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人之初:现代蒙学四十六课

2017-07-07 
我们生活在一个价值多元而混乱的时代。面对海量的知识、信息,弱水三千,如何独取一瓢作为基础人文教育的源头活
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人之初:现代蒙学四十六课

我们生活在一个价值多元而混乱的时代。面对海量的知识、信息,弱水三千,如何独取一瓢作为基础人文教育的源头活水?没有公认的好办法,因此茫然,甚至迷乱。有人主张回归《三字经》、《千字文》、《弟子规》等古代蒙学读本,但它们的内容难免有时代的局限;也有不少人在摸索新的途径,但筚路蓝缕,开拓为难。
面对如此纠结的境地,需要真诚的行动和实验,本书的三位编者以瓶管之识,编辑此书,为读者提供了一种选择。
为青少年读者提供基础人文选本,自应“收百世之阙文,采千载之遗韵”。而全球化时代文明经典的采集,显然不应再受限于民族和地域、文化和政治的壁垒,应该面向“天下”的文明经典。老子说:“以其无私,故能成其私。”不拘泥于自身传统,才能再造现代文明。

网友对人之初:现代蒙学四十六课的评论

书籍的影响力有多大,很难评估。但不读书,或只读坏书,对于孩子来说没什么好处。如何选书也是一个让人头痛不已的难题,这本《人之初》很棒,它是一个选本,编这本书的人都是我国教育界的专家,尤其是王尚文先生,他参与编选的《新语文读本》风靡一时,他们完全是以教育专家的角度根据孩子们成长的需要在选择文章,可以说都是人类智慧的精华。这本书适合中学生看,特别是初中生,在当今教育理念死板落后的今天,如果能尽早读一下这种类似的书,是有帮助的。

目前市面上给小孩编的书很多,我也给孩子买了不少。但是,这本书让我耳目一行,颇为惊艳。其中很多篇目的选择新颖且有深意,包括金斯堡给妈妈的一封信,张问德的《答岛田书》等等,大人读起来也非常有意思。每个主题有格言、诗歌和故事,体裁多元。适合稍大一点的孩子自己阅读,也可以亲子共读。我和孩子非常喜欢。

适合亲子共读,也适合作为学校语文课的优质选本。

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