暑假期间有幸聆听了钱教授的报告，钱教授的报告犹如一盏明灯再次照亮了我心中迷失方向的路，让我震撼，让我豁然开朗。
钱教授的讲座从遗传学等多学科角度对人的差异性作了深刻的分析。钱教授讲到：我们看孩子的时候要带着一种感激敬畏的态度。其中有几句话给我留下了深刻印象，他说对每一孩子来说，他有幸成为万物之灵——他的存在自有他存在的理由;几亿的精子中只有他成功了——当年他是上亿中最杰出的一个;他不是每两个受精卵中胎死腹中的那个——他逃过了生命中的重大劫难;他不是每二十五个中先天残疾的那个——他经受住了病毒、辐射等的考验;人生来的天赋并非平等的——遗传的因素占了50%，但都有发展的可能性，后天的努力也能改变一个人的发展——“运”是自己主观努力争取的，今天的态度决定了明天的生活——路在自己脚下。钱志亮教授睿智，幽默，富有哲理的话语让我们在欢笑声之余也引发了很深的思考，让我深刻意识到生命的可贵，责任的重要和教育的真谛。
作为一名教师，在这个三尺讲台上工作了十几年的我，每天面对着的本以为自己很了解的学生，用重复的教育方法，重复的教育手段重复着教育的故事。原以为自己很了解学生，可是在听了钱教授的讲座后，才发现自己是那么肤浅，对学生了解的也不够深刻。站在生命的角度来看，每一个生命都是值得敬畏的，值得尊重的。我从未想过每个生命以千亿分之一的机率来到这个世界上，是何等的偶然，况且在时间和空间上无限的世界里，一个生命与另一个生命的相遇又是怎样一种奇迹?!我们理应由了解生命而生一种敬畏，由敬畏生命而生一种庆幸，由庆幸而生一些感叹：我们庆幸我们能来到这个美好的人世间活过一次——感谢祖先和父母带我来!我们定将珍爱自己的生命!
作为教师，我们应该由衷的感谢自己做了一次正确的选择，选择了一个天底下最伟大的事业，一个能让生命永远充满春天的职业，因为有那么多可爱的生命围绕在我们周围。师生一起在同一个空间、同一时间里相处、生活，相互交流，相互启发，分享彼此的喜怒哀乐，分享彼此的智慧、知识，共同成长。学生是教师的牵挂，教师是学生的楷模。同时，我们还应该自豪，因为，你也是这个大家庭中的家长。学生家长把比一切都重要的孩子交给了教师——托付的不仅是孩子的一生，也是自己晚年的生活质量乃至家庭、家族的希望;祖国把明天社会的公民交给我们——交付的是国家的希望和民族的担当。
我更要珍惜和学生一起生活的缘分，短短几年转瞬即逝，不要让自己在爱生与责任心方面留下终生的遗憾!正如钱教授所云：“芸芸众生我们心中常念“平等尊重”;有缘相见，我们彼此怜爱相惜;大爱无言，只在身体力行;博爱无边，只存一念之间;广开智慧，教育积德积福;教书育人，我们造化人类!
那么作为一名教师，应该怎样做呢?是的，大爱无言。爱是教育的主旋律，在教书育人的过程中，我们要把爱心之水洒向每一个学生。在平凡的岗位上做不平凡的事。爱岗敬业，扎实练功，争取有效课堂，注意抓细节。从钱教授的报告中我竞彩网深刻的认识到了：无数细节决定了教学行为的好坏、优劣。反思我们的课堂教学，往往很多时候都忽略了教学的细节，往往只是为了教而教。我们应该把更多的眼光投入到教学细节上来。在自己的教学实践中，要善于发现细节、处理细节、研究细节。从细节入手，揣摩教学的一言一语，追求教学的合理化、精确化，使教学充满人文合一的活力。
作为教师不仅要让学生学知识，还要注重学生的品德育成，德才兼备，才能有靓丽的人生。用钱教授的话来说，就是：医生医德不正可断人命，教师育人失误可断人慧。但愿百年以后在第十九层地狱没有一个教师，大家都能在天堂欢聚。
钱志亮教授的授课方式独特，幽默诙谐、活泼开放、睿智深邃、真诚动人，我听得非常投入。钱教授的博大精深的知识体系让人叹服，但凡晦涩的东西经过他的论述却变的生动有趣，深入浅出。
在这位喜欢把问题深入浅出地解析给学生听的教师型专家的报告中，我们看到了一直保持着愉悦和年轻的心灵，我们也收获着快乐和知识。时至今日，我还沉浸在他这些令人深思，发人深省的话语当中，感受着，思考着……每一次的思考，都能让我的心灵走远一点，所以，我还要不断学习、思考，让自己的心灵走得更远。
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