有效写作十三篇 (通识课堂)

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		有效写作十三篇 (通识课堂)
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每个受过高中以上教育的人都能写好情信、家书和博客，但能够围绕事实清楚明白有条理地写新闻报道的人却少得多。写好这种文章需要才能但不是天才。它可以通过训练获得，并不容易但努力会有收获。不像写小说，努力不可或缺，但无法战胜天份。
因为职业关系，作者看过一些写作手册。他们主要来自英文媒体，如Bloomberg Way，以及接下来要译介的The Economist Style Guide。这类手册与法度森严的辞典不同，往往没有严格的编制，更像是层积岩，经验与教训在时间中层层积淀。你看得见每一层。
通过阅读本书，会帮助你更好的写出一篇更有价值的文章。本书不仅适用于媒体人，普通人读后也会有很多的收获。

网友对有效写作十三篇 (通识课堂)的评论

译者王烁在前言中说了，本书是翻译美国《经济学家》杂志的写作手册，并没有完整翻译整个手册，仅选取了部分他认为能够使中文写作者受益的方法。

中文写作者学习其他语言的写作方法属于南辕北辙，中文是取意的，英文是字符，除了表示事物外别无他意。思考方式截然不同，很难做到融会贯通。不过正因为不同，其他语言的思考方式反而能够给人启发，这是本书的价值所在。

个人认为全书一直在强调一个意思，极简主义写作。能用一句话的，不用一段；能用一个词的，不用一句；能用一个字的，不要用词。能不用词的，就画一幅画；能用大白话的，不要拽文。能不写就不写，非要写的也看看能不能不写。

去年 10 月读了本书，觉得颇有受益，平时写东西时时注意。最近重读，对照大半年来的文章，说实话，我做得不好，啰里吧嗦的，看我这篇文章就知道了。我承认自己水平低，不过我很乐观，至少进步空间大嘛。

虽然是英译中，但相比而言，我觉得本书对我们中国学英语的学生更有益。英文作文是多数学生的老大难问题，其他的猜 ABCD，作文只能用拼音凑数。偏偏英语老师还教学生，要想作文得高分，你一定要用长句，各种从句一条条接，用词要高大上，简单的不要，不太常见的才好。反正我大学老师是这么教的，现在看来，高中英语老师是对的，用简单的词写单句，把意思表达清楚，分不会低。本来嘛，写长句干"rest":"嘛，不要说是没学懂的第二语言，即便是母语，一个句子各种嵌套，语文作文阅卷老师也会直接给你判为 40 分以下档次，表达能力差，半天说不清意思。<br /><br />很多人以为自己说话表达没问题，其实能够用简洁的语言说清楚意图是一项不可多得的本事，多少人靠电梯里的 30 秒说服投资人，拿到千万融资啊。引申开来，任何事都是这样，需要化繁为简，简单是一种美。"

总体来说内容比较框架化，干货不多。大量内容需要通过链接去阅读英文原文，且对非英语写作的朋友帮助有限。
细节上讲，确实对外企写邮件的朋友有一定的帮助。我本人也是邮件堆长从句把句式搞得很复杂，可读性下降。看完本书确实可以给自己提醒一下，尝试在邮件中使用减法，拿掉不必要的词和句式。分解成语义清晰，更容易理解的短句。

写作这门课，从小写东西是为了应对作业，可惜仅仅是应付。所以学得不用心，结果中学最让人头痛的就是最后那道作业大题。写作本是一件沟通创造表达的事情，讲究的正是自己想法的主动表达，这点与作者的文章是一致的。看了这本书，感觉这门课，我是没及格的

此书主题虽是针对新闻写作，但是我认为对其它英文写作也有益处。任何想进一步完善自己的英文写作水平，可从此书得到启发。

有一些翻译感觉有点怪怪的，因为我看过这个手册的原文，所以更喜欢原文吧。。而且想不到这本书这么短。。

不一样的写作思路，更加有助于表达，对于从事写作工作的人来说，是很不错的方法。很值得运用到日常工作中

其实英文写作和中文写作还是不一样的。而新闻类写作和日常应用写作、文学类写作又不一样。

非常简单地介绍了写作要求，有需要还是自己去economist上读原文。

讲中文写作模式的书比较少，本书有20-30%的内容与此相关。

作者结合了汉语的实际情况，进行了新的归纳和创新，有很多启迪。

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