一、 班级存在主要问题和成因：
问题：
1.学习方面：良好的学习习惯尚未完全形成，他们中有不做好预习复习工作，补抄作业现象，听课习惯差;部分学生不适应中学学习方法;偏科现象在一部分学生身上体现明显。
2.纪律方面：自觉的纪律意识未完全形成，存在应付劳动、作业的情况。
3.道德和班级人际关系方面：自私心理和自以为是心理影响了班级人际关系的融洽。
原因：
1.初一就有的坏的学习习惯未得到及时改正，学习兴趣、热情不高。
2.学生对于班集体建设认识不够，参与不够。
3家庭教育的原因：部分家长忽视对孩子的学习的重视，要么是过分溺爱孩子。
4.有些活动未充分准备，其利未充分发挥，导致部分学生形成错误认识。
二、主要思路：
在学校整体性推进班集体建设的大环境下，初步建设为集体。充分了解班级情况，针对性地进行一些有意义的活动。
三、 主要活动安排：
九月：
1、开学常规教育
①提出班级近期目标，并且清楚地一一列在后黑板上。
②行为规范的教育不断强化。
2.展开班级问题的大讨论：
为了提高全班同学管理班级的意识，进行一次班级问题的讨论;先四人一组讨论出一个问题，再进行全班的讨论，然后针对相应的问题，提出解决方案。
3.学校活动：
十月：
1、班级常规管理的适当调整：班干部的调整;劳动岗位;座位的调整等
2、新一批班干部的培养：
3、学生上网的问题未完全解决好：常有家长反映学生晚回去的现象，一查下来，都是去网吧上网了，与其“用土来掩”，不如拿到桌面上让学生进行讨论，正反进行辩论赛，在准备中认识到其危害。
4、学雷锋活动，同时进行思想认识教育。
5、活动课，带领学生参加，使他们认识到“重在参与”，体现出竞争、向前的精神。
十一月：本月重点进行学习方面的讲座与活动
1、专心与分心。
2、学会学习。
逐步让学生适应中学的学习方法，养成好的学习习惯。
3、期中考试总动员。
4、不断进行纪律和安全教育，国防教育，提高学生的环保意识。
5、准备集体的初步验收。
十二月：
1、期中考试的总结，进行奖励。
2、心理教育：挑战自卑，好人缘;
一月：
1、进行班集体差距对照，提出相应活动方案。
2、青春期教育。
3、以“我写我自己”为题进行自我总结和认识，结合写学生评
语。
推荐阅读：
欢迎光临读书人网
更多精彩请访问读书人网班主任工作计划频道：http://www.Reader8.Cn/data/bzrgzjh/
