商家名称 | 信用等级 | 购买信息 | 订购本书 |
智识分子:做个复杂的现代人 | |||
智识分子:做个复杂的现代人 |
网友对智识分子:做个复杂的现代人的评论
本书是作者大量读书笔记的整理作品,内容涉及广泛,思想深刻,它最大的用途不在于内容,而在于它拥有此类思想的渊源。毫不夸张地说,作者推荐书目是我们打开人生窗口的利器。
〇做个复杂的现代人
现代世界的三个趋势
1. 世界越来越复杂---历史经验逐渐难以应对现代世界
2. 人工智能在取代人的工作---不换思想就换人
3. 社会阶层正在扩大---从熟人社会到陌生人社会,从身份到契约。吊丝逆袭,需要提升理性能力。
如何应对世界趋势
1. 培养理工科思维,注重取舍,量化,科学方法
2. 小领域专家意见只做参考
3. 理性态度解决问题,该左就左,该右就右,寻找最优值
4. 开放心态,扩大胸怀, 时时修正,做狐狸不做刺猬
5. 用博雅之学培养精英,真贵族,社会中流砥柱
Ⅰ世界观祛魅
常识是人生大敌
1. 政治学这类软科学,专家的预测能力很弱
2. 关键人物在社交网络中的作用没有想象中的那么明显
3. 许多事情的发生与运气有关
4. 互联网背景下,用科学方法研究社会科学逐渐成为可能
5. 推荐书目:《狐狸与刺猬》《什么都是显然的:如果你知道答案的话》《引爆点》
雪崩效应
1. 模仿自杀是普遍存在的现象,"rest":"称为“维特效应”<br />2. 群体性事件的发生,许多人因模仿而模仿,把最初的几个人拿下是阻止它的最有效手段<br />3. 坏事会持续延续,防微杜渐有科学依据<br />4. 推荐书目:《少年维特之烦恼》《乌合之众》《The Social Atom》《The Copycat Effect》<br /> 五个经济学智慧<br />1. 国家不是家庭。[X] 家庭讲等级,情义,人品,身份;国家讲平等,利益,信用,契约<br />2. 没有免费的午餐。[X] 我们生活于受限制的世界,要获得一个东西(包括生命),先问自己值不值得;[X] 一切皆要有度,不用考虑总体效果,只需考虑做下一步的临界效果就行。<br />3. 人对激励会做出反应。[X] 让别人做事有三法:一说服,二威逼,三利诱;[X] 后面两种称之为激励<br />4. 市场化的前提是激励信号的快速传递。[X] 私有产权是基础,价格是激励信号,去中心化是决策机制。[X] 价格信号无法反馈产品质量与需求的产品,市场化进行很难,如教育,医疗和基础科研<br />5. 坚持做一个保守主义者。[X] 经济是一个复杂的系统,凌厉的改革手段对目标实现要么无用,要么有害。[X] 仔细观察复杂系统的发展趋势,顺势而为才是真英雄<br />6. 推荐书目:《乡土中国》《古代法》《一课经济学》《魔鬼经济学》《Super Crunchers》《The Iron Law Of Evaluation And Other Metallic Rules》<br />美式民主为何逐渐不利于经济发展<br />1. 大多数选民是理性的。问题恰恰是选民很无私,政客很贴心<br />2. 大多数选民是无知的。而无知选民若随机分布,则民主不会失灵<br />3. 无知选民的整体意见存在系统偏差。[X] 经济学家相信市场调节,公众则盲目排斥;[X] 经济学家支持自由贸易,公众则敏感反对;[X] 经济学家喜欢人才流动,公众则反感公司裁员;[X] 经济学家对未来充满信心,公众则希望政府干预<br />4. 选民感动于两类小故事。一是不怕敌人的勇敢,二是自我救赎的奋斗<br />5. 解决问题之道在于用市场代替民主<br />6. 《理性选民的神话》《The Political Mind》<br />既然成功者都是坏人,我们为什么要做好人<br />1. 一种想定:给自己人生找个愿景和方向,这种愿景是个人的最终期许和价值观,根据这个使命感给自己设定一套宪法般的原则,再以此原则为重心做事。这是《高效人士的七个习惯》所提出的第二个习惯,即从正途做事,期望出人头地。而没有数据证明,它有效!<br />2. 谁更自私?