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小学数学优质课听课体会

2013-06-21 
了解学生的掌握程度,查漏补缺。通过旧知的回顾整理,了解学生掌握薄弱的知识点,设计相应的练习达到巩固的效果。


  今天在漂亮的xxx第二实验小学听了四堂关于《三角形单元总复习》的优质课。来自四个县市的优秀教师给我们展示了四堂非常有特点的复习课。

  四堂课均从复习旧知开始,循序渐进,将三角形相关知识点通过练习逐步再现。

  思考:如何上好复习课?

  复习课我认为有这么几点要关注的:

  1、对旧知的回顾再现。学生对已学的知识了解多少?如何让学生学会对知识点的整理和归纳?我们需要从点、线、面得角度引导学生学会整理知识点。

  2、了解学生的掌握程度,查漏补缺。通过旧知的回顾整理,了解学生掌握薄弱的知识点,设计相应的练习达到巩固的效果。

  3、寻找知识的生长点,关注后续学习。每一次的学习都是为后续的学习作铺垫的。如何在旧知的回顾中抓住知识的生长点,有效应用,是复习课的重点。

  不要为了复习而复习,复习时为了更好地发展。停留在原地的踏步走体现不了教师的引领地位。

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