【学习目标】：
通过对图形的观察，领会两边及其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等.
【 学习重难点】：
1.重点：领会两边及其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等 .
2.难点：领会两边及其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等.
【课前自学、课中交流】
画一画：
1、仿照下图，画ΔABC，使AB=5cm，BC=3cm，∠BAC=30o(点C在射线AE上)。
把你画的三角形与其他同学画的三角形进行比较，它们能互相重合吗?
2、如图，ΔABC与ΔABD满足两边及其中一边对角相等的条件，但ΔABC与ΔABD不全等。这说明，有两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形 。
总结
【当堂训练】
1、判断正误：对的画“√”，错的画“×”.
(1)面积相等的两个三角形全等. ( )
(2)两边对应相等的两个三角形全等. ( )
(3)一边一角对应相等的两个三角形全等. ( )
(4)三边对应相等的两个三角形全等. ( )
(5)两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等. ( )
(6)两边和一角对应相等的两个三角形全等. ( )
(7)两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形全等。 ( )
2、如图 ，AC=DB，∠BAC=∠CDB，则ΔABC与ΔDCB全等吗?为什么?
3、在下面的图中，有(1)、(2)、(3)三个三角 形，根据图中条件，三角形_____和_____全等(填序号即可)。
4、如图,根据已知条件，再补充一个条件，使图中的△AB C≌△DEF.(写出所有可能)
AB=DE,AC=DF,
【课后作业】
【课后反思】通过本节课的学习，我的收获和困惑是：
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