[X] 开好车的人更容易违反遵守交通规则;[X] 社会经济地位更高的人更容易做不道德的事;[X] 富人作弊为自己,穷人作弊为他人; [X] 美国收入最低的20%人群总捐款占自己财产的3.2%,收放最高的20%人群则只捐1.3%;[X] 穷人捐款用于社会服务,富人捐款用于精英大学<br />3. 公平世界假设。[X] 相信世界是公平的人,至少有三大害处:一是不能从别人的成功中学到东西;二是低估世界发生的坏事;三是认为成功之人必有可学长处,失败之人必有可恨短处。[X] 决定升职的重要因素是与上级的关系,处好关系有三招:在上级面前吹嘘自己,充分领会上级意图,对上级阿谀奉承。[X] 不做好人,做理性的人,即从自利的角度出发做事<br />4. 康德式任性。[X] 积极主动,行为取决于自由意志,不为外界刺激所左右。[X] 凭借自己的智慧与胆量,敢于冒险,敢于担责,做值得做的事。[X] 选择做奴隶还是做主人,傲骄程度完全不同<br />5. 《高效能人士的七个习惯》《Higher social class predicts increased unethical behavior》《Power:Why Some People Have it and Others Don't》《康德作品》<br /> 如何看待歧视<br />1. 种族歧视起源。本地人很难对抗外来人的疾病,不愿意与异族人接触,久而久之,从本能变为禁忌,从禁忌变为偏见,从偏见变为恶意。<br />2. 其它群体歧视亦然。<br />3. 歧视分为两种:一是损人不利己的敌意歧视(很少而无解);二是无关个人感情,仅为自利的经济歧视(很多而有解)。<br />4. 消除群体歧视很难,但任何人都可以让自己不被歧视,方法是主动出击。[X] 高大上的穿着;[X] 努力工作;[X] 友好的人缘;[X] ...<br />5. 《枪炮、病菌与钢铁:全人类社会的命运》《Blink》《The Why Axis》《The Rational Animal》<br />基因决定道德观<br />1. 不同意识形态的人,属于不同类型的人,人的道德思想一定程度上由基因决定。<br />2. 人先有道德判断,再想办法找理由。<br />3. 六个道德模块。[X] 关爱/伤害,“仁”;[X] 公平/作弊,“信”[X] 忠诚/背叛,“义”[X] 权威/服从,“礼”[X] 圣洁/堕落,“恶心”[X] 自由/压迫。<br />4. 不同的人道德模块的优先级不同。[X] 自由主义者强调关爱,自由和公平,典型,毛泽东;[X] 保守主义者对所有道德模块都同样重视,认同传统价值,代表,曾国藩<br />5. 基因对人的影响有两点:[X] 是否对威胁特别敏感,若是,倾向于保守主义者;[X] 是否喜欢追求新奇,若是,倾向于自由主义者<br />6. 推荐书目:《The Righteous Mind》《自私的基因》<br /> 权力规则<br />1. 为什么 19世纪末的比利时国王利波德二世,在自己国家内实行民主,在殖民地刚果实行独裁?因为在国内他得让很多人满意才行,而在刚果,他只需要让少数人高兴就足以维持统治<br />2. 国家“三维”理论:[X] 名义选民,名义上有选举权与被选举权的公民;[X] 实际选民,真正对谁当领导人有影响力的人;[X] 胜利联盟,必须依赖他们,领导人才能维持统治的人<br />3. 国家民主程度与胜利联盟人数有关,越多越民主,领导人目的有二,[X] 获得权力;[X] 维护权力,其本质是为联盟服务<br />4. 保有权力,需要执行以下规则:[X] 联盟越小越好;[X] 名义选民越多越好;[X] 控制收入来源;[X] 认真回报联盟;[X] 不伤害联盟利益<br />5. 独裁政府易滋生腐败,其组织形式:[X] 小联盟组织,[X] 资源丰富国家,[X] 大量接受外援国家,[X] ...其特点:[X] 易收买,[X] 易出内奸,[X] 易搞面子工程[X] ...<br />6. 经济发展可能会带来国家民主<br />7. 推荐书目:《独裁者手册》《厚黑学》《韓非子》《君主论》《理性乐观派》《援助已死》<br /><br />Ⅱ流水线时代的英雄<br /> 应试教育是否有损国家创新能力<br />1. 