当前全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育活动，是对以往开展集中教育实践活动成功经验的坚持和运用，是对党的优良传统的继承和发扬。做为一名共产党员，特别是作为基层党支部书记，一定要积极响应党的号召，全身心地投入到教育实践活动中去，深入学习，深刻理解，提高认识，努力增强接受党的教育的自觉性和主动性，严格按照“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”这一总要求，紧扣“**”问题这个焦点，认真听取意见，多与同志真诚交流，查摆自己存在的问题。现就个人存在的问题dzjc如下，诚请领导和同志们批评指正；
一、存在的主要问题
（一）在抓班子建设上，没有坚持把思想政治建设放在首位。组织党支部班子中心组理论学习，重形式，轻成效，重过程，轻实质，深入钻研不够。特别是对学校宣传思想工作抓得不紧，工作中存在着对党的路线方针政策宣传、贯彻落实力度不够，对党员、干部进行马克思主义理论为主要内容的思想政治教育关注不够。
（二）在队伍建设上，对业务培训抓的多，抓得紧，对马克思主义理论教育，特别是中国特色社会主义理论体系教育和党性教育方面，下得功夫不够，多以强调自学为主，时间安排少，从而影响教师干部思想政治素质和道德素质的提高。
（三）是在谋划事业发展上，大局意识和全局观念有时不强。在执行一些政策规定时，常以维护本单位的利益出发，搞变通，有时面对班子成员和下级部门同志提出的一些工作建议，明知与党和国家的政策不符，但也强调从实际出发，采取默认态度；遇到无法变通的事时，又不能开展细致的思想工作，不能广泛听取群众意见建议，工作方法简单，有违反民主集中制原则的倾向。
（四）贯彻中央八项规定方面。在贯彻落实“规定”，转变作风方面还存在一些欠缺，比如一线的干部教师反映学校的会议较少，但各个职能处室的会议较多；学校管理行政化的倾向还存在，组织召开行政会议较多，参加各学科业务活动比较少，教学工作的中心地位还没有彻底得到贯彻落实。转变作风、服务一线的意识还不强，对教职工强调工作多，关心生活做得不细致、不深入。
二、存在问题根源的剖析
（一）理想信念有所弱化，政治修养抓得不紧。自已从小受到社会主义、共产主义远大理想和马克思主义、毛泽东思想的教育和熏陶，那些为实现人类美好理想奋斗献身的先烈和英雄人物一直是自己心中的榜样，伴随着自己的成长，鼓舞和激励着自己为实现远大理想而刻苦学习，勤奋工作。特别是自己加入中国共产党后，更把为共产主义理想奋斗终身作为人生的最终目标和价值追求，把马列主义、毛泽东思想作为自己毕生的信仰。但是近年来，在社会转型的特殊时期，由于放松了世界观的改造，面对社会复杂环境和形形色色思潮的影响，自己的思想也发生了波动，加之学习政治理论的主动性、自觉性不够，理解不深，把握不准，辨别是非的能力减弱，极容易受到错误思想、错误观念和不良风气、不正之风的影响和侵蚀。在日常工作和生活中，曾经崇拜的雷锋、焦裕禄等先进人物的形象越来越模糊，理想信念淡漠了，共产主义信仰弱化了，人生观、价值观也发生了偏差，“**”问题便乘虚而入，所作所为与《党章》要求，与共产党员的标准越来越远，这是“**”之所以在自己身上产生的根本原因。
（二）宗旨意识淡薄，群众观点不牢固。自己出身于普通的农民家庭，和老百姓有着广泛的接触和深厚的感情，理应多为群众办好事、办实事，但随着工作岗位的变化，总是觉得自己肩上担子重，工作压力大，不愿深入群众，在思想上、感情上与群众的距离也越来越大。以人为本、人民至上的价值观和权为民所用，利为民所谋的权力观树立的不牢固，全心全意为人民服务的宗旨意识淡化了，误以为自己在教育系统工作的年头比较长，对教育方面的事情比别人懂得多，久而久之，“从群众中来，到群众中去，一切依靠群众”的观念也变得模糊了。慢慢出现对群众的困难问题视而不见，对群众的意见呼声闻而不纳，对群众的智慧创造不以为然等不正常现象，满足于高高在上，指手划脚，发号施令，且习以为常，长期以往，必然产生“**”。
