忘不了第一天去见学生们的感觉。些许紧张中飘着极大的期待。那天早上怀着要面试般的心情，穿上自己比较满意的衣服，蹬上那双新买的高跟，手捧着课本，乖乖地跟在指导老师的后面去教室见那群素未谋面却极有缘分的孩子们。其实自己也只是个未长大的孩子，可是到了那里，站在了讲台上，望着下面五六十双好奇的眼睛和幼稚的面孔，自然而然地当起了大人，毕竟多吃了几年的饭。
我的指导老师带着两个班的英语，一个文班，一个理班。我先去的是文班，刚进去的时候不知道把眼光应该放在哪里，只是游离于整个班级的上空。老师把我介绍过后，下面一片叫声和掌声，那个心情可真是那个激动，毕竟这些可以代表我给他们的第一印象还是比较好的。那天我坐在文班的最后一排听老师的课，班上那些可爱稚气的女孩们不时地回头看看我，笑笑。呵呵，那种感觉蛮好的。喜欢他们那个年纪的好奇。后来又随着老师去了那个理班，那帮调皮的男生们见我去了也是沸腾了一阵，争着搬椅子给我坐。真是开心死了，晚上做梦都在想着如果和那些孩子们和平快乐地度过这一个多月时间该多好。
曾经看了很多关于师生关系的小说和电影，心灵深处对教师这份职业还是怀有一份敬意。我相信一名老师的作用会是无比巨大的，它可以改变一个人的一生，可以的，不需要这位老师怎么样的称职，只要他是一名老师，做好了老师该做的事，就可以了。
只是理想与现实之间的差距实在是很大，想象地再美好的东西也要经历很长时间的磨砺才有可能成为现实。当一名老师其实最不容易。
跟着老师听了几次课，为学生们解了几道题，我还似乎蛮有成就感的。直至自己上了第一次课，平生第一次真正地作为一名老师站在了讲台上，我才真切地感觉到了许多不足和实事求是的重要性。第一节课是在理班上的，进去以后发现高中男生的调皮捣蛋到底是怎么样地情形。我在上面紧张激动地讲着，下面这边闹一下，那边吵一下，还有就是什么话不说地呆呆地看着你，要么就是睡觉。怎一个郁闷了得！这是一个比较差的班级，见识到了，第一次就受到了打击，说不出来心中的感觉，只是闷。下课的时候我就站在楼道那里，等着下一节课的到来，头脑里只是一片混乱。难受啊，虽然是第一次课，也不完全是自己的错，可是怎么也不能释怀。在这个时候，理班的几个男生走到了我的身边犹犹豫豫又不敢靠近我，似乎想说什么又不敢说。我向他们笑笑，问有什么事，虽然心里还是很恼火，可不管怎样，他们也是我的学生，从心底深处自然而然得就有一种亲切喜爱的感觉。这时一个男生走上前来说，老师，对不起，我们上课讲话了，对不起。本来一肚子怨气的我听了这句话以后完全都不生气了，难受也少了一半。看到他们那有些腼腆的笑容和真诚的话语，我觉得其实他们真的很纯，孩子的纯。在后来的相处中，我也慢慢喜欢上了他们，他们心肠很好，一群善良的孩子，只是被冠上了差生的名号。每次上课总有人在那说话，他们已经习惯如此，似乎生活对他们来说就是用来混混的。说实话，他们真的很好，只是在那种环境，那种百无聊赖的生活之中，他们似乎被磨地没了志气。记得有一次早自习，一个男生很坦诚地对我说，老师，你在我们班学不到什么东西的，这是全武汉最差的班级。我当时的感觉有些震惊，他们自己都这样认为自己，将自己放在这么一个地位上，他们以后怎么办？这不是这个年纪的孩子所应该有的东西，他们需要的是斗志，是勇气，是梦想。我从小到大，似乎扮演角色的都是好学生，从未接触过那些后进的，下意识地不和他们交往。可是现在我是一名老师，我身处的环境就是一群后进生，一群调皮的善良的孩子们。他们心肠很好，他们是很善良的，这一点我是真切地感觉到了的。我想帮助他们，可是我也明白自己的有限能力。当一名老师不是说你讲好课就行了的，你得去了解学生，让学生了解你的真诚，这是一个互动的过程。有时候看着他们在下面做自己的事，我会想着他们到底又在想着什么呢，他们又经历过什么呢。老师告诉过我，这个班的孩子们很多是家庭很特殊的，对他们不可以真的发火，而是去抚慰他们。听了这些话我有些难过，可事实上我又不知道该做些什么。这是需要时间的沉淀的。实习的一个遗憾就是时间太短啦，和同学们的接触由于各种原因也少了些，不能很好地去了解他们，帮助他们。不过，我想，实习期间有这样一个认识也就够了，以后真正当了老师，再用尽激情和实力去做吧。 文/小涟漪
不是所有被称作差生的孩子们就是一差到底。他们身上有很多闪光的地方，需要别人去挖掘去提醒。理科班的孩子很讲义气，善良，体育成绩很好，运动会上夺得了蛮多奖项；而文科班的女孩们对文学似乎很感兴趣，有一次以诗歌为主题的英语课上，我让他们朗诵中文诗歌，他们真正得是用感情去朗诵每一句，有的还把诗词给唱了出来。这是他们的优点，这是他们可以骄傲的地方。
实习的时间过得飞快，记得那天我们突然接到学校的通知，让我们第二天收拾行李回学校。那一刻，有一种很留恋的感情。突然间就很舍不得。坐在校车上的时候，我靠窗户边望着那所学校的大门，心里在想着这段时间发生的一些事情。眼眶都快湿了。在这个变动很大的时间段，我想实习之后就要为自己的未来去奔波了，如果没有机会，可能就再也不会回到这个地方了。记得那天去理科班说再见时，一个学生说，老师，你毕业以后再来教我们吧，我们还在这里呢。我当时笑着，心里在想，这真是一群没长大却自以为成熟说话却依然单纯稚气的孩子们。
实习结束了，回想那一段日子，还是学到了很多东西了，不枉常青一行。有学生在网上给我留言说，老师，我不想喊你老师，因为不亲切，有距离，喊姐姐好吧，这样感觉很好。我无所谓他们怎么称呼我，我想老师这个称呼应该内化成为一种内涵或是精神，如果你成功教给他们知识并且与他们成为朋友，用自己的阅历和真诚帮助他们解决困难，培养人格，那么不管他们喊你老师还是姐姐，那都是一种幸福。因为你付出了，你也得到了。这是作为一名老师的小小的满足，在朴素的教育事业上的小小成功。满足很少，成功不大，但它们不可缺少，无可替代。我会努力的，做一名好老师。永远记得一个孩子对我说的话，“老师，我们班很差，希望没有给你带来教学上的阴影，老师很重要，你要加油哦。”
感谢实习，感谢学生，因为他们，我成长了……(作者自评)
文/小涟漪
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