高中的根本目的是把人进行分类。<br />2. 为什么 ?[X] 社会资源有限,需要用一些门槛把一部分人挡在外面,高考是手段之一。结果,[X] 名校资源稀缺,每个人都担心考不上而用功,结果所有人都投入了无谓的精力。<br />3. 教育与国家富强的关系:[X] 国家经济腾飞之后,才会提升教育水平;[X] “穷教育”并不耽误经济增长;[X] 高考军备竞赛不影响国家创新<br />4. 富人就穷人选择名校有不同:[X] 名校毕业学生收入更高;[X] 对聪明的富人孩子而言,不上名校不影响收入;[X] 聪明的穷人孩子,名校对其收入至关重要<br />5. 贫富差距对教育有何影响?[X] 收入分配越平均的国家,教育手法越宽松;[X] 贫富差距越大的国家,教育风格更独裁<br />6. 对于上进的,有理想的,参加高考军备竞赛的孩子们,我们应该告诉他们,他们做的对!<br />7. 推荐书目:《衡水中学到底哪里不正常》《关于农民工讨薪那点事》《The Logic of Life》《Does Education Matter? Myths About Education and Economic Growth》<br />精致的利己主义者与常青藤绵羊<br />1. 两种大学模式:[X] 清华大学的小明,努力学习,考取高分,被清华录取,加倍学习,刷高GPA,顺利找到工作;[X] Yale的Joe,搞好学习,参加各种课外活动,提升综合素质,被Yale录取,继续学习,加倍参加活动,进入麦卡锡<br />2. 两种培养人的模式本质是相同的,即学校设定目标,学生为目标而努力,不管是否有用<br />3. 培养的学生是相同的:[X] 内心脆弱,经不起挫折;[X] 善于取悦家长与老师;[X] 不敢冒险,互相模仿;[X] 没有真正的自信,但个个自负;[X] ...<br />4. 常春藤名校的本质是为贵族子弟而设立,并不讲究公平。不断变换的录取方式,只为设立门槛,提升精英子弟的录取比例<br />5. 名校做出的“公平”姿态,目的有二:[X] 为精英阶层补充新鲜血液;[X] 保住非营利机构免税资格<br />6. 名校的商业模式:[X] 提高名望(通过降低录取率,提高毕业率来提升排名),获得更多科研拨款;[X] 加大应用科研,赚取大公司的合作资金;[X] 吸引校友捐款;[X] 教育不在考虑之列<br />7. 推荐书目:《优秀的绵羊》《清华学霸谈迷茫引高晓松怒批》<br /> 把穷人变成正常人的教学法<br />1. 问题:教育是商业服务还是社会责任?<br />2. 美国正常人三条件:[X] 先结婚后生子;[X] 高中毕业;[X] 有份全职工作。<br />3. 美国穷人的俩特点:内因:缺乏自制力 。[X] 2/3贫困儿童生于单亲家庭,家长疏于管教,[X] 在高中沉溺于毒品,无法正常毕业;[X] 大学期间多次怀孕而无稳定工作。外因:环境不济。[X] 邻居家的伙伴会嘲笑上进的孩子;[X] 身边不具备积极的文化氛围<br />4. 结论:贫穷是一个复杂的系统,美国人怎么做的?<br />5. 给穷人准备的宪章学校。学习目标:上大学。[X] 抽签方式决定录取。[X] 脱离旧的消极环境,提高学习强度;[X] 营造新的积极氛围,加强精神鼓励。素质目标:做好人。用CPA(品格平均基点)塑造七品质:[X] 坚毅,[X] 自控,[X] 热忱,[X] 社交,[X] 感恩,[X] 乐观,[X] 好奇。情感目标:礼貌得体。课堂五规定:[X] 坐直,[X] 倾听,[X] 提问与回答,[X] 点头,[X] 眼睛盯着说话的人<br />6. 推荐书目:《The Social Animal》《The Black-White Achivement Gap》《The Talent Code》《How children Succeed》"
读书多了,你会后悔有些书买的不值,不在于价格,在于其时间的消耗。万维刚的两本书都没有这个问题,如饥似渴地读完两本!我想我一定会会再读二遍的
