无意间坐了《生命的色彩》的沙发，我真的没有想到，是明霞老师在电话中告诉我的。在茫茫网海中能相遇就已经不容易，何况成了明霞老师博客的第一个点评者呢？说实在的，我不会写点评，也不敢在大师的博客中留言，因为自己底气不足。想不到的，我所遇到的名家大师个个都那么亲切，把我这个普通的教师当朋友，明霞老师就是其中的一位。我在博客上每写的一篇短文她都给我点评，并且还常常鼓励我。我深受感动之后，偶尔就有了一点诗兴，胡弄了几首，自乐自娱。更想不到的是，明霞老师竟来和我的拙作。我知道，她是在鼓励我，让我在劳作之后多一点诗情，让思想不会尽快老去，我十分感谢明霞霞的好意。每次读明霞老师的和诗，我既激动又惭愧，因为我写的诗，缺乏灵性和生活底蕴，比明霞老师的诗逊色多了。不管怎样，这是一份情，浓浓的诗情；是一份缘，悠悠的诗缘。我把这些诗句缀连起来，让心灵铭记这份情谊。
2007年1月4日，我读了王平之老师（物语君子）的《想你》，心中有所感，写了一首《读你》：
“春天/走进你的眸波/品读你心河的浪花//夏天/走进你的夜空/咀嚼你闪烁的星光//秋天/走进你的诗行/摇曳你醇酒的芬芳//冬天/走进你的童话/搅乱你悠远的梦语”
明霞老师和诗一首：
“春天/走进你的田野/看你耕耘的身影//夏天/走进你的莲塘/欣赏如画的风景//秋天/走进你的桔园/醉倒在馨香弥漫的山谷//冬天/走进你的世界/春天已经开始发芽”
2007年1月8日，步行上班，心情舒畅，我写了《放飞心情》：
“捧着绿叶上的露珠/沐浴东方那缕晨曦/让思绪在霞光中翱翔//撷取小河中的浪花/缀连一串跳跃的音符/让阳光雨孕育快乐的诗章//借来游牧手中的长鞭/甩出白云朵朵草原茫茫/放纵缰绳/让天边的羊群驮着不归的夕阳”
明霞老师和的诗：
“遥望天边的云霞/任思绪在天空翱翔/那七彩的梦呵/原是你手中的露珠闪光//荡漾在快乐的诗行/聆听醉人的咏唱/那舞动的旋律呵/原是你心海的浪花飞翔//漫步在茫茫草场/看羊群奔跑驮着不归的夕阳/那天边的云朵呵/原是你手中长鞭飞扬//让思绪化为天边的云朵/飘向你茫茫的草原/让思绪化为雨滴/融入你奔涌的小河//让思绪系于你的长鞭/甩出一串串云彩/挂在天边/伴着不归的夕阳”
2007年1月9日，阅读一幅摄影作品《瀑布》，这件作品取意很美，一群漂亮的姑娘在瀑布下梳理着长长的头发。我想，姑娘的长发不也是瀑布吗？她们青春飘荡的心河不也是瀑布吗？于是就写下了《瀑布》一首：
“诗仙的醉眼/叠出帘帘飞瀑/落下的银河/溅起片片浪花/山里的姑娘/梳理着瀑布般的长发/梳理着那长长的思绪/远处的踏歌/激起潭水层层波澜/姑娘的心哟/在山风中不住地飘动”
明霞老师和的诗：
“银河飞落/溅起浪花一朵朵/青丝绵绵/飞瀑相映情如歌/你从天上落/我心比天阔/浪花声声笑我痴/丝丝缕缕醉心窝”
2007年1月18日，与老家的朋友通电话，谈起教敬父母的话题，我想到已离开人世的双亲，顿生怀念之情，写了《思念》：
“两泓的湖水/涨涨落落/洗涤柔柔的月儿/圆圆弯弯//浓浓的月光/把湖水的思念/酿成故乡的老酒/醉了鬓霜/醉了李白的诗行//小路摇曳着树影/洒落一片朦胧/听不清母亲的呼唤/儿女延伸的脚印/成了母亲的故乡”
明霞老师的和一首：
“弯弯的月儿/弯弯的小船/载着思念/在夜空中起航//弯弯的小路/淡淡的月光/树影婆娑/呢喃着思念柔肠//梦中梨花开放/落在了母亲的身上/两鬓的白发/渲染着岁月的沧桑/圆圆缺缺/思念悠长/故乡的月光/伴你远航”
2007年1月24日，学校放假了，外地的老师纷纷回老家过年。此时此刻，我也想家了。虽然父母离世多年，但我常常与他们在梦中相聚，总觉得他们还在我身……我眼含泪水写了《梦》：
