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校园垃圾分类倡议书
三四班课题组成员：惠子
同学们，你们知道如何分类校园垃圾吗？
说起校园垃圾，同学们一定会七嘴八舌地说：有纸屑！有塑料手套！有橡皮屑！有餐巾纸！这么多的垃圾，是不是该一下子扔到垃圾桶里，转身就走呢？如果是这样，你们可知道消除垃圾的辛苦吗？过程很费时，也很费工程。要搅磨，然后埋葬，最后还要用专用的机器去处理。可是，当我们在把一桶垃圾随便丢在垃圾桶，一个一个地转换，最后到了垃圾站，辛苦的工人们便又增加了一道工序：垃圾分类。垃圾分类，从每一个角落开始，我们首先从身边的校园开始，让我们不再成为垃圾的受害者。
有一个故事是这样讲的，有一群原始人，他们生活在一个岛国里。为了保暖，他们发明了皮衣。渐渐地渐渐地，各种密封性好的房子出现了。随后，各种墙皮、废毛、木条等垃圾堆弃在岛国上。岛上太脏了！各种各样的垃圾随风飘扬，点燃了火，弄脏了墙，害得人们无法生活，整日生活在垃圾之中。不知是哪一个人的提议，这些垃圾渐渐被埋在了地下。奇怪的是，凡是墙皮这类的垃圾，总会深埋在土壤里，并且损害土壤，那里的土地寸草不生，最终土壤干硬，成为了他们最头疼的事。假若一直这样下去，他们生存的土地将会越来越少，直到灭亡。可就在这个时候，新的想法又诞生了：烧垃圾。如果没有这个想法倒好，自从有了这个想法，家家户户都开始烧垃圾，碎片弄得鸡犬不宁，让不少人家饮用的水源受到污染，纷纷得病，甚至丧命。随着困难的出现，一些离奇的想法诞生了：我们是岛国，为什么不能利用水源向外边排除垃圾呢？是呀，大家都是这么想的。他们纷纷把垃圾丢入海中，导致大量的鱼群迁移住地。这群人的办法不停更新，却总也不得要领，害得最后自食其果。而他们的后代便不一样了，这些人吸取前祖的教训，发明了垃圾分类消除法，从此断绝了“此岛污染严重”的传闻。
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同学们，读了这个故事，你们愿做故事里的哪一群人？如果愿意做第二群人，那就快来看看垃圾分类的效果吧！
据统计，垃圾资源化潜力随着生活水平和经济的发展也不断增长。在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃被视为可直接回收利用的资源，占垃圾总量的42.9%，可直接回收利用率应不低于33%。而且，垃圾中的其他物质也能转化为资源，如食品、草木和织物可以堆肥，生产有机肥料；垃圾焚烧可以发电、供热或制冷；砖瓦、灰土可以加工成建材等等。所以说垃圾山可以变成金山。各种固体废弃物混合在一起是垃圾，分选开就是资源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蕴含的资源潜力，仅北京每年就可获得11亿元的经济效益。
那么，我们该如何分类垃圾呢？首先，我们要先来认识垃圾的四种类型：目前，中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有：综合利用、卫生填埋、焚烧发电、堆肥、资源返还。认识完垃圾的四种类型，我们就要开始分类。比如：纸屑就属于可回收垃圾；那塑料手套呢？厨房总是用到它，应该分在厨余垃圾里吗？不，绝对不是的。塑料手套的材质是工程塑料，属于白色垃圾，应该一同归入可回收垃圾进行压缩回收；而橡皮屑则归入其他垃圾；餐巾纸便同纸屑属于可回收垃圾。只要学会分类投放校园垃圾，消除垃圾便不再是困难！
亲爱的同学们，现在，你们愿意来做一个垃圾分类的小使者吗？赶快来吧！从我们的校园开始，让我们新一代的儿童们学会分类垃圾，做一个环保、文明的小学生！在此，我真诚地呼吁全校同学：分类校园垃圾，从我做起！
倡议者：三四班惠子
2012年 5月 14日 发起
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