【刻奇:怎样误读《时间简史》】 总是后知后觉,直到万维纲已经火了很长时间、已经义无反顾地辞职专职写作,才知道他。今天收到他今年的新书《智识分子:做个复杂的现代人》,下午翻读了几章,真的有趣。读其中一篇“《时间简史》与《时间简史》刻奇”,直觉得一位洞悉人心、又熟知我的底细的老友坐在我对面,看着我的眼睛说:“这篇文章说的正好就是你”。| “人们一直在谈论读《时间简史》这个动作,而几乎不谈论这本书的内容本身”;“提两句物理,然后感动自己,这个动作实在太容易了。你看我!当每个男人都忙着挣钱和看足球的时候,当每个女人都忙着研究星座和明星八卦的时候,我在干什么?我在看《时间简史》!非常庆幸世界上还有许多像我这样的人!这还不令人感动吗?!” 太深刻了,我完全同意他果决的论断:“这不是热爱也不是八卦。这是刻奇”。| 不过,“刻奇”到底是什么意思?作者真是周到,还仔仔细细地在页脚引用了完整的解释:“1.自我感动及感伤;2.难以拒绝的自我感动和感伤;3.与别人一道分享的自我感动与感伤;4.因为意识到与别人一道,感伤变得越发加倍;5.滔滔不绝的汹涌感伤最终上升到了崇高的地步,体验感伤也就是体验崇高;6.这种崇高是虚假的,附加含义大过实际含义;7.当赋予感伤崇高的意义之后,容不得别人不被感动与感伤。谁要是不加入这个感伤的洪流,就是居心叵测。8.这是最主要的,刻奇是一种自我愚弄。” 这个解释也太了不起了,真"rest":"是对人性洞若观火,从1到8逐层递进,把人内心的“小”一层层地逼到墙角,不得不显出原形。万维钢还注释说“我们大都是从米兰·昆德拉《不能承受的生命之轻》”中知道的“刻奇(Kitsch)”,突然遥远地回忆起多年前跟风读米兰·昆德拉时学到的一个热了很久的词---“媚俗”,在网上查了一下,原来当时我阅读的那个版本正是将“Kitsch”译作了“媚俗”。原来,“刻奇”就是“媚俗”,“媚俗”就是“刻奇”。| 事实上,“媚俗”这个词当时曾经火到让很多人以言必反“媚俗”来宣告自己与“媚俗”的泾渭分明---而一旦这样做的人多了,却又生出了一种反面的效应,不管言者是赞成还是反对,只要提到“媚俗”这个词---就让人觉得他/她恰恰是离“媚俗”更近了一步。| 晚上一边跑步,一边反复想起这篇有趣的文章。里面真的是金句不断,语言风格冷峻、冷幽默,面对那个曾经因为自己不认真完成功课而埋头读《时间简史》、不管读没读懂、却生生把自己感动了的我,作者安静地说:“可我还真没感动。不要为自己做过仰望星空这么简单的事儿而感动。” 想过几回,还觉得有趣,是以为记。<br /><br />【补记】没想到妈妈早上起来,在我书桌上一堆专业书籍中翻出了这一本,自己就读入迷了,还和我讨论了很多她的心得……以前我给推荐的书妈妈都是看着就想睡觉的...."
从博客到第一本书,到这本书,很受启发,尽管有很多内容与博客重复了,但还是来支持作者,希望继续努力
智识分子,作为《万万没想到》的姊妹篇,却没有达到题目的深度。
作者想到的方面很多,常识,教育,未来,大数据,智能
但不得不说,内容方面肤浅了,引导的书籍,例子很多,但自己的东西很少
引用也没有说出原书中例子的意思;
举个例子:魔鬼经济学中,在接幼儿园孩子们放学,父母们经常迟到,列维特的例子的原意是:道德动机和经济动机是会转化的。
而在此书中,单单提到了人们会对激励做出反应,可人们对激励做出反应不是常说吗?关键是做出不同反应的动机,作者恰恰没有提出
买了这本书,然后又买了一堆书。
现代世界越来越复杂,生活在其中的人不能再像以前的人看问题那么简单化,除非你想做个长不大的孩子。复杂并不是贬义词,而是认识现代化世界的多元化和全球化的必然结果。
有趣且具有启发性,是我所推崇的“提供思维方式”,类似作者的读书笔记,讲的不深,但提供的信息很有用,最好能把引用的书也看一看。其实我觉得这种书最好是中学就接触,不要被考试压得睁不开眼。
很有见地的一本书 深入浅出 即使复杂深奥的理论也不会觉得晦涩枯燥 作者的水平可见一斑 最重要的是里面很多引用到的内容 相当于又提供了一个有价值的书单 没有想到的收获
喜欢智识分子:做个复杂的现代人请与您的朋友分享,由于版权原因,读书人网不提供图书下载服务