整改阶段是制定整改方案、解决问题、创新体制机制的关键阶段。为整改阶段工作，学习实践活动出、见，《中共**学习实践科学发展观活动关于整改实施阶段工作的实施意见》(乡学组发〔2009〕10号)的总体安排，特制定本实施方案。和《**县地方国营台头煤矿学习实践科学发展观活动整改阶段的实施方案》要求，整改阶段工作实施方案。
一、学习
要学习，把学习贯穿于整改阶段，是要紧密当前国际国内的发展，把学习实践科学发展观解决社会稳定问题的武器，十七届三中全会、的学习，安排，个人学、学、辅导学、交流学等多种，党员干部把思想和行动到对改革开放、宝贵经验和历史地位的科学论述，到和对当前的判断和的重大决策，改革开放的方向，坚定攻坚克难的，砥砺的勇气，实践科学发展观的本领，在应对政协工作面临新的任务和挑战、在的工作中应作用，使学习实践活动与、决策，当前政协工作紧密地起来。
二、制定整改方案
要"党员干部受教育、科学发展上、得实惠"的总体要求，紧密当前国际国内的发展，政协工作的问题，班子自身建设，以分析检查报告为依据，制定、措施、责任的整改方案。所制定的整改方案班子分析检查报告中的思路和措施、所要解决的问题和制度的任务化，"四一承诺"，即整改项目、整改和时限要求、整改措施、整改责任，并对整改公开承诺，使整改工作有章可循、满意度测评有据可依。
(一)整改项目。对征求意见和分析检查的问题分析和归类梳理，一项一项列，是归纳梳理和制约政协工作科学发展的问题和制度障碍，反映强烈的热点、难点问题，党性党风党纪的问题。理清哪些问题是思想观念不的，哪些问题是体制机制不的，哪些问题是工作作风的，哪些问题是客观原因的，哪些问题是主观原因引起的。
(二)整改和时限要求。问题的轻重缓急和解决问题的难易程度，到，既要有近期，又要有中长期安排。对需要解决的问题，可分三类：在活动期间就能够解决的问题;在一两年内能够解决的问题;靠自身力量或一时难以解决的问题。具备条件、在学习实践活动期间可以解决的问题，要整改;那些难度、需要较长才能解决的问题，要列出大体表，条件，予以解决。
(三)整改措施。对需要整改的问题，要逐项分析，拿出解决问题的措施和办法，涉及多个、地区、的问题，要沟通，措施，上下互动、左右，合力解决。整改措施要体现科学发展观对班子自身建设的新要求，查找的问题和征求到的意见，和措施。
(四)整改责任。需要整改的每个问题、需要健全的制度，要工作到项、责任到人的原则，逐项分解到分管和委室，定、定责任、定、定进度，健全责任制。涉及面较广的问和政策、制度，既要主要责任和责任人，也要和干部的责任。对机关需要解决的问题和制度，班子要反复，修改，主要要、，带头整改。对各委室需要解决的问题和制度，分管要组织处室，意见建议，报主席会议决定后，由委室主要整改。
(五)对整改公开承诺。党支部的整改方案要向党员、公布。对要公开承诺，情况要向党员、通报，自觉党员、监督。要党支部作用，党员、为和班子整改方案建言献策，化建议。对党员、的建议要整理，供班子吸收采纳。整改方案公布前，要报请县科学发展观活动检查组审核把关。
三、解决问题
解决问题体现学习实践活动实践、真正实效、赢得满意的关键环节，力量解决查找的、能够解决的问题，多为办看得见、摸得着、科学发展的实事，使真正感受到学习实践活动带来的新新气象。
(一)解决和制约科学发展的问题。解决服务和保障经济社会发展中的问题整改的切入点，应对当前国际金融危机、经济平稳较快发展首要任务，在服务和保障内需、保障民生、转变发展和经济结构，服务和保障国有企业改革、中小企业发展非公有制经济发展，服务和保障农村改革发展，社会稳定等查找出的问题，政协工作，履职。
(二)解决反映的问题。以人为本，把反映好反映的热点、难点问题委机关干部反映强烈的问题整改的点和落脚点，真正几件期待的实事好事。开门搞整改，对需要解决的问题公示，让整改的内容，并挂牌督办、限时结办等办法，问题解决。整改方案列出的需要解决的问题，要挂牌销号制，尚未解决的问题销号，解决问题不好、多数不满意的，要重新整改。
(三)解决党员干部党性党风党纪的问题。要在解决党员干部的党性观念不强、责任心不强、组织纪律松懈、宗旨意识淡薄等问题，干部讲党性、重品行、作表率。
