新东方.2003-2012考研英语历年真题详解及复习指南(群言出版社)

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《新东方?2003-2012考研英语历年真题详解及复习指南》由群言出版社出版。

目录

第一部分考研英语试题分析及复习指南
一、考研英语概述
（一）考试大纲规定的考查内容
（二）考试形式和试卷结构
二、考研英语分述
（一）英语知识运用
（二）阅读理解A节
（三）阅读理解B节
（四）阅读理解C节
（五）写作
第二部分考研英语试题精读透析
2012年试题精读透析
2011年试题精读透析
2010年试题精读透析
2009年试题精读透析
2008年试题精读透析
2007年试题精读透析
2006年试题精读透析
2005年试题精读透析
2004年试题精读透析
2003年试题精读透析
翻译技巧点拨
比较结构的翻译(I)
名词转译为动词
同位语从句的翻译
定语从句的翻译
状语的翻译
被动语态的翻译
形式主语的翻译
比较结构的翻译(II)
后置定语的翻译
定语转译
状语从句的翻译
同位语+后置修饰语
非谓语结构作状语
表语从句的翻译
宾语从句的翻译
写作技巧点拨
引出图画内容的常用表达
名词从句在写作中的应用
如何进行总结
倒装句在写作中的应用
如何引出主题
并列句在写作中的应用
如何表达现象的普遍性
There be句型在写作中的应用
如何引用名言名句
it句型在写作中的应用
如何引入“我”的观点
非谓语动词在写作中的应用(I)
如何表示因果
非谓语动词在写作中的应用(II)
如何排列信息
定语从句在写作中的应用
如何举例
强调句在写作中的应用
表示对比的固定搭配
“with+复合结构”在写作中的运用

文摘

版权页：



一、考研英语概述
硕士研究生教育按照培养目标的不同，分为学术型研究生和专业学位研究生。学术型研究生的培养目标是高层次学术研究型专门人才，专业学位研究生的培养目标是掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。
从2010年开始，全国硕士研究生入学考试的英语试卷分为了英语（一）和英语（二）。英语（一）即原统考“英语”。英语（二）主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。本书针对英语
（一）进行说明和解析。
（一）考试大纲规定的考查内容
考生应掌握下列语言知识和技能：
1．语言知识
(1)语法知识
考生应能熟练地运用基本的语法知识。
考试大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。
(2)词汇
考生应能掌握5，500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。
2．语言技能
语言技能包括听、说、读、写四种能力，由于对听、说能力的考查在复试中进行，因此大纲中仅列出对读、写两种技能的要求。
(1)阅读
考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能：
①理解主旨要义；
②理解文中的具体信息；
③理解文中的概念性含义；
④进行有关的判断、推理和引申；
⑤根据上下文推测生词的词义；
⑥理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；
⑦理解作者的意图、观点或态度；
⑧区分论点和论据。
(2)写作
考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能：
①做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；
②遵循文章的特定文体格式；
③合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；
④根据写作目的和特定读者，恰当选用语域（语域是指在书面和口语表达中根据不同的交际对象所采用的话语方式）。
从以上考查内容可以看出，考研英语是对知识和技能的综合考查。考生不仅要储备一定的词汇量，记住一些知识点，同时还须地道地使用这些词汇来表达自己的思想，提高综合运用这些知识的能力。另外，考生还应根据上面所列出的具体技能查漏补缺，有的放矢地进行训练。
（二）考试形式和试卷结构
1．考试形式
考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。
试卷分试题册和答题卡。答题卡分为答题卡l和答题卡2。考生应将英语知识运用和阅读理解A、B节的答案按要求填涂在答题卡l上，将阅读理解C节和写作部分的答案写在答题卡2上。
2．试卷结构
试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。
第一部分英语知识运用
该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，而且还考查考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。在一篇240～280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的四个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。
第二部分阅读理解
该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。
A节(20小题)：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的四篇（总长度约为1600词）文章的内容，从每题所给出的四个选项中选出最佳答案。
B节（5小题）：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有三种备选题型。
每次考试从这三种备选题型中选择一种进行考查。备选题型有：
(1)一篇总长度为500—600词的文章，其中有5段空白，文章后有6～7段文字，要求考生根据文章内容从这6—7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。
(2)在一篇长度为500～600词的文章中，各段落的原有顺序已经被打乱，要求考生根据文章内容和结构将所列段落（7～8个）重新排序。其中有2～3个段落在文章中的位置已经给出。
(3)在一篇长度为500词的文章的前或后有6—7段文字或6～7个概括句或小标题，这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6—7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。
C节（5小题）：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分（约150词）译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。
第三部分写作
该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。总分30分。
A节：题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。
1)考生根据所给情景写出一篇约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。满分10分。
2)要求考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80—100词的文章摘要。
B节：考生根据提示信息写出一篇160—200词的短文（标点符号不计算在内）。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。满分20分。

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