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根据2014年春季开学检查工作安排和要求以及县局2月14日下午召开的开学检查工作会议精神，我们检查组于2014年2月15日—20日赴xx镇各中、小学，对新学期开学各项工作进行全面、细致的检查。现将有关情况汇报如下：
一、基本情况
xx镇共有1所初中，11所小学（8所完小，3所初小），9所幼儿园（1所公办，8所民办），入园学生xx名，初中教师115名，小学教师xx名（其中学区管理人员x名）。初中学生总人数xx名，班级xx个，其中初一 4个班；初二4个班，初三5个班；小学共有xx个教学班，学生总人数xx名。
二、亮点与成绩
据检查获悉，新学期全镇各校办学方向正确，质量意识增强，管理目标明确，工作思路清晰，整个呈现出一种工作主动、管理科学、办学规范、质量意识不断提高的昂扬奋发的精神风貌和发展态势。
1、领导思想重视，开学准备充分。通过检查，镇学区校长xx、初中校长xx主要领导思想重视，开学工作安排翔实，措施到位，责任到人，分工明确，包校包级到人，学区、初中校长与各校和班级签订了安全目标责任书，制定了开学工作思路，“蛋奶工程”实施方案、安全应急方案切实可行，安排科学，完全符合上级教育行政部门的有关规定，统一下发了作息时间表、课表。各校均能按照县局有关
〈1〉立足乡校实际，理清高效课堂工作思路。各校积极完善制定了高效课堂实施方案、学生自主管理实施方案、阳光体育实施方案、校本研修方案、修订了学生自主管理实施细则、高效课堂实施细则等。开学第一节课大家都能按高效课堂模式上课，组织学生分组学习开展讨论，探究新知。为进一步深化高效课堂工作，学区赵永刚校长要求本期全镇采用手写教案，按照高效课堂模式备写，重视预习作业、教学环节、教学过程的设计，要求教师写好教学反思。并且每周从手写教案精心设计2节学案，下发学生。优秀的有xx学校，教师教案备写认真、规范，节次多（xx二语10节、xx五语7节）。中学三年级数学教师xx、英语教师xx、初二数学教师xx、初一生物教师xx等教案书写规范认真。另外各校都能开足开齐各类课程，特别是体、音、美按国家统一标准开设，关注阳光体育活动，坚决执行国家提出的“两操两活”。
〈2〉转变作风、以身作则，领导听、带课做得实。全镇学区11名校长都能亲自带课，大部分校长一直带主课。并带头开展高效课堂，为全校教师带了好头。xx学校xx校长为进一步掌握教师开学第一节课的授课情况，16日早深入班级听课3节。
〈3〉提升敬业精神，深化高效课堂教学。新学期，各校立足实际，走内涵发展之路，学校在计划安排内重点突出努力培养每一位师生自信心，发挥每位学生潜能，不断提升全体教师的敬业奉献精神，为全体教师潜心施教、创造优异的教育业绩，确立了更高、更新的目标。
三、问题与困惑
通过检查，我们在看到亮点与成绩的同时，也发现了一些不容忽视的问题和县局需要支持协调的地方。
1、进一步加强高效课堂教学工作的指导。部分老师教案学案不规范，备写环节不到位，缺乏教学反思；各校根据学生实际学习基础，教师要制定出更加适合自己学生的学习目标，合作探究题，检测题；要充分发挥教研组集体备课和校本研修的作用。
2、中小学目前课题立项空白，部分小学实验室设备不到位，无专职实验员老师。xx初中因学校合并，一部分老师因为年龄偏大未上岗，物理、化学、音乐目前没有专业老师，学校用其他专业老师代替上课；
3、xx学校的校舍问题，学校租用民宅上课，教学点分散，不好管理，教师住宿、生活困难。
4、教师短缺，xx学校x个年级，全校只有x名教师（含校长）。1--6年级教师实行包班。
5、xx村爱心双语幼儿园开设一年级（有学生xx人）。
经检查评比学区优秀学校：中心校（校长xx），xx学校（校长xx）；相对差的学校：xx学校、xx学校；中学优秀班级：初一、二班，初三、五班；管理需要提升的班级：初二、三班。
县局检查人：xx <
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