关爱致2008级赴西班牙阿尔卡拉大学同学家长的一封信
尊敬的2008级同学家长：
您好！我是北京关爱留学西班牙部门负责人郑老师，在此首先感谢各位家长在过去一年中对我们工作的认可，支持和配合。
2008年10月我们将孩子们顺利送往西班牙阿尔卡拉大学读书，2009年3月我们向各位家长邮寄了西班牙校方的意见反馈报告，2009年4月关爱留学总负责人王总回访了西班牙校方以及在阿尔卡拉读书的同学们，现在我们将了解的情况反馈给家长，希望家长可以更清楚了解本项目的进展以及学生在国外求学的真实状况，积极了解，发现问题，配合我们认真解决。
西班牙校方与我们的努力
北京关爱留学致力于西班牙留学项目11年之久，在这十多年中我们与众多的西班牙大学，学校合作，但是这次阿尔卡拉大学的走访还是让我们感受至深：
1. 所有的任课老师和工作人员极具责任心，我们和学校的老师，工作人员见面，并且惊讶于学校老师和工作人员对每位学生性格，出勤率，特点以及学习情况的掌握，老师和学生之间已经完全超出了普通的师生情，他们更像是学生们在西班牙的家长，监护人。通过跟老师的了解也提出了新的教学方案，针对孩子门的不同特点，以便更有效提高第二阶段的学习生活
2. 学校课余生活丰富多彩，为了使学生们更深入了解西班牙当地社会，风土人情，学校为学生们安排了诸多课外活动，如城市旅游，观光，文化古迹参观，讲解，写生，圣诞节联欢会
3. 学校定期给我们学生的情况反馈报告，成绩单反馈，出勤率反馈，目的是希望家长更加真实，准确了解孩子们在国外的学习，生活状况，同时方便我们配合学校做好监督工作
4. 阿尔卡拉大学对学习态度认真，并且希望利用业余时间兼职的同学寻找工作，已经有7名同学在西班牙人家庭教授中文，另外有3名同学趁着周末的时间做短期，对于有特长的学生，学校也为他们安排在，艺术学院做兼职。喜欢运动的学生，也参加了当地的队，橄榄球队找到适合自己的体育项目。学校希望通过这些与西班牙当地人的互动交流可以充分提高学生的语言水平和社交能力
5. 本次走访我中心给学生做了2次讲座，一是讲授学习的方法，学习的态度，如何适应当地的生活，尤其是对（听，说，读，写）的提高做了个全面的总结 二是根据学校反馈的意见和学生交流，告知每位学生的不足，为学生加油，打气，让学生明确出勤率未达到，学习不努力我们会采取措施，希望通过此次的沟通对学生起到正面积极的影响
存在问题
本次到访，与校方进行了全面的沟通，包括阿尔卡拉大学的任课老师，生活辅导老师，校长，主任，行政人员都根据了解的情况，反馈出以下不足：
1. 部分学生语言还不能适应，害怕与当地人沟通
2. 部分学生自觉能力较差，出现缺勤，早退
3. 部分学生缺少紧迫意识，学习动机不明确
4. 部分学生自学能力较弱，不会充分利用业余时间学习进步
未来举措
作为西班牙一流大学，阿尔卡拉大学在管理上更传统的保留了欧洲人的尊重隐私，所以在初期学生会出现类似的问题，学校会以教导，引导的方式让学生改正，但是对于自我管理能力较差的学生，这种教育方式收效不大，学校与我方沟通后决定在未来的学习生活中采取一下措施
1． 每学期给家长一份出勤率报告，学习态度报告以及成绩报告
2． 从现在开始无故旷课超过5次的学生，将不办法毕业证，成绩小结单，学生的未来续签和升学将会收到很大的影响
3． 每年中国举行2次留学说明会，阿尔卡拉大学的负责人，校长会来北京和家长面对面做情况报考
请各位家长仔细阅读，针对个人情况，与我们取得联系
敬礼
西班牙部门
北京关爱留学
2009年4月17日
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