(四)解决问题要、务求实效。解决问题要于扎实抓整改、办实事、解难题、促发展，既要、奋发有为，又要、务求实效;既要防止畏难情绪、无所，又要防止主义、短期、以赴，使学习实践活动真正经得起实践、和历史的检验。要量力而行、而为，有问题就解决问题，问题就解决问题，问题具备整改条件就解决问题。对涉及面广、迫切要求解决的矛盾和问题，要成立专项工作;对情况、本自身解决不了的问题，要意见建议，报请解决。
四、创新体制机制
创新体制机制学习实践活动实效的标志，稳妥地体制机制创新，健全保障和科学发展的体制机制、科学发展的政策法规和符合科学发展要求的规章制度，解决制度缺失和制度障碍等问题，有利于科学发展的导向，为科学发展观的政策制度环境。
(一)注重体制机制创新。要紧密政协工作，在善于总结经验、把握发展规律的基础上，理念创新和实践创新，解决政协工作发展的问题，和有利于政协工作科学发展的长效机制。运用已调研和班子分析检查报告，从，"要精、要管用"的原则，，性、性、时效性，选择当前迫切需要而且实践基础的制度，，注重质量，成熟，出台。
(二)体制机制创新的内容。体制机制创新是科学性、政策性很强的工作，既要大胆，又要严谨求实。各委室要对现规章制度系统清理，在清理的基础上，废、改、立工作。要力争次学习实践活动中健全体现科学发展观要求的体制机制。要内部制度建设，修订机关制定的和制约科学发展的制度、办法有利于保障科学发展、符合决策科学化、民主化、制度化要求的班子议事决策制度。条件成熟的要转化为制度性文件。条件暂不具备、一时难以制度文件的，要，为今后决策参考。进度服从质量，防止草率从事，政策、制度的权威性、严肃性和性。
(三)体现科学性和政策性。体制机制创新要注意学习和的法律法规和方针政策，尊重规律，论证，规范操作。要发扬民主，社会各界的意见，是注意利益群体和工作、服务的意见和建议，组织的专家论证，制度建设的科学性、性和性。
五、总结和测评工作
学习实践活动结束时，要对活动的和经验总结，使总结的过程和发展学习实践活动的过程，把学习实践活动的经验和做法转化为科学发展的长期实践。基础上，精心组织好满意度测评。
(一)总结和经验。要和的要求，紧密机关学习实践活动的实践，对整个学习实践活动的和经验的总结。总结工作既要反映和评价学习实践活动的整体情况、主要做法和的，也要总结的问题和;既要总结作用的好做法、好经验、好思路，委机关的工作和亮点，又要和活动的方向及主要措施。
(二)精心组织满意度测评。主要测评两项内容：对解决和制约政法工作科学发展问题的满意度，对学习实践活动的满意度。要和的要求，机关，对测评内容分解，力求测评工作简便易行。要参评人员的规模、范围，既要有的代表性，又要规模适中、范围恰当。主要包括：政协委员代表、机关代表、团体代表、离退休老干部代表。满意度测评主要组织机关党员干部满意度测评大会、各界代表座谈会书面测评等。测评结果要以向公布，并测评情况，征求意见，整改措施，学习实践活动中尚未解决的问题解决。
(三)总结会议。学习实践活动的和经验及测评结果，起草好总结报告。总结报告主要包括内容：学习实践活动的情况、主要做法及特点、所的、的及原因、和活动的方向和主要措施等。
六、和督导检查
整改阶段是学习实践活动最出、最出的阶段，紧、任务重、党员干部关注度高。要认识阶段工作的性和特殊性，不变、思想不松、标准不降、不减，善始善终地把学习实践活动。
(一)。党组主要人要好责任人的职责，县政协学习实践活动的，表率作用，、上坚决、行动上自觉，精力整改工作。党员干部要带头作用，党员投入整改工作。要工作进度，把每个环节的工作做、做，防止抢赶进度、搞走过场，也要进度滞后。近期，要对党员干部参加学习实践活动的情况的"回头看"，看一看党员干部通读了、区委和规定的学习内容，参加了，了建言献策，参加了关于科学发展观的主题实践活动，参加了专题组织生活会，等等，学习实践活动、活动、党员的要"补课"，党员全员全程参加学习实践活动。
(二)统筹兼顾。要路线，智慧和力量解决问题、创新体制机制，实践和制度的基础。要宣传，宣传学习实践活动的实践和制度，宣传学习实践活动好的做法、主要和先进经验，党员干部学习实践活动，县政协的工作，为整改营造的舆论。
(三)督导检查。党组学习实践活动要职责，督导检查工作。要组织党员干部学习和区委的一系列讲话精神，整改工作的性。握，，各委室安排好、好整改阶段各个环节的工作，整改阶段工作，实效。