“梦是陈年的酒/醉了天/醉了地/醉了岁月长长//梦是父亲的路/走过树林/走过村庄/走不过儿女思念的山岗//梦是母亲的泪/湿了星星/湿了月亮/湿了儿女孤独的心房//父亲走了/母亲走了/思念还活着/梦还活着/还在儿女心中延长” 文/江帆点点
明霞老师读很快就和了一首：
“梦是天空的云/托着思念/飞向远方//梦是海上的帆/载着记忆/飘回故乡//梦是闪烁的星/轻轻诉说/如烟往事//梦是母亲的手/牵着儿女/从夏走到冬……”
夜深人静时，再读明霞老师写的每一首和诗，心里总是十分的激动。我敬佩明霞老师的品格与才学，她那山东人豪爽的个性也感染了我，让我在喝酒时也多了一点豪气。有了这一点豪气，以酒壮胆，写文章时就少了许多顾忌。
我与明霞老师是同龄人，孩子都已上大学，但我们仍保持有一份童心。有时在博客上留言，喜欢写一些衔字的句子，以添情趣。
2007年元月4日，我写了《致明霞老师》：
生活多姿，映出星闪月明，
命运佳美，驮起缤纷朝霞。
色泽鲜艳，润出靓丽心情，
彩笔增辉，绘出山高水长。
明霞老师博客名为《生命的色彩》，上面的句子，左衔“生命色彩”，右衔“明霞情长”。
明霞老师读后很快就回复：
“感动思扬妙诗词，谢字难表明霞意。思绪缕缕化云飞，扬鞭驰骋千万里。”
明霞老师以诗回复，诗中衔有“感谢思扬”四字，让我感到兴奋。我不懂平仄，从来没有写过古诗词之类的东西。但为了我们的笔谈有点个性化，我也用古诗的形式回复明霞老师：
“无边网海两茫茫，须有诗缘诉衷肠。言语切切心中记，谢意绵绵愧难当。”
我的“无须言谢”刚发上去，明霞老师就来了一首衔有“友情如海天长地久”诗：
“友君赋诗心真挚，情深意重难忘记。如兰馨香沁心扉，海上明月共此时。天地悠悠无穷期，长河滚滚映红日。地广天阔网缘牵，久觅幽兰墨香至。”
诗中所及的“墨香”，即本人送明霞老师的一幅书法作品。明霞老师重友情，令人感动。我觉得，明霞既是我的朋友，更是我的老师。因此以“明霞我师”回复：
“明月皓千里，霞光绚万丈。我把诗心寄，师长话墨香。”
2005年五一节前夕，明霞给我发了节日祝福的信息：
“明媚春光蝶翩翩，霞彩辉映花艳艳。祝愿好运年年有，愿你天天体康健。五月邀登泰山巅，一路清翠醉心田。快乐祝福永相随，乐水爱山胜若仙。”
信息中衔有“明霞祝愿五一快乐”，并邀登泰山，十分有份量。我才疏学浅，不知写什么。想起江门市是国家优秀旅游城市、国家园林城市、国家优秀环保模范城市、国家卫生城市，便向明霞老师发出邀请：
“江水粼粼泛微澜，门道中开酒意酣。欢声笑语话佳节，迎风柔柳解心禅。明朝翘首盼君至，霞光万缕驰玉关。来年吟诗忆南行，临渊若仙感万端。”
“感动思扬回复奇，谢字难表心中意。思君不见送祝福，扬帆点点飘诗意。”（明霞）
“五月绿江天，一川酿诗意。情薄泰山巅，怀藏千万句！”（思扬）
五一长假，依恋江门，没有外出旅游。与家人到江门五邑走走，感觉也不错，我写了几篇五邑有关景点的散文。5月7日贴了一篇《白水带情思》，明霞老师作了点评：
“白云悠悠/水声潺潺/带入梦境/情意绵绵/思绪千千/文笔流畅/美景连连/图片真真/
靓丽无限。”
“白水带情思文美图靓”，哦，明霞老师过奖了。
“明媚风光江天里，霞美景佳白水中。过岗清风游人醉，奖我诗章味无穷！”（思扬）
古人云“得一知已足矣！”人生在世，能有这样的文友乃荣幸之至。我与明霞老师虽然从未见过面，但我感到并不陌生，仿佛明霞老师就与我同一个办公室，我们隔屏而坐。是的，有了这份诗情，又管它天南海北呢！
文/江帆点点
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