区内部评比机制，以“比学习、比服务、比贡献”为创先争优活动评比平台，开展季度评先评优，增强荣誉感，强化工作者队伍教育管理，调动成员学习的自觉性、服务群众的主动性、敬业奉献的积极性，用良好的工作作风带动各项目标任务的全面落实。6、加强廉政建设，保持党员本色。充分发挥社区党风廉政建设工作小组和居务监督小组的对社区工作的监督作用，进一步加强和规范党务居务公开。党风廉政建设工作小组统筹社区廉政建设，教育和引导班子成员真正做到自重、自审、自警、自勉、自尊，树立良好的党员形象，努力做到“信念坚定、为民服务、敢于担当、能干成事、清正廉洁”。**社区党委将严格按照整改工作计划，结合学习型党组织创建要求和社区工作要点精神，不断加强两委一站队伍的教育、培训和管理，提高新形势下社区工作者队伍的思想认识，创新活动载体，丰富活动内容，发挥典型示范带头作用，真正达到用活动启迪思想认识，用激励来调动工作积极性，用工作实绩来交答卷，以确保实践活动取得实效。
社区党委党的群众路线教育实践活动对照材料
