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2012年12月政史地教研组教师述职报告

2012-12-07 

  尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!

  时光荏苒、岁月如梭,转眼间一年的时光已经过去了。承蒙学校各位领导的关怀帮助以及各位同事的大力支持,我们政史地教研组各项教学教研工作已顺利结束了。在此,我代表政史地教研组的全体教师向你们的支持表示衷心的感谢!现将本年度本组的工作总结如下:

  一、教研组概况:

  我们政史地组是一个比较特殊的教研组。 说它 特殊,是因为它是政治学科、历史学科、地理学科 三个学科 的综合。我们组现有 18 位教师,其中历史教师 3 位( 1 位还兼任语文 ) 、地理教师 2 位 、 政治教师 13 位 ( 其中 1 人专职 , 其他 12 位还兼任数学 、 语文等学科 ) 。 本组的特点是 “ 三多 ” :跨年级多、单人课时多、兼职也多。这样就给它的正常工作带来了困难 。例如: 集体讨论某一科目的话题,统一管理上也有难度,如果协调不好,就会造成各自为政的局面,使整体的功能不能得到正常发挥。但我们组的教师扬长避短,团结协作,变劣势为优势,最终使我们成了一个有统一凝聚力,形散而神不散的教研组。

  二、工作特色及成绩:

  1 、 认真学习理论 ,提高自身素养。由于学科的特殊性和我校实际情况,本组教师每学期都会补充进一些新教师,因此,每学期第一次教研活动 都 是本组全体教师在教研组长 主 持下 有计划的学习 《新课程标准》和 一些先进的教学理论 。让教师 熟悉 教材,抓住 学科 教学的特点,促成有效教学 ;同时 注意 对一些先进教学 理论的 学习 ,增强科研意识, 使各位老师 在教学中体现出科研教改思想 , 从而使自己更好地 开展 教育教学工作。

  2 、凝聚集体智慧,提高备课组的活动效率。搞好教研活动可以成为教学工作的最重要的推动力 , 因此 , 在抓好教学中心工作的同时 ,我组也紧抓教研工作 。 本年度 我们 一直 是按单双周进行集体备课 。 集体备课 先由 人主讲 , 然后由大家共同研讨如何突破教学重点、难点,做到资源共享,发挥集体的智慧,取得了良好的效果 。 教研活动则 由教研组长定出教研课题 , 大家坐在一起进行研讨 , 拿出一个最佳方案 ,并做好活动记录。

  3 、 坚持开展常规公开课 ,夯实教学基础。我们坚持开展 组内常规公开课听课评课 活动,深入课堂,各学科开 展 了相应的公开课 活动。按照老教师上示 范课 —— 新教师上 汇报课 —— 有经验的老师上 复习公开课 三个阶段开展活动 。示范课 : 政治学科:刘玉梅老师,历史学科:闫博博老师,地理学科:余薇老师;汇报课:陈金娣老师(历史 ) ,王丽丽老师(地理 ) ;复习公开课:政治学科:刘刘玉梅老,历史学科:张吉祥老师,地理学科:余薇老师。公 开课后及时实事求是 地进行 评课,教研气氛浓厚。 在这项活动中, 新老教师一起相互学习,相互切磋,共同研究探讨,谋求自己和组内教师的共同进步和提高。在多学多听多交流中 , 努力掌握课堂教学的普遍规律 , 积累了教学成功的经验 , 提高课堂教学的效率和效益 。

  4 、落实精讲多练,构建高效课堂。

  首先,提出明确的教学目标。教师根据教材内容提出每一节课明确具体的学习目标,对提高课堂教学效率至关重要。其次,以学生问题生成点为讲点,调动学生学习的积极性。以完成教学任务和学生实际水平为依据,精讲不是不讲、少讲,而是要求教师在课堂上讲精要的方向,讲精要的知识点。然后,练习设计要多样化并富有层次。教师在设计练习时要紧扣教材,突出基础知识及重难点,同时注意样题的多样化、层次性。最后,梳理归纳,并根据形成性测试及时抓好效果反馈,调节课堂教学,努力使学生对知识的疑惑减少到最低限度。

  5 、 教学 成绩的取得 。

  有付出就有回报。 近年来,在我们政史地组全体教师的共同努力下,我们的课堂教学水平有了长足的进步,教育教学质量有了明显的改善和提高。我们政史地组部分学科成绩已经赶上 甚 超过东升 中 学 , 和旭日中学的差距也在逐渐缩小 。 在 201 1 —— 2012 学年度第一学期期末考试中,七年级的历史平均分超过东升中学 1 分,和旭日中学相差 5 分;八年级历史平均分高出东升中学 10 分 、 和旭日中学相差 5 分 ; 八年级的地理平均分高出东升中学 2 分 , 和旭日中学相差 6 分;九年级历史平均分高出东升中学 1 分,和旭日中学相差 6 分。

  三、存在的不足及改进措施

  当然 教研组各项工作的开展离学校的期望 、 教师专业成长的需求还有相 许多不足 。 例如 :课题研究质量还有待提高,对中考科目教学研究做的还不够,部分学科成绩和 东升中学、 旭日中学还存在着较大的差距、学生活动的开展较少等等。在今后的教研组工作中,我们将努

  力做好以下几方面工作。

  1 、 继续 加强 理论 学习 , 更新观念 , 积极开展校本教研 、 参加课题研究 , 使今后的教 研 工作更有实效性。

  2 、 继续做好新教师的传、帮、带工作,促进青年教师的成长。

  3 、多开展一些积极、有益的活动,增强学生的学习兴趣,注重对学生学习方法的指导 。

  4 、继续加强培优辅差工作力度,降低低分率,提高合格率和优秀率。

  四、 对学校的建议:

  1 、 本组学科较多,教师配备应尽量专业化。

  2 、 在给学生减负的同时 , 也应该给老师减负 , 让 老师 有更多的时间投入的 科研教 活动中

  去 ,从而提高教师的专业素质 。

  3 、制定明确 而严格 的学生管理制度,加强对学生的管理 ,加大对违纪学生的处罚力度 。

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