（三）党性修养和锻炼不够，自我要求不严
习近平总书记讲“在作风问题上起决定作用的是党性，衡量党性强弱的根本尺子是公、私二字。”话讲得非常深刻和透彻。用这一标尺来衡量，自己在党性修养上还有较大的差距。特别是自己走上校长岗位后，没有正确认识和处理好党性修养和做好工作的关系，比较注重工作成效和业绩，放松了政治素养和党性修养的锤炼和提高，不能完全和经常用《党章》来对照和要求自己的思想和工作。在对待权力和待遇等问题上，还没有完全做到大公无私、公而忘私、一心为公；在处理复杂矛盾和棘手问题上还存在患得患失、怕得罪人、怕丢选票的私心杂念；在发扬民主、科学决策上还存在以我为中心、自己说了算的个人主义思想。此外，对自己工作作风、政治纪律等方面的要求上标准还不高，自律还不严，加之批评和自我批评不严肃、不认真、不经常，对自身存在的问题反省警醒不够，对其危害性认识不足。这些都是产生“**”问题的主观原因。
（四）缺乏求真务实精神，干事创业的激情不高
首先是政绩观不端正。做工作的目的不明确，把上级和领导满意不满意、认可不认可作为工作的重要目标。急功近利、急于求成、目光短浅，考虑学校长远发展、长远利益少，过分追求表面光鲜和立竿见影的效果。其次是科学发展、治学理教、统筹协调、调动各方积极性的本领不足，自身在办学工作中的主观能动性和示范带头作用发挥不够。三是真抓实干的力度不够，抓落实不力，重工作布置，轻督促检查，有效及时的指导跟不上，导致许多工作落不到实处，放空炮，空对空。四是思想比较保守，观念落后，因循守旧，开拓创新劲头不足，习惯于老办法、老套路。工作缺乏激情和闯劲，求稳怕乱思想严重，这些也是“**”产生的重要原因。
三、今后改进措施与努力方向
（一）要进一步加强理论学习，增强理论功底。要树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效，特别要在理论联系实际、指导实践上下功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
（二）要进一步牢记宗旨，坚持立党为公，进一步改进工作作风，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。全心全意为人民服务是党的一贯宗旨，也是党领导人民不断走向胜利的根本保证。要牢固树立正确的群众观，即人民是历史的创造者。把维护和实践人民的利益放在首位，树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一。要正确对待权力、金钱、名利，在生活上要艰苦朴素，不追求享受，能抵得住诱惑；在工作上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急。
（三）要进一步严守纪律，进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。树立良好形象，严格遵守党的各项纪律，是一名合格党员的必备要求。作为一名党的干部要经得起诱惑，耐得住寂寞，受得起考验。要做到自重、自警、自省、自励，在拜金主义、享乐主义的侵蚀面前做到一身正气。要进一步增强遵守纪律的自觉性，无论是政治纪律、工作纪律，还是生活纪律，都要“严”字当头，坚决纠正自身过去存在的一些随波逐流现象。严格执行各项规章制度，特别是要按照中央八项规定和各级党委的一系列实施意见严格要求自己，防微杜渐，廉洁自律，尽职尽责做好各项工作。深入开展党的群众路线教育实践活动，意义重大，影响深远。大到关系全党全国的前途，小到关系自己的人生走向。
今后我一定要把思想的“表针”调到总要求上，把目光“焦距”对准在“**”问题上，在“照、正、洗、治”四字上下功夫，在自我净化、自我完善、自我革新、自我提高上做文章，在为民，务实，清廉上去立人，在奉献，有为，创新上写新曲，做好人民满意的教育事业，为不断开创教育工作的新局面而努力奋斗！
小学校长群众路线教育实践活动个人对照材料
