初中时，每到“五一”劳动节，学校就会组织义务劳动来纪念这一节日。学生们要自带劳动工具到校外整理马路两边的壕沟，铲枯草，除淤积，以备夏天雨水充沛时水流畅通。从自己这一方望去，前前后后人头攒动，好不热闹的劳动场面。高中呢，也要以劳动来纪念。学校所有“众人拾柴火焰高”的劳动，运砖、拉石子、还有校办农场等就集中在这一天了。这样的在校劳动，对于我们学生不是苦力，而是对学习这种极苦的脑力劳动的释放，我们乐的用劳动换来一天能在校外的自由。然而，回校后，要写一篇劳动有感的作文却是我们疲惫的开始。而今我们的下一代在校，已经没有用劳动的方式来纪念节日的吧。
工作后，真正成为了一名由劳动实现自身价值的劳动者时，在这个节日，厂里会开展各种活动来纪念，观看歌舞、拔河比赛、专业知识抢答赛、放假等。厂雇佣大量的民工参与我们工作以外的劳动，只让我们安安心心搞好生产，自己的节日用来休息。即便有义务劳动也是在学雷锋的日子或五四青年节，特别在学雷锋的日子，公司组织青年代表们走向街头，用自己的才艺来为居民服务。磨刀队、焊接、修理、配钥匙等服务已经做出了名堂，在生活区很有名气。
近多年来，随着国家假期的调整，劳动节正被一个新名词代替。经济生活提高了，利用这个适宜的季节和难得的假期，走出家门看世界的人逐年递增，出现了旅游高峰期，车站、景点都是人们体现精神生活，展示人比景多的好地方。 “五一黄金周”也便成了“五一劳动节”的代名词。“五一”节能外出旅游是人们对这个节日心思的终结，芝加哥城工人大罢工的故事在人们心里日渐模糊。不知多少年后，“五一”劳动节的由来也许会彻底在一些人心里化为乌有，八个小时工作制，却不知道是谁，曾经流着血，曾经怎样艰苦的经过了多年斗争取得。
当然，还有一些劳动者在节日继续着他们昨日工作的继续，不为加薪，为了生活。
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