编辑推荐您关注：
一个人，一个民族，是需要有一种精神寄托，需要有一种精神信仰的。这种信仰，就像树木庞大的根系，可以给树干源源不断的提供养料。社会发展了，祖国进步了。而时代的进步与发展需要每个人的适应与付出。社会的进步不仅需要先进的科学技术，更需要先进的科学思想来指导。参加学校党总支的学习科学发展观系列活动，使我开阔了眼界，加深了思想认识，提升了理论水平，提高了政治觉悟。结合自己的工作实际，深入领会、认真总结，主要心得如下：
一、教师应该树立可持续发展观。
教育是一个慢的艺术，是一个需要时间来检验的活动。作为教师，肩负着为祖国的明天培养建设者的重任。因此，这需要教师有远大的目光，树立科学的教育观，着眼于学生的未来，也就是确立新的教育本质观、生活教育观，理解和关怀学生的生命世界，为学生的将来奠定坚实的知识基础和道德基础。
在不断的学习中，科学发展观的思想在开启着我的智慧，在告诉着我，要牢固的树立联系的、辩证的马克思哲学观，认真系统的学习教育理论，对教育改革与发展中出现的新现象，新观点做到心中有数，以科研能力来促进观念的更新，以科学的教学艺术引导学生走进知识的殿堂。在这一学习阶段，更加使我认识到一切都在发展中，一定要做好今天的工作，为学生明天的可持续发展奠定基础。
二、拥有良好的师德。
学高为师，德高为范。有人把老师比作灯塔，是因为教师在指引着学生前进的方向，有人把老师比作灵魂的工程师，有人把老师比作太阳。这么多美好的比喻，实际上是因为老师肩负的责任太重要，所以，工作中的点点滴滴来不得半点马虎。无论是作为教师还是党员，都时刻把自己的品德修养放在首位。严于律己，宽以待人。遇到问题，学会换位思考;遇到荣誉，不争不要，遇到困难，勇于承担。
三、不断学习和勇于创新。
毛主席说：“情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。即使是对于马克思主义已经了解得比较多的人，无产阶级立场比较坚定的人，也还是要再学习，要接受新事物，要研究新问题。”
新的世纪面临众多的挑战。新的世纪需要创新的人才。教师的创新素质实施创新教育的关键。而要成为具有创新素质和有效实施创新教育的教师，就必须坚持不断的学习和勇于创新。作为教师，只有孜孜不倦的从社会实践和知识中汲取养分，不断拓宽知识面，才能出色的完成培养创新型人才的历史责任。此外，教师不要仅仅满足于学习现成的知识和已有的经验，还要勇于在实践中去发现新问题，探索新规律，提出新见解，创造新途径。以科学发展观作为指导思想，不断改进教学方法，积极投身教育科研，提高教育教学能力，形成个人的教学风格。
四、关注后进生的发展。
由于各种原因，造成个别学生在学习方面的障碍。通过学习科学发展观，我对自己的教育行为进行深刻的反思。科学发展观强调以人为本。学生作为我教育的对象，我是否以一个需要我尊重的“人”来对待他们?
首先教师要多用微笑教育，让教师发自内心的微笑鼓励他，感染他。其次多用赏识教育。赏识的方式是多种多样的，可以是赞扬、鼓励的语言，也可以是爱抚友善的动作，可以是欣赏赞许的目光。最后是理解教育。真正的理解是教育走向成功的基本前提。师生之间要加强沟通，彼此相互理解，开辟出特色化的素质教育道路，让每一个孩子享受到成功的乐趣。最终就是真正关怀学生，就像对待学生犹如对待自己的孩子一样，要把学生真正的放在心上，走进学生的心理，了解学生的需要，从而去认真的尊重和信任每一个学生，点燃他们奋发向上的激情，在他们心中播下美好的种子，努力学习，愉快生活，成为祖国的合格建设者。
总之，新的形势下，在学习实践科学发展观活动中，要结合自身实际，认真查找存在的突出问题，深入分析原因，总结经验教训，提出解决问题的思路、举措和办法;要进一步加强学习能力、工作能力而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高自己的处人处事能力，着力提升我们的学习能力和奉献精神。
